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北京東路小學(xué)附屬幼兒園
公立示范園
坐落于九華山麓，玄武湖畔的北京東路小學(xué)附屬幼兒園是一所江蘇省示范性實驗幼兒園，也是南京市首批十所優(yōu)質(zhì)園之一。創(chuàng)建于１９５０年。１９９１年被確定為南京市音樂特色園，１９９２年被玄武區(qū)定為貫徹《幼兒園規(guī)程》試點園，１９９６年被評為玄武區(qū)“八五”研究課題先進集體，音樂教研組被評為南京優(yōu)秀教研組。同時幼兒園還被確立為中國早期兒童音樂舞蹈教育發(fā)展中心實驗基地，國家教委九五規(guī)劃課題《早期兒童音樂教學(xué)心理學(xué)研究》實驗基地。歷經(jīng)半個世紀(jì)的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為在省內(nèi)具有一定知名度，深受家長信賴、幼兒喜愛的全日制幼兒園。幼兒園占地面積2800多平方米，擁有兩座歐式風(fēng)格的教學(xué)樓，1200平方米的塑膠地任幼兒玩耍、馳騁。幼兒園設(shè)有托-大班11個班級，各班、各室現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。校園網(wǎng)使教工及2-6歲的300多名學(xué)前兒童共享網(wǎng)上資源。幼兒園作為基礎(chǔ)教育階段，始終將推進素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展，為人的一生可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備作為追求的目標(biāo)，不斷深化教育改革。在南京師范大學(xué)教授組成的專家團長期指導(dǎo)下，在與日本、美國等世界各國教育界同行進行對話、交流的基礎(chǔ)上，不斷吸納最新科學(xué)與文化發(fā)展的成果，從幼兒主體發(fā)展需要出發(fā)，開放教育的空間、時間，充分利用教育資源，采取開放的管理模式，積極創(chuàng)建自己的開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系。幼兒園不斷推進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的進程，教工人人樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師已逐步成為自身專業(yè)發(fā)展的主人，1名教師通過研究生的課程考試，7名教師取得大學(xué)學(xué)歷，100%教師現(xiàn)已取得大專學(xué)歷。同時我們樹立品牌意識，打造教育名牌。從思想、師德、能力和機制上提升師資水平，打造出一支素質(zhì)良好的教師隊伍?！熬盼濉币詠恚群笥?人被評為全國優(yōu)秀教師、1人被評為省特級教師、1人被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者、1被評為南京市十佳青年教師、1人被評為南京市名教師、1人被評為南京市學(xué)科帶頭人，4人被評為南京市優(yōu)秀青年教師、4人次被評為南京市先進工作者，1人被評為玄武區(qū)十佳青年教師、3人被評為玄武區(qū)學(xué)科帶頭人多人、多人被評為玄武區(qū)先進工作者。幼兒園將在省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷批判反思，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造北京東路小學(xué)附屬幼兒園輝煌的明天，為建構(gòu)具有中國特色的幼兒教育作出自己的貢獻。
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軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院幼兒園
公立示范園
軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院幼兒園于1956年在上海成立，1959年遷移北京，初來北京時，條件艱苦，僅有住房3間，占地不足200平米，保教人員5名，幼兒20多名?？缡兰o(jì)的軍事醫(yī)學(xué)院幼兒園，不斷發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。一是堅持“財務(wù)教研、服務(wù)幼兒園、服務(wù)家長”的辦園宗旨，以面向未來，追求質(zhì)量，教育為本、為理念、全面實施素質(zhì)教育，注重幼兒個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，形成家園社區(qū)三方一體的教育模式，使幼兒形成具有積極參與，主動探索，團結(jié)互助，友好合作的意識，全園顯現(xiàn)出團結(jié)，溫暖、支持、愉悅氛圍，煥發(fā)出永恒的為真，為善、為美的人文景觀，如今，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院幼兒園占地面積2481平方米，建筑面積3536平方米，教職工51名，幼兒310名，是北京市一級一類幼兒園。 目前，該園有10個教學(xué)班，其中有托兒班、日托班、蒙臺梭利實驗班，幼兒園與孩子、家長、社會建立了互助，互動，互利的教育機制，實現(xiàn)了資源共享，形成了良好的教育環(huán)境并實踐了保教合一，快樂教育等目標(biāo)，有效地促進了孩子健康全面發(fā)展?！ ∞k園目標(biāo)、宗旨：將幼兒園辦成管理科規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)合理，教育思想端正、教育技能全面、設(shè)施、設(shè)備完善、保教質(zhì)量優(yōu)良、兒童身心和諧發(fā)展的樂園?！ ∫磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，對兒童實施體智德美諸方面的教育，為幼兒一生打好基礎(chǔ)。
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解放軍總醫(yī)院幼兒園
公立示范園
