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北京師范大學(xué)實驗小學(xué)
公立市重點
北京師范大學(xué)實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是教育部直屬重點高校北京師范大學(xué)的附屬實驗小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班43個，學(xué)生1812人，教職工104人?！ W(xué)校占地面積13800平方米，建筑面積12188.4平方米，體育場館面積8050平方米。圖書館藏書總數(shù)6萬余冊?！ 嶒炐W(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學(xué)，全面實施素質(zhì)教育。從改革開放對興校之路的探索，到新世紀(jì)課程改革強(qiáng)校之策的制訂，學(xué)校始終擔(dān)負(fù)著播撒真知、傳承文明、樹德育才、科教興國的歷史使命。學(xué)校注重校本培訓(xùn)與校本教研，在國家基礎(chǔ)教育課程改革中起到了示范作用。經(jīng)過多年的努力和探索，學(xué)校確立了“樂學(xué)會學(xué)，健康發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。 實驗小學(xué)傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，依托于北京師范大學(xué)教育學(xué)科、心理學(xué)科及學(xué)科教學(xué)等的研究優(yōu)勢，以“實驗”為特色，始終進(jìn)行著教學(xué)體制、教材教法等改革實驗，創(chuàng)設(shè)了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系。學(xué)生在科技、文體、學(xué)科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。我校連續(xù)兩年在海淀區(qū)五年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)異?！ 嶒炐W(xué)傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，依托于北京師范大學(xué)教育學(xué)科、心理學(xué)科及學(xué)科教學(xué)等的研究優(yōu)勢，以“實驗”為特色，始終進(jìn)行著教學(xué)體制、教材教法等改革實驗，創(chuàng)設(shè)了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系。學(xué)生在科技、文體、學(xué)科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。我校連續(xù)兩年在海淀區(qū)五年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)異?！ 嶒炐W(xué)已與新加坡道南學(xué)校、日本新澙大學(xué)教育學(xué)部附屬新澙小學(xué)、美國明尼蘇達(dá)州明尼塘卡學(xué)區(qū)Scenic Heights Elementary和Excelsior Elementary School等數(shù)所學(xué)校建立了廣泛而密切的聯(lián)系，師生間的互訪交流、教育教學(xué)研討活動的開展，不但加深了相互間的了解，更拓寬了師生的視野。學(xué)校每年接待外國教育代表團(tuán)來校參觀交流約100人，同時每年還接待了來自全國各地的校長、教師代表團(tuán)、長短期脫產(chǎn)研修人員超過600人次。隨著對外交流與合作的領(lǐng)域迅速拓展，學(xué)校的國際影響和知名度不斷增強(qiáng)?！ ∥迨嗄陙恚瑢嶒炐W(xué)的辦學(xué)效益得到了社會廣泛的肯定贊揚，學(xué)校工作得到了上級部門的肯定。近幾年學(xué)校先后獲得全國“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、北京市教育科研先進(jìn)學(xué)校、北京市家庭教育工作先進(jìn)集體、北京市十五繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范校，海淀教育先進(jìn)集體、海淀區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位、海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校等榮譽稱號，學(xué)校已成為一所在國內(nèi)外有一定影響的實驗性、示范性學(xué)校。如今的實驗小學(xué)已成為政府滿意、社會認(rèn)可、家長和學(xué)生向往的學(xué)校
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北京市海淀區(qū)學(xué)院路小學(xué)
公立普通
北京市海淀區(qū)學(xué)院路小學(xué)位于北京海淀區(qū)學(xué)院路街道。學(xué)校聯(lián)系電話：010-62356667。
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北京市海淀區(qū)前進(jìn)小學(xué)
公立普通
學(xué)校現(xiàn)有教職工34人，其中3人為研究生學(xué)歷，一名市級學(xué)科帶頭人，6名區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師。學(xué)生376人，13個教學(xué)班。學(xué)校以“尊重個性、挖掘潛力、師生互動成長”為辦學(xué)理念，以教師的發(fā)展為本、為學(xué)生的成長奠基，在學(xué)校努力營造師生互動、師師互動、生生互動的教育、成長氛圍。學(xué)校為海淀區(qū)小班化教學(xué)的課題研究單位，海淀區(qū)藝術(shù)、科技、國防先進(jìn)單位?！ 〗荒陙頌榇龠M(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展，利用周邊教育資源，開展“定向越野”特色校本課程，鍛煉學(xué)生體能、促進(jìn)學(xué)生頭腦靈活反應(yīng)的能力。與專家合作，構(gòu)建學(xué)校的特色教育——電影教育，開設(shè)校本課程-電影課，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)電影世界、享受電影藝術(shù)經(jīng)典經(jīng)典、品味、感悟人生?！ ≡趯W(xué)校未來三年發(fā)展規(guī)劃中，力圖推進(jìn)適合前進(jìn)小學(xué)辦學(xué)規(guī)模“小而精”“精而特別”的辦學(xué)特點，為社區(qū)服務(wù)，為海淀區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育增添一道靚麗的風(fēng)景。
