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成都市錦官驛小學(xué)
公立市重點(diǎn)
“陳毅母校”成都錦官驛站小學(xué)，地處水井坊，緊鄰合江亭，是一所有近百年歷史的學(xué)校，也是陳毅元帥就讀的第一所小學(xué)。學(xué)校走特色色辦學(xué)條件之路，確立辦學(xué)條件思路————“實(shí)施‘開(kāi)放教育’，構(gòu)建特色學(xué)校”。即以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以“做人”為核心，通過(guò)開(kāi)放式德育、開(kāi)放式教學(xué)、開(kāi)放式管理工作，整合水井坊社區(qū)歷史文化節(jié)和我校革命傳統(tǒng)等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)教育工作者資源共享，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神， 建設(shè)開(kāi)放型、學(xué)習(xí)型的特色學(xué)校。我校是陳毅母校，地處錦江區(qū)水井坊社區(qū) 。陳毅元帥是我們十大元帥之一，偉大事業(yè)的革命家。1909年10歲的陳毅在我校讀小學(xué)，讀了兩年后轉(zhuǎn)到大田坎小學(xué)。他是我校師生的榜樣，是學(xué)校的驕傲。我們要向陳毅爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤奮的人。他的精神給我們留下了豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，陳毅爺爺?shù)膹?qiáng)聞博識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、志向高遠(yuǎn)、寬厚仁愛(ài)、愛(ài)憎分明等優(yōu)良品質(zhì)一直為世人所稱道，學(xué)校緊緊圍繞這一教育資源，聘請(qǐng)陳毅元帥的侄女，現(xiàn)任陳毅研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳德奇老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。為更好利用我校的這一革命傳統(tǒng)教育資源，讓學(xué)生們對(duì)陳毅精神及中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)有更深刻的了解，學(xué)校利用朝班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、廣播、書(shū)報(bào)等各種形式向師生宣傳陳毅，組織師生，組成“陳毅事跡演說(shuō)團(tuán)”深入社區(qū)、居民院落、敬老院、部隊(duì)宣講、表演藝術(shù)陳毅事跡。（一） 發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，大力培育和弘揚(yáng)民族精神教育。1． 以課堂教學(xué)為主渠道，滲透民族精神教育。2． 以專題教育研究為導(dǎo)向，深化民族精神教育。3． 以活動(dòng)為載體，開(kāi)展民族精神教育。開(kāi)展豐富多彩的民族精神教育活動(dòng)。如：講故事、演講、詩(shī)詞朗誦、小品比賽，做有益游戲等形式開(kāi)展主題競(jìng)賽活動(dòng)。4． 以創(chuàng)設(shè)環(huán)境為契機(jī)，挖掘民族精神教育。如?；铡⑦^(guò)廳“陳毅生平展”。（二） 發(fā)揮家庭教育的輻射作用，推動(dòng)未成年人思想道德教育。學(xué)校師生家長(zhǎng)共同協(xié)作、收集、整理有關(guān)陳毅元帥的資料，制成了“我和陳毅爺爺”、“陳毅爺爺詩(shī)詞代代傳”、“沿著陳毅爺爺?shù)淖阚E前進(jìn)”、“陳毅爺爺活在我心中”等到專項(xiàng)主題展覽，面向社區(qū)開(kāi)放，面向居民開(kāi)放，增進(jìn)學(xué)校與社區(qū)之間的互相了解，互相溝通。（三） 走進(jìn)社區(qū)，貼進(jìn)生活，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。 錦江區(qū)教育局在水井坊社區(qū)建立了“未成年人思想道德教育基地”，我校利用社區(qū)基地和革命傳統(tǒng)教育資源，全面開(kāi)展了“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神”系列實(shí)踐活動(dòng)。錦官驛小學(xué)“青松小隊(duì)”與成師附小“紅帆小隊(duì)”在水井坊社區(qū)青少年活動(dòng)中心舉行了少先隊(duì)“結(jié)對(duì)活動(dòng)”；緊接著又成立了“陳毅母校”小小解說(shuō)團(tuán)和“青松廣播站”，學(xué)生們通過(guò)自己向來(lái)訪者介紹陳毅的生平事跡，了解了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)；學(xué)校還組織了“學(xué)習(xí)陳毅爺爺，爭(zhēng)做新世紀(jì)小主人”社會(huì)角色體驗(yàn)活動(dòng)；我校“愛(ài)書(shū)小天使”活動(dòng)中，“愛(ài)書(shū)小天使”們?cè)谒簧鐓^(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)中，小天使們向社區(qū)居民參觀者講革命小故事，向社區(qū)贈(zèng)送陳毅元帥相關(guān)書(shū)籍，還請(qǐng)參加活動(dòng)的人士簽名、寫(xiě)寄語(yǔ)，把陳毅的精神向更多的人們進(jìn)行了宣傳。學(xué)校還在去年年底開(kāi)展了“錦小首屆民俗活動(dòng)節(jié)”的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)來(lái)了解中國(guó)的優(yōu)秀民俗文化，增強(qiáng)了民族自豪感。作為陳毅元帥的母校，錦官驛小學(xué)為有這樣優(yōu)秀的校友感到無(wú)比的自豪和驕傲，我們也會(huì)從更深的層面來(lái)挖掘教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，將通過(guò)開(kāi)展更多的活動(dòng)讓學(xué)生受到教育，并讓他們的優(yōu)良品德，實(shí)踐能力和民族精神得到培養(yǎng)和發(fā)展。
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成都市龍王廟正街小學(xué)
公立普通
