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上海市梅隴中學(xué)
私立普通
上海市梅隴中學(xué)開(kāi)辦于1964年，原來(lái)是一所含有初、高中的完全中學(xué)。1996年改為公立轉(zhuǎn)制的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于丹巴路1588號(hào)，占地27畝，設(shè)有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和寄宿部。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，理化生實(shí)驗(yàn)室齊全，5個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機(jī)室，室內(nèi)體育館，500M2圖書(shū)館，280 M2乒乓房，可容納1200名師生用餐的食堂，有音樂(lè)、美術(shù)、陶藝、語(yǔ)音、勞技專(zhuān)用教室、室內(nèi)舞蹈房、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、燈光塑膠操場(chǎng)、2個(gè)籃球操場(chǎng)，800 M2的校內(nèi)健身區(qū)，師生自行車(chē)專(zhuān)用停車(chē)房，辦學(xué)條件完全達(dá)標(biāo)，硬件不斷向現(xiàn)代化過(guò)渡。 學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1061名學(xué)生。校有管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和女子足球隊(duì)等。在編教職員工共71人，其中專(zhuān)職教師60人，均為大學(xué)本科學(xué)歷（含在讀），高級(jí)職稱(chēng)5人，中級(jí)職稱(chēng)36人，初級(jí)職稱(chēng)19人。 全校每個(gè)年級(jí)開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家規(guī)定課程，按市教委規(guī)定課時(shí)上課，拓展課采用學(xué)生選擇所需內(nèi)容和教師，實(shí)施走班學(xué)習(xí)。學(xué)校四個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量均保持區(qū)一流水平，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度，社會(huì)對(duì)梅隴中學(xué)的認(rèn)可度逐年提高。 二、辦學(xué)主要成果： 上海市梅隴中學(xué)轉(zhuǎn)制十年來(lái)，教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作均取得較為顯著的成績(jī)?！ 榱瞬粩嗵岣呓虒W(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建梅隴品牌，學(xué)校制定了12年發(fā)展規(guī)劃（1997—2009），實(shí)施三次跨越式發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量“保四爭(zhēng)一”的目標(biāo)。目前我校已全面實(shí)現(xiàn)了第一輪目標(biāo)，即將高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)第二輪目標(biāo)，努力創(chuàng)建數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育、陶藝、德育為特色項(xiàng)目，并已收到較好的效果。僅2004年一年內(nèi)，就先后摘取了全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽初中一等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽初中一等獎(jiǎng)、上海市英語(yǔ)競(jìng)賽初中一等獎(jiǎng)、滬、港、澳、新四地作文大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)等共100多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校也先后被評(píng)為：國(guó)家教育部“十五”課題教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校;上海市奧運(yùn)會(huì)后備人才培訓(xùn)基地;上海市花園單位;上海市中學(xué)生廣播操比賽優(yōu)秀學(xué)校、普陀區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，科技特色學(xué)校，體育先進(jìn)學(xué)校，體教結(jié)合先進(jìn)單位，綠化先進(jìn)單位，安全保衛(wèi)合格單位，區(qū)陶藝美術(shù)勞技基地。學(xué)校還先后承辦了教育部、市教委主辦的“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和校本教研活動(dòng)”、市教委“中學(xué)陶藝教學(xué)研討和中學(xué)生陶藝作品比賽活動(dòng)”、區(qū)教育局、教育學(xué)院“中青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)及教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)”。 與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了深化校內(nèi)管理體制、用人機(jī)制和分配制度的改革，現(xiàn)已成功走了三步。職能部門(mén)有教科研組、資源組、外語(yǔ)工作組。