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北京市海淀區(qū)民族小學(xué)
公立區(qū)重點
海淀區(qū)民族小學(xué)，是一所公辦的高質(zhì)量、有民族特色的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校位于北三環(huán)馬甸橋西北角的冠城園高檔社區(qū)內(nèi)，地處海淀、西城、朝陽三區(qū)交界，交通便利。校園面積廣闊，清靜優(yōu)雅，是理想的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊伍。全體教師均已達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷的教師占任課教師的70%。擁有小學(xué)高級教師19人，北京市優(yōu)秀教師3人，北京市紫禁杯班主任1人，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，中心級學(xué)科帶頭人5人，校級學(xué)科帶頭人4人。 自2003年以來，學(xué)校開展了小班化教學(xué)實驗，每個班人數(shù)控制在30人以下，為每一個學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 學(xué)校將“培育關(guān)愛之人”作為育人目標(biāo)，以關(guān)愛育關(guān)愛，使民族小學(xué)的學(xué)生通過六年的培養(yǎng)能夠擁有“健康之體、關(guān)愛之心、聰慧之腦、多才之身、規(guī)范之行”。 目前，“多科聯(lián)動，多育互動，聰慧學(xué)習(xí)，多元發(fā)展”已成為學(xué)校的辦學(xué)特色，成立了：美術(shù)、書法、舞蹈、跆拳道、計算機(jī)、頭腦奧林匹克、英語、輪滑、民樂團(tuán)、合唱、車模、航模等二十多個興趣小組，培養(yǎng)了大批學(xué)有特長的學(xué)生。北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，是一所公辦的高質(zhì)量、有民族特色的現(xiàn)代化學(xué)校。先后被評為全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國可持續(xù)發(fā)展教育示范學(xué)校、北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校、北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學(xué)校、北京市文明禮儀示范學(xué)校、北京市BOT網(wǎng)球推廣普及示范學(xué)校、海淀區(qū)綠色學(xué)校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、海淀區(qū)科技教育示范學(xué)校、海淀區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、海淀區(qū)跆拳道項目傳統(tǒng)校…… 學(xué)校自1890年建校，至今已有120年的辦學(xué)歷史，培育出了童話大王“鄭淵潔”等一批批優(yōu)秀人才。學(xué)校位于北三環(huán)馬甸橋西北角冠城園高檔社區(qū)內(nèi)，占地約23000平方米。學(xué)校在“和而不同，快樂成長”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，鼓勵師生“做最好的我”，努力將學(xué)生培育成擁有“健康之體、關(guān)愛之心、聰慧之腦、多才之身、規(guī)范之行”的合格人才，為將來社會培養(yǎng)具有世界眼光、民族情懷的一代新公民。學(xué)校一直堅持小班教學(xué)，教師關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因材施教，使每個學(xué)生都能得到關(guān)愛，滿足不同發(fā)展需要。學(xué)校每年都要舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及“小博士杯”學(xué)科競賽、英語戲劇節(jié)等豐富多彩的教育教學(xué)活動，并且成立了馨星民族吹打樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊、跆拳道隊、網(wǎng)球隊、科技創(chuàng)新小組、美術(shù)組等多個學(xué)生團(tuán)隊，搭建多元發(fā)展的平臺，培養(yǎng)興趣特長，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)質(zhì)量受到家長的充分肯定，培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生紛紛被人大附中、清華附中、北大附中、101中學(xué)等優(yōu)質(zhì)中學(xué)錄取
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北京市西城區(qū)育翔小學(xué)
公立普通
