天津市崇化中學是一所有著深厚文化底蘊的歷史名校,前身是1927年由嚴范孫先生創(chuàng)辦的崇化學會,1947年正式定名為崇化中學,1952年由天津市人民政府接辦,更名為天津市第三十一中學。1978年被確定為天津市首批重點中學,2006年建成天津市示范性高中,并恢復校名為崇化中學。學校占地62畝,現(xiàn)有學生2300余人,是一所具有優(yōu)雅的人文環(huán)境與現(xiàn)代化設(shè)施相結(jié)合的學校。學校擁有一流的計算機校園網(wǎng)絡(luò)等五大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),班班能上網(wǎng)。擁有標準足球場、籃球場、排球場?! ∽越ㄐR詠恚瑢W校始終堅持以“弘毅”為校訓,崇尚師德修養(yǎng),以“盛德啟智,勵學敦行”為教風,以“明辨篤行,善思樂學”為學風,營造積極進取、寬松和諧、平等互助的校園文化和語言環(huán)境,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,創(chuàng)建具有先進辦學理念,較高層次的學校文化和人文學科為特色的天津一流知名學校。構(gòu)建課堂教學改革基地,逐步形成學校鮮明的教學特色,人文學科出特色、出精品,真正起到教學的示范作用和對外的輻射作用,建成現(xiàn)代化信息技術(shù)教育基地?! W校任課教師184人,擁有特級、高級教師100人,國家級和市級學科帶頭人9人,市區(qū)級骨干教師20余人。四十五歲以下教師中已取得碩士學位和研究生學歷或正在讀研的人數(shù)達98%以上。有國家級、市區(qū)級科研成果200余項,做國家級、市區(qū)級觀摩研究課百余節(jié)。
109中學建于1961年,1978年被市教育局定為市屬重點中學;1987年被定為培養(yǎng)高水平體育后備人才試點校。1996年被評為天津市普教系統(tǒng)首批“三A”學校;1998年被定為國家教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校。學校是市教科院、市教育學院教育科研實驗基地。初中教學質(zhì)量連續(xù)十四年優(yōu)秀。109中學的奮斗目標是爭創(chuàng)全國千所示范校。育賢中學擬在崇明路(中醫(yī)附院對過)構(gòu)建10000平方米的新校園?! ∮t中學的辦學特色是:挖掘?qū)W生潛能,讓每一個學生都獲得成功?! ∮t中學師資力量雄厚,教師敬業(yè)、愛生、奉獻。中高級教師占80%以上,大本畢業(yè)生超過90%。初一、初二年級組教師分別獲得1997年、1998年區(qū)級青年文明號先進。2000年獲南開區(qū)十佳青年文明號先進。1997年兩名青年教師被評為市級雙優(yōu)課;1998年被評為市級體育先進工作者1人;區(qū)、校級學科帶頭人12人;區(qū)、校級優(yōu)秀班主任6人;1999年學校被評為南開區(qū)初中教學質(zhì)量優(yōu)秀校,2000年獲區(qū)初中教學質(zhì)量優(yōu)秀。 2009年趙越明同學獲得天津市2009-2010學年度中考狀元(及中考全市第一名) 育賢中學有一流的教學設(shè)備和一流的教育管理,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,全面提高學生素質(zhì),辦學六年來教育教學水平逐年提高。學校注重德育教育,學生思想素質(zhì)好。學校教學嚴謹,教學效果顯著,1998—1999年度第一學期期末統(tǒng)考檢查成績名列全區(qū)第二;1998—2000年度市學科競賽13人獲獎;1999年至2000年度全國初中數(shù)學競賽獲一等獎1人、二等獎1人、全國初中物理競賽二等獎1人。2000年TI杯全國初中數(shù)學競賽一等獎1人。學校重視體育工作,連續(xù)三年獲區(qū)運動會團體第一名;獲97足球市長杯預賽第三;98秋季田徑對抗賽非國辦校第三;獲冬季長跑區(qū)初中組第三。99年秋季田徑運動會非國辦校團體總分第一名和區(qū)足球賽初中組第一名。2000年獲區(qū)春季運動會初中團體第一;區(qū)冬季長跑初中團體第一并獲區(qū)體委、區(qū)教委承接市中小學第七屆運動會任務(wù)特殊貢獻獎。學校重視藝術(shù)教育,在文藝匯演中獲市級一、二等獎;和優(yōu)秀組織獎;大合唱連續(xù)三年獲區(qū)二等獎。
天津市興華中學,位于天津市南開區(qū)南開三緯路110號,始建于1994年,是經(jīng)市教委批準的首批全日制民辦學校[1]。教學樓 建校以來始終保持辦學質(zhì)量高、社會聲譽好,學校規(guī)模不斷擴大。 擁有一流的教學設(shè)施,現(xiàn)有初中學生948人(其中九年級331人) 。在校任課教師107人,其中高級教師44人。教師中77%為大學本科畢業(yè),而且有教育碩士任教。學校以"學會做人"教育為目的,以"立志成才"教育為主線,著重解決學生政治方向、學習動力、學風、品德行為、遵紀守法、熱愛勞動等問題。以愛國主義教育為主要內(nèi)容,精心實施養(yǎng)成教育。學校培養(yǎng)學生"學會學習",堅持新課改改革,堅持因材施教、分類指導、分檔推進原則,狠抓各種良好習慣的培養(yǎng),全面提高全體學生素質(zhì),使各類學生都能在"學做人,長知識,健體魄"諸方面獲得進步與成功。形成"低進高出,高進特出"的辦學質(zhì)量特色。
天津市南開外國語中學自1997年建校以來,始終堅持“讓每個學生都能在原有基礎(chǔ) 上取得進步、獲得發(fā)展、體驗成功”的辦學理念,弘揚“拼搏進取、團結(jié)合作、求真 務(wù)實、敬業(yè)奉獻”的外中精神,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化教育改革,取得了累累 碩果,先后獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀校、教學管理優(yōu)秀校、市級義務(wù)教育先進校,中考成績 進步突出校、德育區(qū)級示范校等榮譽稱號。 特色 南開外國語中學以良好的校園面貌和優(yōu)秀的辦學質(zhì)量樹立了品牌形象,以“校風正、校紀嚴、教學質(zhì)量優(yōu)”贏得了區(qū)局領(lǐng)導、家長和社會的認可,打造了“低進高出”的教育奇跡。成績的取得,得益于學校干部教師拼搏奉獻,通力合作,得益于先進的辦學思想和科學的教育理論。全校上下強化質(zhì)量立命意識,強化過程落實的執(zhí)行力,逐步探索適合外中師生發(fā)展的途徑,做到精細管理,科學管理,注重實效。
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