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昆明市明通小學
公立市重點
學校簡介 昆明明通小學創(chuàng)建于1955年，是國家教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，是“云南省一級示范學校”、“云南省實驗學校”、“云南省文明單位”，“云南省優(yōu)級甲等學校”在校職工115人，現(xiàn)有43個教學班，2710名學生。學校各科教學設(shè)施齊備，教學功能完整，為學校的減負增效，整體結(jié)合改革、推進素質(zhì)教育奠定了堅定的物質(zhì)基礎(chǔ)。 書山學海勤耕耘，笑看桃李遍九州。明通小學以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神，塑造完美人格”的辦學宗旨，以“以愛育愛，以教促教，以才競才”為學校特色，形成了“求實、求精、求活、求新”的校風;“愛生、公正、嚴謹、現(xiàn)代”的教風;“好學、勤奮、誠實、靈活”的學風。“繼承、借鑒、創(chuàng)新、發(fā)展”是明通小學永恒的辦學思想。 學校堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，大力改革課堂教學模式，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，倡導以教師的成長促進學生的成長，讓少數(shù)學生的成長帶動全體同學的成長。把學習主動權(quán)還給學生，把成功的機會交給學生，面向全體，為學生合作學習架橋梁。同時向?qū)W生進行法制教育、藝術(shù)教育、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育，使課外教育活動豐富多彩。 構(gòu)建以信息技術(shù)為平臺，以創(chuàng)設(shè)情境為動力，以激發(fā)動機為鑰匙，以榜樣認知為主線，以實踐操作為手段，以自律反饋為調(diào)節(jié)的“以德育人”的教育模式，發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)的作用，使全體師生真正成為學校的主人。 美的體驗孕育出美的創(chuàng)造，豐富多彩的活動，寓教于樂，為學生的發(fā)展提供了廣闊的空間。學校注重從日常行為規(guī)范入手，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣;注重充分利用環(huán)境的感染作用，全面提高了學生綜合素質(zhì)。幾年來，獲得全國、省、市、區(qū)各種獎勵的學生就有200多名。 明通小學積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展科研活動，先后參與了國家科研課題，如：《掌上型信息技術(shù)產(chǎn)品在教學中的運用》;智能機器人“能力風暴”機器人研究項目資料;“少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系”課題，開辟了一條“科研導教，信息技術(shù)促教”的教改之路。近年來，先后有美國、英國、泰國、香港等多個參觀團到學校參觀、交流。 明通小學的師生將滿懷熱情向朝著學校教育現(xiàn)代化，信息化和網(wǎng)絡(luò)化邁進!
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云南師范大學附屬小學(云南師大附小)
公立市重點
云南師范大學附屬小學位于美麗的昆明翠湖之濱，始建于1939年，其前身為抗戰(zhàn)時期的西南聯(lián)大附小。學校繼承并弘揚了西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的辦學精神，并以培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)為出發(fā)點，逐步形成了“立志、勤奮、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。學校擁有文林、金安、金牛三個校區(qū)，108個教學班，在校師生7500多人（2010年8月，新增金江校區(qū)，全校教學班增加為112個）。全體附小人用愛和責任在工作，通過全程、全員、全方位育人，為學生充分、全面、終身發(fā)展創(chuàng)造條件、夯實基礎(chǔ)。
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昆明市蓮華小學
公立區(qū)重點
云南省昆明市五華區(qū)蓮華小學始建于1942年,地處蓮花池畔，校園占地面積8.95畝，全校1509名學生，設(shè)有29個教學班。校園四季鮮花盛開, 一個個擺搭精美的花壇把校園妝點得猶如大花園。一幢新建的六層教學大樓拔地而起，步入教學大樓,映入眼簾的是那富有教育意義的德育走廊,讓人目不暇接,受益匪淺。微機、語音、多功能、自然、音樂、美術(shù)、體育、勞技、圖書室一應(yīng)俱全。 近年來，學校以”全面發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，科學育人，勇于創(chuàng)新”為辦學方向，狠抓教學質(zhì)量。三年中，師生在各級各類競賽中先后獲全國獎78人，獲省、市、區(qū)級獎數(shù)百人。在全校63名教師中，有11人是市級骨干教師、區(qū)級學科帶頭人，19人是市級、區(qū)級優(yōu)秀教師，占全校教師比例的50%。學校被定為全國”反饋教學法”實驗學校，同時還接受了省級勞動實驗課題的研究任務(wù)?！ W校領(lǐng)導觀念超前，眼界開闊，在五華區(qū)教委的關(guān)心和重視下，在教委撥款27萬元的基礎(chǔ)上，學校又自籌資金30多萬元，于今年9月份，建起了蓮華校園網(wǎng)絡(luò)，班級實現(xiàn)”四機一幕”。