育翔小學(xué)是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學(xué)。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是北京軍區(qū)空軍子弟寄宿制小學(xué)，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動局、新街口東街小學(xué)本校為育翔小學(xué)的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風(fēng)街5號。學(xué)生來源仍為空軍子弟，學(xué)生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復(fù)了"育翔小學(xué)"的校名。 多年來，隨著教學(xué)改革的深入，各學(xué)科都認(rèn)真開展了在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究，對《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生素質(zhì)》、《在自主活動中培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)》、《學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》等課題進(jìn)行了研究，有兩項已取得了階段性結(jié)果。各科教學(xué)都加大了對學(xué)生創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，1992年學(xué)校被評為"北京市電教優(yōu)類校"，當(dāng)年，在清華大學(xué)研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機(jī)房和演示室，使計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學(xué)效果，此后，數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、英語、音樂、勞動、思想品德等學(xué)科多次組織運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)展示課，使現(xiàn)代化教學(xué)手段全面進(jìn)入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動蓬勃開展，特別是籃球活動在市區(qū)聞名，育翔小學(xué)?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校"，操場上樹立著10個籃球架，?；@球隊在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運動增強(qiáng)了學(xué)生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的特長，鞠鑫和趙暉同學(xué)分別被選入體校和市青年籃球隊。由于學(xué)校堅定不移的全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認(rèn)定為"全面育人，辦有特色"學(xué)校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校"，并獲"模范學(xué)校"獎牌，少先隊"星星火炬大隊"和"雛鷹大隊"稱號。1996年全區(qū)青年教師評優(yōu)課大賽各科共評出28名一等獎，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學(xué)"金秋杯"教學(xué)展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當(dāng)時獲此殊榮的僅有三所學(xué)校。學(xué)校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、家長滿意、同行公認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)放心"來概括。 近年來，育翔特別重視及時轉(zhuǎn)化和運用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計算機(jī)輔助教學(xué)實驗，師大的鐘善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭維民等同志都曾親臨指導(dǎo)，所寫腳本制成軟件向全國推廣，該項目科研論文獲全國數(shù)學(xué)年會一等獎。學(xué)校?quot;小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展"實驗校之一，一至六年級都開展了合作學(xué)習(xí)的研究，對促進(jìn)學(xué)生的合作能力和數(shù)學(xué)能力有明顯效果，該項實驗獲區(qū)教育科研成果三等獎。學(xué)校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導(dǎo)下下午了小學(xué)生心理素質(zhì)教育的研究，取得了明顯的成績，受到了學(xué)生的歡迎和家長及上級的肯定，被評為"心理教育活動"特色學(xué)校，所寫的材料選入《西城區(qū)德育叢書》。我校是區(qū)小語素質(zhì)教育五所試點學(xué)校之一，實踐中我校堅持大語文教學(xué)觀，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，語文教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，改革教學(xué)評價，全面提高教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校研究深入，成績突出，所以小教研和區(qū)小語學(xué)會2000年4月在我校召開了西城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會?！ ?000年以來，中小學(xué)掀起了開展教育研究的熱潮。北京市西城區(qū)育翔小學(xué)也適應(yīng)時代發(fā)展的需要，先后參與了《現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究》、《主體教育與我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實驗研究》等課題，且獨立承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃"跨世紀(jì)園丁工程"專設(shè)課題《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》?！ ∮枞擞兄鴿夂竦慕逃蒲信d趣和意識，有著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神，有著愛生敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。