實(shí)行年級(jí)組扁平式全面管理，教職工實(shí)行年薪考核制，職工每年競(jìng)聘上崗，薪隨崗定，崗變薪變，教師實(shí)行聘用制，行政管理人員采取公開(kāi)招聘制。 在提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校還注重加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的校際交往。目前，上海市梅隴中學(xué)已同英國(guó)兩所學(xué)校簽訂了校際友好交流合作協(xié)議，今年我校又被英國(guó)領(lǐng)事館選中，作為上海市唯一的一所初級(jí)中學(xué)，由英國(guó)百安居集團(tuán)贊助，赴英國(guó)進(jìn)行文化交流?！ ‰S著教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校的固定資產(chǎn)也逐年增加。目前，學(xué)校B類(lèi)資產(chǎn)從1996年的39.8萬(wàn)增至目前257萬(wàn)，C類(lèi)資產(chǎn)從40.6萬(wàn)增至160.9萬(wàn)。 三、學(xué)生課余活動(dòng)： 為了豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)校成立了管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、體操隊(duì)、足球隊(duì)等一系列學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍。其中梅隴中學(xué)女子足球隊(duì)多次參加區(qū)、市、全國(guó)及國(guó)際比賽，先后獲得全國(guó)中學(xué)生女子足球聯(lián)賽亞軍、華東地區(qū)女足邀請(qǐng)賽徐州站、杭州站、上海站冠軍、全國(guó)第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽第一名、滬、蘇、豫、皖中學(xué)生女子足球邀請(qǐng)賽第一名、上海市第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)女子足球冠軍、2000年、2001年上海市“有線(xiàn)杯”青少年足球錦標(biāo)賽女子初中組冠軍、上海市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“聯(lián)通CDMA”足球比賽少年女子乙組第一名、2003年、2004年上海市U15、U13女子足球錦標(biāo)賽冠軍、上海市第一屆“上視繼光杯”中學(xué)生女子足球錦標(biāo)賽第一名等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 2001年至2004年，學(xué)校女子足球隊(duì)還連續(xù)四年遠(yuǎn)征利物浦，參加歐洲青少年女子足球錦標(biāo)賽，先后獲得三次冠軍、一次亞軍。 除此之外，學(xué)校取得了上海市廣播操比賽一等獎(jiǎng)、2005年元旦迎春長(zhǎng)跑團(tuán)體第一名，普陀區(qū)男籃（初中組）比賽第三名、女籃比賽第一名，跳長(zhǎng)繩A組第三名、B組第二名等好成績(jī)。 我們認(rèn)為，新世紀(jì)是“以人為本”可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展是二期課改的宗旨所在，所以，我們將堅(jiān)持 “校本、人本、成本”的合一管理，進(jìn)一步深化二期課改，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
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上海市玉華中學(xué)
公立普通
玉華中學(xué)是上海市普陀區(qū)一所民辦建制完全中學(xué)。其前身為普陀區(qū)兩所轉(zhuǎn)制初中——宜華中學(xué)、白玉中學(xué)。2004年3月，為配合我區(qū)舊城改造，整合、優(yōu)化教育資源，在教育局、海文公司的統(tǒng)一部署下，正式合并搬遷至普陀區(qū)楊家橋地區(qū)交通路4276號(hào)，命名為“上海市玉華中學(xué)”。2005年6月，通過(guò)民辦學(xué)校資格審查，由上海海文教育發(fā)展有限公司舉辦、上海市晉元高級(jí)中學(xué)承辦的民辦建制完全中學(xué)，并更名為“上海玉華中學(xué)”?！ W(xué)校占地13613平方米，建筑面積10271平方米。校內(nèi)有167米環(huán)形跑道和一個(gè)足球場(chǎng)，1個(gè)室內(nèi)體育館兼籃球場(chǎng)。普通教室29個(gè)，專(zhuān)用教室4個(gè)（電腦、勞技、音樂(lè)、舞蹈），理化生實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，學(xué)生閱覽室、圖書(shū)館各1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)。所有教室配備多媒體設(shè)備，閱覽室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等配備電子門(mén)禁系統(tǒng)，校內(nèi)均配備電子監(jiān)控設(shè)備。需矮小將規(guī)范辦學(xué)作為學(xué)校開(kāi)展一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理層面的規(guī)范，還強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)的規(guī)范以及學(xué)生文明道德習(xí)慣的規(guī)范。將英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、勞技教育作為學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，班主任隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作學(xué)校德育工作的特色，通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)以及班主任特色活動(dòng)的開(kāi)展，積累學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他學(xué)科教學(xué)工作起到輻射示范作用。 