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昆明市嵩陽小學(嵩陽小學)(原嵩陽一小)
公立縣重點
嵩陽小學的全稱為嵩明縣嵩陽鎮(zhèn)第一完全小學。原址位于縣城西北角，始建于1910年，至今有近百年的歷史。 嵩陽小學是市、縣兩級文明學校，省一級三等示范小學，現(xiàn)有37個教學班，2039名學生，84名教職工。 幾年來，學校沿著科學、規(guī)范管理的軌道穩(wěn)步發(fā)展。全體教職工"團結(jié)、進取、開拓、創(chuàng)新"，扎實工作，各方面都取得了突出的成績，社會信譽很高，發(fā)揮了示范學校的輻射作用。近年來，學校在教學教研方面，認真學習鉆研和貫徹落實新課標，圍繞"自主、合作、探究學習"的主題開展研究。教師轉(zhuǎn)變觀念，改變角色，以學生為主，尊重學生人格，保護學生求異思維，發(fā)展學生個性。在課堂教學中，徹底改變陳舊的模式，做到師生平等，學生自主、生生互動、師生互動的學習方式。通過努力探索，大膽實踐，已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗和成績?！ ‰S著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，學校建成教學樓2幢，計5199.54平方米，內(nèi)設(shè)標準化教室40個，綜合樓1幢，計 2787.44平方米，內(nèi)設(shè)電教室、體育室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、儀器室、語音室、音樂室、微機室、中心控制室、辦公室、少先隊室、大小會議室等;教學樓和綜合樓鋪設(shè)了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，包括遠程教育系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等;加上廁所、配電室、籃球場地等配套建筑和課桌椅等設(shè)備購置?！ 《嗄陙?，我校教育教學效果顯著， 1990年，學校獲"昆明市電教先進集體"、"市暑假活動先進集體"、"市德育先進集體"、"市少先隊紅旗大隊"稱號，142、147兩個班分別獲"全國紅旗中隊"、"省紅旗中隊"稱號，學生美術(shù)作品19幅赴北京展出;美育工作，李婧婕等同學在參加全國"小白花"杯少年漫畫作品比賽中獲二等獎，李云濤老師獲優(yōu)秀指導獎，楊雨泉獲伯樂獎。1997年，嵩陽小學少先隊獲"全國雛鷹大隊"稱號。2002年12月被云南省教育廳評定為"云南省一級示范小學"。2003年8月，學校獲共青團云南省委、省教育廳頒發(fā)的"第二屆全國青少年英語口語大賽 ‘前進杯"云南賽區(qū)優(yōu)秀組織獎"，兩名教師獲優(yōu)秀指導獎，4名學生獲新人獎。多次被省少工委、晨光出版社評為優(yōu)秀小記者站。 我們的校風是：團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新;教風是：嚴謹求實、敬業(yè)高效;學風是：樂學多思、勤奮上進。學校教學質(zhì)量多年位居鎮(zhèn)內(nèi)第一;僅兩年多來，教師論文100余篇獲市級以上獎或在有關(guān)刊物上發(fā)表;45名教師分別受到國家、省、市、縣級的表彰或獎勵;7名教師參加昆明市課堂教學競賽活動并獲得一、二、三等獎;德育、美育工作捷報頻傳，學生在少先隊活動、書畫、音樂技能比賽中獲省級以上獎勵的高達162人次，其中，7名學生獲全國千名好少年、好兒童稱號。78名學生的美術(shù)作品獲國家級獎勵，1名學生到北京參加"中國青少年新人大賽兒童聲樂組比賽"獲銅獎（未設(shè)金獎）。2名學生到昆明參加電腦操作比賽，1人獲I T娃娃知識與技能"十佳娃娃"稱號，1人獲優(yōu)勝獎;10多名學生的文章在《蜜蜂報》上發(fā)表，8名學生獲團省委"學習交通知識好學生"稱號。
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昆明市紅旗小學
公立市重點
昆明市五華區(qū)紅旗小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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昆明市育紅小學
公立市重點