同時，一項項研究課題正在使育翔小學(xué)發(fā)生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過不斷先進(jìn)教育思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，得到了成長和提升。學(xué)校有1位教師被評為全國優(yōu)秀教師，5位教師成長為區(qū)級學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)生真正得到了生動、活潑、主動地發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在北京市西城區(qū)名列前茅，且學(xué)校被西城區(qū)認(rèn)定為A級學(xué)校，被列入西城名校行列。 辦學(xué)目標(biāo) 面對當(dāng)今時代，面向未來，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、和諧發(fā)展。使育翔小學(xué)在西城區(qū)成為教育科研骨干校，進(jìn)入名校行列。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)： 嚴(yán)謹(jǐn)是治學(xué)的態(tài)度，21世紀(jì)人才的科學(xué)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面：態(tài)度、方法、知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)是科學(xué)素質(zhì)的首位要求。學(xué)校里科學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教師教育教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生也應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，"嚴(yán)謹(jǐn)"應(yīng)是師生共同的特點。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在： 學(xué)校管理高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊伍高素質(zhì)、課堂教學(xué)高效益?！ W(xué)校管理高質(zhì)量：依法治校、科學(xué)決策、爭創(chuàng)名牌學(xué)校?！ 〗處熽犖楦咚刭|(zhì)：學(xué)習(xí)實踐、競爭合作、爭做科研型教師。 課堂教學(xué)高效益：鼓勵感悟、學(xué)會合作、促進(jìn)學(xué)生個性的全面、和諧發(fā)展?！ 『椭C發(fā)展： 和諧包含三方面：一是校園環(huán)境是和諧的，二是學(xué)校的人際關(guān)系是和諧的，三是人的發(fā)展是和諧的。發(fā)展也包含三方面：追求學(xué)生的發(fā)展，追求教師的發(fā)展，追求學(xué)校的發(fā)展。 營造現(xiàn)代化校園環(huán)境是一種素質(zhì)教育理念。學(xué)校環(huán)境是一所學(xué)校占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)、風(fēng)氣、人際關(guān)系、道德風(fēng)貌的綜合體，它是構(gòu)成學(xué)校心理環(huán)境的主要因素之一，它對師生的心理產(chǎn)生直接的情景作用。校園環(huán)境是通過無處不在、無時不有的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境來實施的，如校舍建設(shè)、設(shè)備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等對學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，校園內(nèi)物質(zhì)、人文、人際關(guān)系的和諧將是我們培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的未來社會的成功者不可缺少的條件。 "育翔人"的五種精神 ： 盡心盡力的奉獻(xiàn)精神 開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神 勇挑重?fù)?dān)的拚搏精神 顧全大局的協(xié)作精神 為校分憂的主人翁精神 辦學(xué)思想 科研興校，科研興師、科研育人。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長的全過程，創(chuàng)造適合每個學(xué)生成長的教育?！ ∨囵B(yǎng)目標(biāo) 學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存?！ ?、具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀?！ ?、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護(hù)意識。（2）善待他人。尊敬父母長輩、學(xué)校老師，友愛同學(xué)，對他人有一種開放的心態(tài)，能理解、寬容、幫助人。（3）關(guān)心社會。懂得個人的成長離不開社會，關(guān)心學(xué)校集體、社區(qū)和國家的發(fā)展，逐步形成為社會服務(wù)的責(zé)任心。（4）熱愛自然。初步認(rèn)識人類與自然相互依存的關(guān)系。知道要愛護(hù)自然界的一草一木，保護(hù)環(huán)境。初步形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的志向。 3、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、能夠通過圖書館和計算機(jī)獲得新的知識，培養(yǎng)初步的自學(xué)能力、動手操作能力、合作能力等，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神。初步掌握必要的勞動技能，養(yǎng)成自覺的勞動習(xí)慣。 4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式?！ ⌒Ｓ?xùn)：立志、善學(xué)、健美、和諧?！ ⌒Ｒ?guī)：文明守紀(jì)、尊師愛生?！ ⌒ｏL(fēng)：勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)協(xié)作。 教風(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真創(chuàng)新?！ ⌒；眨?nbsp;圖案采用"育"開頭字母"y"的變形，具有動感。它既是手托升起的太陽；又是一個跨步起跑的人；還是一只和平鴿。既象征學(xué)校的騰飛發(fā)展，又寓意孩子們理想的實現(xiàn)。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長，邁向充滿希望的未來?！ ⌒８瑁?nbsp;《我是一只小鷹》 歌詞： 我是一只小鷹，展翅飛翔，育翔小學(xué)是我們成長的地方，啊! 育翔美麗的校園， ?。?） 給我知識，給我力量，給我堅強(qiáng)的翅膀。 ?。?） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多么歡暢?！ “?！育翔，哺育我成長，?。∮?，哺育我成長。 教育教學(xué)改革 ?。?） 堅持德、智、體"三育并重"的要求，學(xué)校要教學(xué)生學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，更要花大工夫教學(xué)生做人，做品格高尚、身心健康的人?！ 。?） 扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。力爭三年連續(xù)評為區(qū)精神文明先進(jìn)單位，爭當(dāng)市精神文明先進(jìn)單位。 ?。?） 扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學(xué)改革，開齊課程，開足課時。按照全國課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評價教學(xué)全過程，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)實踐教學(xué)，抓教學(xué)過程管理監(jiān)控，在動態(tài)管理中，使教學(xué)質(zhì)量得到提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展?！ 。?） 開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研究，構(gòu)建有特色的在我校實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。要求各教研組對本學(xué)科各種課型成功的教學(xué)模式，就其教學(xué)理論、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)程序、教學(xué)策略等加以歸納總結(jié)，不斷提高教學(xué)和科研水平。 ?。?） 適應(yīng)信息社會對教育的要求，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把我校素質(zhì)教育推上"信息高速公路"?！ 淞W(xué)科教學(xué)的五種意識： 目標(biāo)意識。（德育目標(biāo)，知識、技能目標(biāo)，發(fā)展性目標(biāo)。） 主體意識。（教師要牢固樹立學(xué)生第一觀念和學(xué)生是學(xué)習(xí)主體意識，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會。學(xué)生能說的盡量讓學(xué)生說；學(xué)生能歸納的盡量讓學(xué)生歸納；學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生做；學(xué)生能推導(dǎo)的盡量讓學(xué)生推導(dǎo)；學(xué)生能思考的盡量讓學(xué)生思考。從而指導(dǎo)學(xué)生在"自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己"的體驗中，走向成功。） 情感意識。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學(xué) 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對學(xué)生要傾注全部熱情，和 學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生的良師益友。） 反饋意識。（教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時反饋給 學(xué)生，努力為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī) 會，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。） 創(chuàng)新意識。（教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生勇于和善 于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生敢于獨立思考， 在問題的解決中尋找規(guī)律。教師在教 學(xué)中要敢于沖破原有的舊模式，大膽 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。不斷提高教師的合作修養(yǎng)。處理好四個關(guān)系：與學(xué)生建立一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系；與其它教師建立一種協(xié)作互助的同事關(guān)系；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一種協(xié)調(diào)一致、相互支持的工作關(guān)系；與學(xué)生家長建立一種互相信任、密切配合的關(guān)系。） 今天，在涼爽的秋風(fēng)中，我們育翔小學(xué)的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的“育翔小學(xué)新址落成典禮”。參加我校“落成典禮”的還有西城區(qū)委和西城教委的領(lǐng)導(dǎo)以及各共建單位的領(lǐng)導(dǎo)同志。