成都市龍王廟正街小學(xué)前身為八五小學(xué)，被譽(yù)為成都市教育界的“五朵金花”。學(xué)校座落在風(fēng)景優(yōu)美的南河畔，小巧精致，環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚。在九十多年的辦學(xué)歷史中，為高一級(jí)學(xué)校輸送出大批優(yōu)秀學(xué)子。如四川省理科高考狀元李一霆、成都市中考狀元賴凡一、全國(guó)英語(yǔ)比賽冠軍余欣舟……從2003年起，學(xué)校秉承傳統(tǒng)開(kāi)始實(shí)施“精品辦學(xué)”的研究工作在研究中，我們用母親的情懷將學(xué)生視為獨(dú)特的生命個(gè)體，用教育者的目光開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在充滿生命活動(dòng)力的課堂教學(xué)和德育活動(dòng)中獲得多元的發(fā)展。學(xué)校逐步做到了“師資隊(duì)伍精湛，課程設(shè)置精當(dāng)，班級(jí)建設(shè)精美”。目前，學(xué)校成為全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)校，四川省教師技能示范學(xué)校，成都市小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)基點(diǎn)校。為學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)設(shè)置精當(dāng)?shù)恼n程。
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成都師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都師范學(xué)校附屬小學(xué)位于四川成都市錦江區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：028-86663167。
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成都高新區(qū)石羊小學(xué)
公立普通
石羊小學(xué)始建于1906年，位于成都市城南副中心核心地帶，原名為華陽(yáng)縣石羊小學(xué)。由于行政區(qū)劃的調(diào)整，學(xué)校先后隸屬于華陽(yáng)縣、成都市金牛區(qū)、成都市武侯區(qū)、成都高新區(qū)，學(xué)校幾易校名，2005年正式更名為“成都高新區(qū)石羊小學(xué)”?！ ‖F(xiàn)有學(xué)校七十六名在編在崗教師中，60%的獲高級(jí)職稱，100%達(dá)大專以上學(xué)歷，國(guó)家、省市以上各類優(yōu)秀教師有 36 人，老師們善于學(xué)習(xí)與思考，善于合作和創(chuàng)新;目前學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班，1380名學(xué)生，孩子們健康活潑、樂(lè)學(xué)上進(jìn)、行為習(xí)慣好。 石羊小學(xué)是一所設(shè)施及功能完備的現(xiàn)代化學(xué)校，占地面積32345平方米，有250米環(huán)形跑道和標(biāo)準(zhǔn)的草皮足球場(chǎng)，有齊備的功能室和完善的設(shè)施設(shè)備，建有“三網(wǎng)一臺(tái)”“一庫(kù)一站”，有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)和環(huán)形跑道，有二十多間專用功能室，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，墻上的勵(lì)志名言，長(zhǎng)廊里學(xué)生的繪畫(huà)佳作，陳列室里的手工作品，師生的言談舉止，無(wú)不昭示著學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。 學(xué)校經(jīng)歷了一百多年的辦學(xué)歷程，百年的磨礪，幾輩人的辛勤努力，積淀了以“真、善、美”為特征的校園文化，這種文化根深蒂固，代代相傳，它影響了幾輩人，也塑造了幾輩人，同時(shí)催生了“求真、尚美、務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神，這種精神感召和鼓舞了一代又一代的石小人?！ ⌒率兰o(jì)，學(xué)校順應(yīng)時(shí)代的需求，與時(shí)俱進(jìn)，不僅傳承了學(xué)校優(yōu)秀文化，使學(xué)校精神發(fā)揚(yáng)光大，而且敢于創(chuàng)新，善于思考，勤于實(shí)踐，以更新的理念去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。我們確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，并以這種思想去規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，設(shè)計(jì)師生的未來(lái)，引領(lǐng)教師的思想，指導(dǎo)教師的行為。目前“人本·和諧”已成為學(xué)校發(fā)展的主旋律，“科學(xué)·人文·傳承·創(chuàng)新”的辦學(xué)風(fēng)格逐漸形成。不僅如此，學(xué)校一直把“科學(xué)管理，打造隊(duì)伍，厚實(shí)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌”作為辦學(xué)思路。即：抓住一個(gè)龍頭——科研先導(dǎo)，選準(zhǔn)一個(gè)突破口——常規(guī)管理，明確一個(gè)中心——素質(zhì)教育，落實(shí)二個(gè)關(guān)鍵——師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化一項(xiàng)特色工程——少先隊(duì)紅領(lǐng)巾工程。逐步完善了學(xué)校現(xiàn)代管理體制，建立并改進(jìn)了人事、激勵(lì)、評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展變化。 近年來(lái)，在高新區(qū)黨工委、社會(huì)事業(yè)局和石羊街道黨工委、辦事處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷創(chuàng)新進(jìn)取。在學(xué)校管理、科技教育、藝體教育、校本課程建設(shè)等方面形成了較為顯著的特色。