學(xué)校管理以人為本，為教師營(yíng)造民主、平等的學(xué)校文化氛圍;充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，挖掘教師的潛能，使每位教師都能得到很好的發(fā)展;通過(guò)教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)師生的共同發(fā)展。建校至今，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，上海玉華中學(xué)已經(jīng)取得了一定的辦學(xué)業(yè)績(jī)，并獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校已成為上海市安全文明校園、區(qū)教育系統(tǒng)文明單位、上海市普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校、上海市青年影視教育實(shí)踐基地，同時(shí)還是上海市青少年科技報(bào)的小記者站、上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、十一??五教師繼續(xù)教育先行校、上海市第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)普陀區(qū)代表團(tuán)參賽協(xié)作獎(jiǎng)。
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上海市真北中學(xué)
公立普通
上海市真北中學(xué)創(chuàng)建于1993年，地屬普陀區(qū)真如古鎮(zhèn)真北新村，是一所公建配套的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地10667平方米，建筑面積6600平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5700平方米，綠化面積3000多平方；學(xué)校有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生近500人，在編教職工65人，一線(xiàn)教師48人；現(xiàn)有教學(xué)樓1棟，實(shí)驗(yàn)室，教師辦公樓1棟，200米跑道塑膠操場(chǎng)一個(gè)，另有圖書(shū)館、電子閱覽室、電子語(yǔ)音室、多媒體教室、階梯教室、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室等，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備。被列為上海市加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校后，制定了第一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃——《促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生內(nèi)在潛能得到發(fā)展》，開(kāi)始了素質(zhì)教育的探索；2004年學(xué)校又與新會(huì)中學(xué)結(jié)為“姐妹學(xué)校”，并達(dá)成承辦協(xié)議，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐步提升；2007年學(xué)校制定了第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃——《勤勉篤學(xué)健康向善——為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基》，并于同年10月通過(guò)了區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的規(guī)劃評(píng)審工作；2010年學(xué)校制定第三個(gè)發(fā)展規(guī)劃《精心管理，提升內(nèi)涵》，規(guī)劃系統(tǒng)的闡述了學(xué)校的理念內(nèi)涵，架構(gòu)了學(xué)校課程開(kāi)發(fā)體系，提出了把真北中學(xué)辦成真如地區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)。 ?。ㄒ唬熧Y隊(duì)伍 學(xué)校目前有高級(jí)教師7人；本科以上學(xué)歷達(dá)到了100%，其中碩士研究生4位、研究生課程班5位；獲得區(qū)骨干教師的老師有：高級(jí)指導(dǎo)老師2人，區(qū)教學(xué)能手7人，區(qū)教壇新秀1人，獲得校骨干序列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師有：校高級(jí)指導(dǎo)老師2人（其中一人獲第一屆區(qū)教學(xué)能手），校教學(xué)能手10人，校服務(wù)能手3人，校教壇新秀3人，以上骨干教師占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)的60%。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)中以中青年教師為主，其中年輕教師、初級(jí)教師比例在增加，中級(jí)教師比例在減小，50歲以上教師比例在減小?！ 熧Y隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)榮譽(yù)：區(qū)園丁獎(jiǎng)：13人；區(qū)十佳“心目中的好老師”：1人；教學(xué)新星：2人；區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人1人。