大會在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行，少先隊員為領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓敬獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，首先是陳校長講話，接下來由家長代表發(fā)言，之后是學(xué)生代表發(fā)言。最后，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我校新址落成致辭。西城區(qū)教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來教書育人所取得的成果，激勵我們?nèi)w師生以新址的落成為契機(jī)，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！ 在全場熱烈的掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我們育翔小學(xué)新址的落成剪彩。西城區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部傅華部長宣布“育翔小學(xué)新址落成啟用” ，將大會的熱烈氣氛推向了高潮。最后，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結(jié)束。典禮結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同 下，各界領(lǐng)導(dǎo)和來賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。
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德外二小 北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)
公立普通
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1963年7月?，F(xiàn)任校長范愛真在30年的教育、教學(xué)、管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，建筑面積5400多平方米，教室全部是陽面，樓道寬大明亮。校內(nèi)設(shè)有1500多平方米的操場和體育歡樂角，設(shè)有音樂、形體、美術(shù)、自然、勞動、心理、計算機(jī)、語音、電教等9間專業(yè)教室和電視演播室、知心小屋、閱覽室等。學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了校園網(wǎng)，教室內(nèi)全部安裝了電腦、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備。全面實行了小班化教學(xué)，教學(xué)效果好?！ ∥倚Ｊ侨珖旁娢恼b讀優(yōu)秀學(xué)校、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市心理教育實驗校、北京市“陽光心語行動”第一批示范校、西城區(qū)平安校園、西城區(qū)文明單位。此外，我校每年在市、區(qū)運動會、四賽、藝術(shù)節(jié)比賽中都有多人次獲獎，2006、2007年春季獲區(qū)田徑運動會B組第一名。我校每年畢業(yè)升學(xué)率為100%，每屆畢業(yè)生中都有一定比例的市級“三好學(xué)生”和“特長生”進(jìn)入市區(qū)對口中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)受到了中學(xué)的普遍好評?！ W(xué)校全體教師誠摯歡迎家長到校參觀并送孩子前來就讀！ 招生咨詢電話： 6206207162013204——805
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北京市海淀區(qū)今典小學(xué)
公立區(qū)重點
創(chuàng)建于1951年的今典小學(xué)，至今已走過了59年的歷史，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生近1100名，35個教學(xué)班，教職員工92名。"把學(xué)校建成整潔、優(yōu)美、富有教育性的校園環(huán)境，敬業(yè)、愛崗、高水平的兩支隊伍，改革、創(chuàng)新、一流的教育教學(xué)質(zhì)量"是全體今典人共同為之奮斗的目標(biāo)。"以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本，為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育"是今典人一直堅持的辦學(xué)理念，在張校長的帶領(lǐng)下，今典小學(xué)正以明確的辦學(xué)思路，鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)而有效的管理，良好的師資隊伍，高水平的教育教學(xué)質(zhì)量，抒寫著素質(zhì)教育的經(jīng)典。 "以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本"是我校的辦學(xué)宗旨，為此，我們大力投資進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；老師們積極投入到教學(xué)改革的浪潮中，不斷提高執(zhí)教能力；"今典杯"各種學(xué)科競賽活動為學(xué)生提供了展示自己的舞臺，培養(yǎng)了能力 讓每一個學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育是我們不懈的追求。 我們始終堅持德育為首的方針，以德育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生成為"今日之典范，明日之棟梁" ，努力辦出學(xué)校特色。為弘揚、傳承中華民族傳統(tǒng)文化，從2003年起我校相繼開設(shè)了《美德伴我行》、《弟子規(guī) 三字經(jīng)》等校本課程；在德育教育上大膽改革，改變班主任輔導(dǎo)員制，在全員參與德育方面進(jìn)行了有效的嘗試與創(chuàng)新。 小學(xué)階段是為孩子一生發(fā)展奠基的重要階段，塑造健康、活潑、全面發(fā)展、個性突出的孩子是今典人不懈追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視體育運動工作，除了傳統(tǒng)鍛煉項目外，學(xué)校還成立了乒乓球隊和輪滑隊，其中乒乓球隊獲中心學(xué)區(qū)首屆競賽女子團(tuán)體第一名，男子團(tuán)體第二名，輪滑獲海淀區(qū)團(tuán)體第二名。