學(xué)校曾獲得“成都高新區(qū)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“成都高新區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)”“四川省科技制作車模賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)奧迪杯”四驅(qū)車賽“閃電飛龍”第一名、少兒女子壘球隊(duì)連續(xù)四年取得四川省少兒女子壘球賽冠軍、少兒女子足球隊(duì)獲成都市九運(yùn)會(huì)亞軍等，少兒排球多次獲成都市一等獎(jiǎng)，學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在全國(guó)、省、市比賽中屢獲佳績(jī)，教師論文在各級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)316篇。教師有56人次獲全國(guó)、省、市、區(qū)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校先后被評(píng)為“成都市校風(fēng)示范學(xué)校”、“成都市文明單位”、“成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“成都市青少年科技教育基點(diǎn)學(xué)校”、“成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“成都市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”，“成都市義務(wù)教育示范學(xué)校”“成都市綠色學(xué)校”“高新區(qū)文明單位”“高新區(qū)平安學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào);被確定為國(guó)家十五課題“校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，國(guó)家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“立項(xiàng)課題學(xué)校”，2003年通過(guò)了ISO9000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，凸顯了學(xué)校的科學(xué)管理優(yōu)勢(shì)?！ C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校將抓住市政府南遷的機(jī)遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，建成“品牌凸顯，質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化示范學(xué)校。
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成都師范銀都小學(xué)
私立市重點(diǎn)
三位一體、和諧發(fā)展：銀都校區(qū)、中海校區(qū)、學(xué)前教育中心均為成都師范銀都小學(xué)不可分割的組成部分。實(shí)行“統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一管理，人員安排一體化、教育教學(xué)一體化、質(zhì)量監(jiān)控一體化”的整體發(fā)展模式。 我們力求站在高新區(qū)的土地上，追求“西部第一、全國(guó)一流”的辦學(xué)目標(biāo);力求站在國(guó)際國(guó)內(nèi)教改前沿的浪尖上，高揚(yáng)“推行小班化教育，爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育精品”的教育理想;力求站在社會(huì)及家長(zhǎng)的角度，實(shí)踐“尊重生命、彰顯個(gè)性”的教育品牌…… 成都師范銀都小學(xué)地處四川省成都市二環(huán)路南三段紫荊北路 1 號(hào)，始建于 2000 年 8 月，是由國(guó)家級(jí)先進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū) ---- 成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)與具有百年歷史的名校 ---- 成都師范學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦的，前任校長(zhǎng)是德高望重、專業(yè)精深、治校有方、視野高遠(yuǎn)的成都師范學(xué)校教育心理學(xué)高級(jí)講師馮淑蓉，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校以“關(guān)注個(gè)體，陽(yáng)光普照;尊重生命，彰顯個(gè)性”為辦學(xué)理念，以“小班化教育”為辦學(xué)特色，以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為校訓(xùn)，以“樹(shù)先進(jìn)辦學(xué)理念，創(chuàng)成都一流品牌。 中國(guó)教育電視臺(tái)、上海衛(wèi)視、四川衛(wèi)視、成都電視臺(tái)、《人民教育》、《人民日?qǐng)?bào)》、《今日世界》、《神州學(xué)人》、《四川日?qǐng)?bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《成都日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)該校進(jìn)行了報(bào)道。 2004 年被《人民日?qǐng)?bào)》收入《中國(guó)科教事業(yè)回眸》。 2003 年，國(guó)家督學(xué)、中國(guó)教師教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原教育部師范司馬立司長(zhǎng)親臨該校，說(shuō)“這就是我夢(mèng)中的學(xué)校”; 2005年5月接受了教育部語(yǔ)用司副司長(zhǎng)楊光帶隊(duì)的國(guó)家一類城市?語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查，楊光司長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)“銀都小學(xué)不愧為示范學(xué)校、品牌學(xué)校”;2005年8月教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)鄭增儀在率領(lǐng) “全國(guó)中小學(xué)安全教育管理培訓(xùn)班”考察學(xué)校時(shí)說(shuō)“從各方面看銀都小學(xué)的安全管理、安全教育很有特色，各位代表要結(jié)合自己的情況，參照銀都小學(xué)好的經(jīng)驗(yàn)和做法把學(xué)校安全管理落到實(shí)處
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