第一屆普陀杯教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)名；第二屆普陀杯教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)5名。2007年-2011年期間參加市教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名?！ W(xué)校各教研組獲得榮譽(yù)的有：2010年“四步互助”校本研修團(tuán)隊(duì)獲普陀區(qū)第二屆“五一巾幗獎(jiǎng)”集體稱(chēng)號(hào)；2007年數(shù)學(xué)組獲區(qū)文明班組；2011年英語(yǔ)教研組分別獲上海市、普陀區(qū)青年文明崗稱(chēng)號(hào)；2011年英語(yǔ)組獲上海市網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勝獎(jiǎng)；語(yǔ)文組獲真如鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)之星等。學(xué)校申報(bào)的《新課程背景下有效教學(xué)策略研究》的課題成果獲得第十一屆普陀區(qū)科研成果二等獎(jiǎng)?！ 。ǘ?、 辦學(xué)理念 ?。?）.學(xué)校辦學(xué)理念：“勤勉篤學(xué)健康向善——為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基” “為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基”是學(xué)校辦學(xué)宗旨，學(xué)校的基本任務(wù)就是要為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校或走向社會(huì)奠定良好的身體基礎(chǔ)、良好的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的公民道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。“勤勉篤學(xué)健康向善”要求大家有勤奮、刻苦、專(zhuān)心的態(tài)度，有健康、科學(xué)的方法，有健康的追求：追求美好，追求善良，追求精湛。學(xué)校的辦學(xué)理念得到了專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的首肯，也得到了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的廣泛認(rèn)可，在這一理念的引領(lǐng)下，學(xué)校規(guī)范管理，創(chuàng)新工作機(jī)制，推進(jìn)了素質(zhì)教育，較好地改變了學(xué)校面貌?！ ⌒ｏL(fēng)： 真干——怎么說(shuō)的怎么做，不敷衍； 實(shí)干——怎么做的怎么說(shuō)，不浮躁； 巧干——怎么有效怎么做，不蠻干?！ 〗田L(fēng)：精教啟慧，同伴互助 學(xué)風(fēng)：手腦并用，知行統(tǒng)一 真北人精神： 精：管理精細(xì)，業(yè)務(wù)精良，環(huán)境精致。實(shí)：做人誠(chéng)實(shí)，身體健實(shí)，做事扎實(shí)?！ ∩疲簽槿松屏迹瑸閹熒平?，為生善學(xué)。 勤：學(xué)習(xí)勤勉，生活勤儉，工作勤奮?！ 。?）.學(xué)校管理理念：學(xué)術(shù)引領(lǐng)，民主和諧 學(xué)校管理對(duì)象主要是人，是知識(shí)，特定的對(duì)象決定學(xué)校的管理要有與一般企事業(yè)不一樣的理念。學(xué)校要依靠教師就要相信教師，就要讓教師民主參與學(xué)校管理，學(xué)校開(kāi)展自主督導(dǎo)工作，讓教師體會(huì)到主人翁意識(shí)，營(yíng)造民主和諧的氛圍；教師是知識(shí)分子，要發(fā)展教師就要營(yíng)建學(xué)術(shù)的氛圍，倡導(dǎo)同伴互助，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，激發(fā)教師個(gè)人潛力，目前人人參與課題研究，扎實(shí)開(kāi)展“四步互助”校本研修活動(dòng)。目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，干群關(guān)系和諧，家校關(guān)系和諧，師生關(guān)系和諧。 ?。?）.德育工作理念：“三好”并育，奠基人生 學(xué)校分析基礎(chǔ)教育階段性的教育任務(wù)，從全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的要求出發(fā)，提出“在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好孩子，在社區(qū)做一個(gè)好公民”的“三好德育”目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持“不放棄一孩子”的原則，扎實(shí)開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展陽(yáng)光愛(ài)心幫困結(jié)對(duì)、陽(yáng)光托底、陽(yáng)光社團(tuán)、陽(yáng)光體育、陽(yáng)光教室（溫馨教室）等“陽(yáng)光行動(dòng)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)中，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，增強(qiáng)了主體意識(shí)，強(qiáng)化了公民意識(shí)，學(xué)校也被評(píng)為普陀區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校。 