為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，近些年來，學(xué)校開設(shè)了各種興趣小組，成立了合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、鼓號隊、科技小組等團(tuán)隊。優(yōu)秀的成績展示了今典的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生所付出的辛勤汗水。一年一度的校藝術(shù)節(jié)、"今典杯"數(shù)學(xué)競賽、作文大賽、書法作品展、美術(shù)作品展、科普知識展、英語口語大賽等豐富多彩的學(xué)科競賽活動挖掘出了孩子們的潛能，也點燃了學(xué)生們心中的求知欲與探索欲。
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北京市海淀區(qū)雙榆樹中心小學(xué)
公立市重點
雙榆樹中心小學(xué)是隸屬海淀教委的一所普通公立小學(xué)，學(xué)校位于中關(guān)村科技園區(qū)內(nèi)西三環(huán)四通橋東北方向。學(xué)校始建于1983年，占地面積5000余平方米，建筑面積約8000平方米。當(dāng)你漫步在校園樓宇間，一定會被濃濃的文化氛圍所吸引。帶著滿腔的激情，懷著美好的夢想，雙榆樹人同心攜手，歷經(jīng)二十載，贏來了學(xué)校今天的蓬勃發(fā)展 。2006年起，學(xué)校先后奪得海淀區(qū)“教學(xué)管理先進(jìn)校”，“德育管理先進(jìn)校”，最終躋身“海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校”行列，擁有了廣泛的社會影響和良好的口碑。“全國基礎(chǔ)教育百佳特色學(xué)校”、 “學(xué)校發(fā)展最具增值力小學(xué)”、“學(xué)生發(fā)展最具增值力小學(xué)”、“北京市十佳新銳學(xué)校”、“北京市健康促進(jìn)學(xué)校”、“海淀區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”……一項項殊榮的取得，凝聚著全體師生拼搏與奮斗的汗水，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出蒸蒸日上的喜人景象。 雙榆樹中心小學(xué)是一個朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的集體，擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考、樂于奉獻(xiàn)，一線教師愛崗敬業(yè)、工作扎實。學(xué)?，F(xiàn)有教職工48名，專任教師43人，全部為本科以上學(xué)歷。擁有北京市紫禁杯班主任4人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師9人、海淀學(xué)區(qū)骨干教師12人，連同校級學(xué)科骨干，學(xué)校已經(jīng)形成過硬的教學(xué)梯隊，滿足提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本人才需要。目前學(xué)校有教學(xué)班20個，學(xué)生600人，生源主要來自海淀區(qū)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生個性，更注重學(xué)生的全面發(fā)展。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這一切皆源于愛。學(xué)校力求給孩子最廣闊的空間求學(xué)、探索；給孩子更寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)、求知；給孩子更優(yōu)越的設(shè)施嬉戲、歡娛。在這里，每位教師為了孩子的成長甘當(dāng)人梯，樂做鋪路石。“提高質(zhì)量、培育個性、鑄就品牌，創(chuàng)辦人民群眾滿意學(xué)校”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；“學(xué)生受益、家長放心、上級認(rèn)同、社會滿意”是學(xué)校的的辦學(xué)承諾，也是雙榆樹人夢寐的理想。用愛心、誠心、細(xì)心和耐心換取家長的放心，已成為每一位教師工作的座右銘；用高尚的師德、精湛的師技、博大的師愛換取學(xué)生們的快樂成長，已成為每一位教師永恒的追求。
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北京市海淀區(qū)知春里小學(xué)
公立普通
知春里小學(xué)坐落在海淀中關(guān)村科技園區(qū)的核心地帶，是一所年輕的，充滿朝氣和活力的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校擁有優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及一支熱愛教育事業(yè)、富有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的教師隊伍?！ 《嗄陙?，學(xué)校本著育人為本的思想積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學(xué)生，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，贏得了良好的社會信譽。近幾年學(xué)校注意加強(qiáng)與國內(nèi)外的文化交流，特別是與德國友誼校的交流互訪活動，為師生提供了開闊視野、認(rèn)識世界、了解世界的機(jī)會。我們以嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，不斷創(chuàng)新的精神，與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，使學(xué)校成為社會滿意，家長放心，學(xué)生樂學(xué)的現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
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