中國人民解放軍總醫(yī)院幼兒園地處京城西郊五棵松，建于1958年6月，有12個教學(xué)班，可接納400名幼兒。該園有一支熱愛幼教事業(yè)、工作經(jīng)驗豐富的教師隊伍。1990年被評為北京市一級一類幼兒園?！ 〗?jīng)過40個春秋，該園形成了“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)?！碍h(huán)境育人”、“豐富的體育活動”是該園的兩大特點。經(jīng)過多年有計劃、分階段的集中性縱向研究，先后出版了《幼兒自護教育》、《教子有方》系列叢書及《幼兒快樂教育集萃》錄像帶。通過創(chuàng)設(shè)富有新意，富有情感的環(huán)境，激發(fā)幼兒想象力和活動欲望?！ 榱碎_展豐富多彩的體育活動，該園除了制作形式新穎、符合幼兒年齡特點的戶外體育玩具外，還圍繞“如何開展體育活動”這一專題進行了多方位探索，在幼兒中開展基本體操訓(xùn)練，體操隊連續(xù)5年在全國幼兒體操比賽中取得優(yōu)異成績?！ ≡搱@還實施計劃膳食，幼兒伙食管理達到北京市一級示范水平，還注重幼兒衛(wèi)生防病工作?？傖t(yī)院名醫(yī)薈萃，為幼兒衛(wèi)生保健提供了可靠的保證，加上自身擁有經(jīng)驗豐富的保教工作者，通過合作培養(yǎng)出一批批自信、活潑、聰明的幼兒。近年來，在全國、總后勤部、市以上刊物發(fā)表論文34篇，連續(xù)5年被海淀區(qū)、總后勤部評為先進單位?！ ‖F(xiàn)在，他們正以江總書記題詞“建設(shè)第一流的解放軍總醫(yī)院，為提高部隊?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)”為動力，以“一切為了孩子”為宗旨，朝著“一流的教學(xué)設(shè)備、一流的育人環(huán)境、一流的保教質(zhì)量”的目標(biāo)而不懈努力。
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國防大學(xué)第一幼兒園
公立示范園
國防大學(xué)第一幼兒園屬軍事化院校所屬幼兒園1975年建立，1998年被子評為一級一類幼兒園?！ ∮變簣@環(huán)境優(yōu)美，保教質(zhì)量優(yōu)越。東側(cè)是大型玩具游樂場，南側(cè)有鯉魚噴水式的幼兒游泳池，西側(cè)的動物角里的小白兔，大白鵝給孩子們帶來無限的樂趣，健身房里兒童年玩具應(yīng)有盡有，蹦嘣床、搖搖車、海洋球池等等?！ ∪珗@共9個班，47名保教人員，在園兒童達270名。全體園工以一切為了孩子，一切方便家長為宗旨，關(guān)愛孩子，尊重孩子。采取多樣的保教方式，以課堂和實地為教學(xué)場所，寓教于樂，得到社會和家長的一致好評。
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中央民族大學(xué)幼兒園
公立示范園
中央民族大學(xué)幼兒園成立于1955年，招收民族大學(xué)及周邊社區(qū)2-6歲幼兒。園內(nèi)有6個教學(xué)班，全部日托?，F(xiàn)有教職工28人?！ 资陙硐群笥忻晒拧⒉?、維吾爾、朝鮮、回、滿、壯、苗、傣、白、土家、布依、門巴、侗、納西、裕固、高山等30多個民族的幼兒在這里度過學(xué)前生活，每年在園少數(shù)民族幼兒約占全園幼兒總數(shù)的1／3。黨的少數(shù)民族政策在這里得到了充分體現(xiàn)。40多年來該園一直堅持回、漢民伙食分開作的膳食配餐，使一些伊斯蘭教民族幼兒不顧家遠，慕名來園入托?！ ≡搱@發(fā)揚從我做起，腳踏實地，團結(jié)勤奮，精心培育的園風(fēng)，確保各民族在園幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，成為培養(yǎng)少數(shù)民族人才的幼教基地。
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北京幸福搖籃幼兒園
公立示范園
幸福搖籃幼兒園是經(jīng)昌平區(qū)教委批準(zhǔn)，持辦園許可證的正規(guī)幼兒園。能同時容納300名幼兒。室外活動場地全部鋪用橡膠地墊，保證孩子的安全。配備適合各年齡幼兒發(fā)展的大中小型玩具。鋼琴、電子琴、多媒體、智力圖書、玩教具、空調(diào)、暖氣等室內(nèi)教育教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。齊全的教育設(shè)施，溫馨的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們在快樂中成長。一、辦園宗旨：培養(yǎng)幼兒，教育幼兒，服務(wù)幼兒，服務(wù)家長。二、辦園目標(biāo)：使每個走進幸福搖籃的孩子成為今天的天使，明天的驕子。三、課程體系：幸福搖籃以多元智能理念為指導(dǎo)，以雙語課程，綜合素質(zhì)課程和豐富的興趣課程為主要內(nèi)容。其中英語教材采用北大出版社的美樂蒂陽光英語；綜合素質(zhì)課程包括語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會、科學(xué)、園外活動等；興趣課程包括美術(shù)繪畫、電子琴、舞蹈、珠心算、幼小銜接等課程。幸福搖籃以其寬松的教育模式，豐富的課程，為幼兒提供了一個快樂求知的理想之地?！ 白屆课粌和@得理想發(fā)展”的教育理念在幸福搖籃被落實在多元智能課程中和一日生活的每個環(huán)節(jié)中。讓孩子們?nèi)ンw驗、去感知、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造；實現(xiàn)孩子多元化的發(fā)展。讓每個孩子都感覺到“我是快樂的，我是重要的，我是能干的”，孩子們的感受是老師們共同追求的目標(biāo)。四、師資力量：幸福搖籃師資力量雄厚，園長從事過三十多年教育工作，教師全部持證上崗。高素質(zhì)的教師隊伍為孩子們提高了完善的教育和生活環(huán)境。富于愛心的教師給孩子們一種“回家”的感覺；讓孩子們在愛的氛圍中快樂健康的成長。五、其他：幸福搖籃根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點，對孩子的食譜進行營養(yǎng)配餐，一日三餐兩點，每周食譜不重樣；同時我們還關(guān)注孩子的人格發(fā)展，關(guān)注孩子良好情感的熏陶和審美等高雅藝術(shù)情趣的培養(yǎng)。
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