在家做一個(gè)好孩子 尊敬老人，體諒父母；鄰里鄉(xiāng)親，和睦共處； 歪風(fēng)邪氣，毫不占濡；生活自理，分擔(dān)家務(wù)； 講究衛(wèi)生，穿戴樸素；勤儉節(jié)約，消費(fèi)適度； 學(xué)習(xí)角落，潔凈尋幽；按時(shí)作息，課業(yè)不誤； 或有煩惱，坦誠(chéng)溝通；健康成長(zhǎng)，父母無(wú)憂(yōu)?！ ≡趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生 按時(shí)到校，書(shū)具莫忘；衣著整潔，舉止端莊； 講究衛(wèi)生，增進(jìn)健康；愛(ài)護(hù)公物，遵守規(guī)章； 集體活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；互幫互學(xué)，尊敬師長(zhǎng)； 思維活躍，意氣昂揚(yáng)；勤學(xué)好問(wèn)，知識(shí)寬廣； 手腦并用，相得益彰；勤勉篤學(xué)，為校增光?！ ≡谏鐓^(qū)做一個(gè)好公民 民族興衰，精神為綱；遵紀(jì)守法，誠(chéng)信交往； 社區(qū)公益，親歷到場(chǎng)；生命安全，加倍提防； 公共秩序，主動(dòng)禮讓?zhuān)晃拿魃暇W(wǎng)，警惕上當(dāng)； 與人交往，得體大方；自尊自愛(ài)，不媚俗黃； 多做好事，友愛(ài)善良；一心向善，報(bào)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)?！ 。?）.有效教學(xué)理念：精教啟慧，知行統(tǒng)一 有效教學(xué)是學(xué)校所有工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校一直開(kāi)展有效教學(xué)的實(shí)踐研究，并且提煉出指導(dǎo)改進(jìn)課堂教學(xué)的五化原則：師生關(guān)系和諧化，教學(xué)目標(biāo)具體化，組織教學(xué)問(wèn)題化，創(chuàng)新語(yǔ)言口頭化，學(xué)生評(píng)價(jià)多元化。為了提高教師專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)校要求教師邊教邊學(xué)邊研究，教師不僅參加各種形式的理論學(xué)習(xí)，還要參加課題研究，更要努力改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變，努力做到“精教啟慧，知行統(tǒng)一”。 ?。ㄈ⑴囵B(yǎng)目標(biāo)： 以為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基為宗旨，以提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生基本的生活能力、學(xué)習(xí)能力，努力完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成習(xí)慣良好、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、主體意識(shí)較強(qiáng)的“好學(xué)生、好孩子、好公民”。其中“習(xí)慣良好、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、主體意識(shí)較強(qiáng)”是真北中學(xué)學(xué)生個(gè)性化的品質(zhì)特征，具體內(nèi)涵如下： ?。?）. 習(xí)慣良好。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健身習(xí)慣等，良好的習(xí)慣是高質(zhì)量生活的基礎(chǔ)。 ?。?）. 身心健康。身心健康是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是幸福生活的基礎(chǔ)，是與環(huán)境、社會(huì)和諧共處的要求。身心健康不僅要求有健康的體魄，更要求學(xué)生有健康的心理，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命，富有愛(ài)心和同情心，還要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力?！ 。?）. 基礎(chǔ)扎實(shí)。首先是指文化知識(shí)的基礎(chǔ)要扎實(shí)，文化基礎(chǔ)是各項(xiàng)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是工作的基礎(chǔ)，是幸福生活的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；基礎(chǔ)扎實(shí)還指學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、健身等習(xí)慣是持續(xù)穩(wěn)定的?！ 。?）. 主體意識(shí)較強(qiáng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)做自己的主人，要有自立，自主，自強(qiáng)精神；還指學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與人和諧共處；還指學(xué)生要有公民意識(shí)，能自覺(jué)遵守公民道德，講誠(chéng)信；學(xué)生作為民族文化的傳承者，能夠認(rèn)同并自覺(jué)傳承傳統(tǒng)民族精神文化；學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人要有為國(guó)家、家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，有為服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的意識(shí)?！ 。ㄈ?、辦學(xué)質(zhì)量 先后獲得教育系統(tǒng)文明單位、區(qū)文明單位稱(chēng)號(hào)，普陀區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)，連續(xù)四屆獲得上海市文明校園稱(chēng)號(hào)，學(xué)校創(chuàng)新的“四步互助”校本研修機(jī)制得到教育主管部門(mén)認(rèn)可，受到了有關(guān)教育研究單位的高度的關(guān)注。