昆明市五華區(qū)育紅小學位于昆明市中心玉帶河畔，與東西寺塔毗鄰的育紅小學是一所有著70多年發(fā)展歷史的名校，多年來，得到了社會各界的一致認同，樹立了良好的聲譽，是云南省一級示范小學。 在機遇和挑戰(zhàn)并存的21世紀，我們迎來了基礎(chǔ)教育課程改革，掀開了育紅發(fā)展歷史上新的一頁。2003年9月在政府和教育行政部門的關(guān)心指導下，進行了教育資源的整合，撤消金碧小學，整體并入育紅小學，進一步促進教育資源的優(yōu)化配置，提高辦學質(zhì)量和整體效益，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)育紅小學一校兩址，占地14.8畝，有30個教學班，學生1325人，教職工85人，教學輔助教室11間，均達一級標準。 團結(jié)奮進、求真務(wù)實，銳意改革的領(lǐng)導班子正帶領(lǐng)著一支用于探索，樂于奉獻的教師隊伍，在秉承嚴謹敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，本著“以人為本”的宗旨，著眼“遠字”，立足“高”字，突出“新”字，樹立“團結(jié)、進取、創(chuàng)新、敬業(yè)”的校風;“求實、求精、優(yōu)質(zhì)高效”的教風;“勤奮守紀、文明向上”的學風，以培養(yǎng)品行端正、智能優(yōu)良、興趣廣泛、身心健康，學有特長的學生為育人目標;實現(xiàn)管理科學化，教學規(guī)范化，設(shè)備現(xiàn)代化、環(huán)境育人化的工作目標，促進師生和諧發(fā)展，獲取學校、學生、教師、家長、社會多贏的局面?！ ≡趯W校的教育教學改革中，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，開展了教學教法及現(xiàn)代教學手段的研究，狠抓科研。全校教師中20%獲市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師稱號。教師的論文、課堂教學競賽、說課競賽等在全國、省、市、區(qū)多次獲獎。學校被定為省級勞動課教學示范點，省級科學課推廣示范校。是全國“引探教學法”的實驗基地，學校的“大課間”活動在全省進行推廣。學校曾在全國文教群英會上獲“全國紅旗學校”的光榮稱號。被評為“昆明市文明單位”“文明學校”“愛國衛(wèi)生紅旗單位”?！ ≌雇磥?，育紅將揚起改革和發(fā)展的風帆，遵循德育是靈魂、教學是中心、質(zhì)量是生命、科研是先導、實驗是手段、師資是根本、設(shè)施是基礎(chǔ)、管理是保證、服務(wù)是宗旨的辦學思路，群策群力，團結(jié)一致，共同開創(chuàng)育紅更加輝煌的明天。
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屏邊縣和平鄉(xiāng)百福小學
公立區(qū)重點
康運百福希望小學位于和平鄉(xiāng)東部的偏僻山區(qū)，距鄉(xiāng)政府所在地24公里，交通閉塞，與文山小街鎮(zhèn)麻栗寨小學山水相連，隔河相望；該校招生覆蓋百福、石坎兩個村委會20個自然村928戶人家，總?cè)丝?359人?；仨陌l(fā)展歷程，前身是創(chuàng)辦于1966年的和平農(nóng)業(yè)中學，因年久失修，校舍擁擠，破爛不堪，交通不便，不能適應(yīng)當?shù)亟逃l(fā)展的需要，1998年6月上級下?lián)車?ldquo;貧義工程”項目款49.04萬元，從百福村搬遷至太平街村，學校占地2000平方米，校舍建筑面積1063平方米，磚木結(jié)構(gòu)，隨著教育的發(fā)展，2003年9月石坎小學5、6年級并入百福小學，招生半徑由原來的6公里擴大到13公里，至2006年，百福小學校舍已破舊、擁擠，存在很大的安全隱患，不適應(yīng)教育發(fā)展的需要。在此辦學艱難之際，2005年6月，康運基金會（香港）有限公司主席70余歲的王忠文先生通過屏邊縣委希望工程辦公室獲悉我校校舍破舊擁擠，亟待改建之情況。6月的焦陽，擋不住王先生不辭千里親赴我校實地考察，并決定由康運基金會（香港）有限公司捐資7萬美元，改建百福小學教學樓。我還清楚地記得，那是6月19日，王忠文先生及其團隊在屏邊縣委希望工程辦公室領(lǐng)導的引路下，到我校破土奠基，隨著一陣鞭炮聲，王先生一鋤挖下去，掌聲響遍了整個校園，希望的種子將在這里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。那天我失眠了，王忠文先生那親切的背影總在我眼前呈現(xiàn)……。 在建期間，屏邊縣各級組織大力支持，相繼籌資人民幣12萬元，以擴大建設(shè)之規(guī)模，當?shù)馗刹咳罕娮园l(fā)修路以便工程施工。 如今的康運百福希望小學，占地4338平方米，建筑用地面積1096平方米，石砍小學已于2008年9月全部并入百福小學，全校7個教學班，在校學生222人，學前班53人，共有學生275人，教師15人。康運百福希望小學的建成，極大的改善了學校的辦學條件，教師工作兢兢業(yè)業(yè)，學生學習成績蒸蒸日上，教育教學成績有了很大的提高，從2007年至今，已有21人次獲得康運杰出教師（屏邊縣優(yōu)秀教師）稱號。這使我深深感受到中國有這么好的愛心人士，孩子們的夢想不再是無期，中國夢的實現(xiàn)不在是虛幻。百福小學經(jīng)過2016-2017年的重建以后，現(xiàn)在已經(jīng)是一所鄉(xiāng)村寄宿完全小學，現(xiàn)有師生三百余人。
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