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上海市曹楊第五中學(xué)
公立普通
曹楊五中是一所1963年創(chuàng)辦的公辦初級(jí)中學(xué)，占地15畝，建筑面積7800平方米。有完備的教育教學(xué)設(shè)施，近年來(lái)新增設(shè)了防震減災(zāi)專(zhuān)用室三間，為發(fā)展學(xué)校特色項(xiàng)目提供了十分有利的條件。 學(xué)校于2000年9月提出了“合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，近年來(lái)，學(xué)校先后確定為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)[十五]重點(diǎn)課題學(xué)校”、“社區(qū)推進(jìn)[學(xué)習(xí)型家庭]實(shí)驗(yàn)基地”、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，培養(yǎng)學(xué)生“四會(huì)能力”的科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地，“普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位”等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校在推進(jìn)二期課改方面成績(jī)顯著，“合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，成為學(xué)校占主導(dǎo)地位的教學(xué)樣式，先后獲得全國(guó)、市區(qū)論文評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽等第獎(jiǎng)50余項(xiàng)；初三畢業(yè)生質(zhì)量大幅度提高，家長(zhǎng)與社區(qū)滿(mǎn)意度上升為92%，成為社區(qū)就學(xué)的高滿(mǎn)意度學(xué)校。學(xué)校在創(chuàng)建防災(zāi)科普教育特色學(xué)校方面，進(jìn)行了大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，成為學(xué)校品牌項(xiàng)目。校本課程建設(shè)得到市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的肯定。學(xué)校于2003年4月被確定為普陀區(qū)課程改革實(shí)施基地。2005年3月被確定為上海市二期課改實(shí)驗(yàn)基地。 在區(qū)府、區(qū)教育局的大力支持、關(guān)心下，曹楊五中無(wú)論是硬件、軟件其優(yōu)質(zhì)初中教育資源已初見(jiàn)端倪。
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華東師范大學(xué)附屬長(zhǎng)風(fēng)中學(xué)
公立普通
華東師范大學(xué)附屬長(zhǎng)風(fēng)中學(xué)位于上海普陀區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話(huà)：021-62605129。
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上海市怒江中學(xué)
公立普通
怒江中學(xué)以“責(zé)任、自信、和諧、發(fā)展”為辦學(xué)理念。努力追求德育實(shí)效，被評(píng)為普陀區(qū)文明單位、行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在籃球科技、藝術(shù)等特色項(xiàng)目中取得了豐碩成果。
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上海市曹楊第二中學(xué)附屬學(xué)校
公立全國(guó)重點(diǎn)
上海市曹楊第二中學(xué)創(chuàng)建于1954年，1979年被定為上海市重點(diǎn)中學(xué)。江澤民同志1989年4月13日來(lái)校視察并題詞：“勤奮進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新”。1999年底首批通過(guò)上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃評(píng)審。2002年首批通過(guò)上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中中期評(píng)審。 學(xué)校占地面積40728m2，建筑面積20307m2。教學(xué)大樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、閱覽室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、演播中心、校園網(wǎng)、大型室內(nèi)體育館、400米塑膠跑道操場(chǎng)、環(huán)保植物園一應(yīng)俱全。另外年內(nèi)新增辦公樓、學(xué)生宿舍近萬(wàn)平方米。校內(nèi)環(huán)境幽雅整潔，綠樹(shù)成蔭、花香四季。 學(xué)?，F(xiàn)有普通教室50間，專(zhuān)用教室17間；建立了校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播網(wǎng)絡(luò)；現(xiàn)有電腦230臺(tái)；藏書(shū)量達(dá)8萬(wàn)5千多冊(cè)。 學(xué)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)王志剛，教職工202人，學(xué)校名師薈萃，新秀迭出，師德高尚，業(yè)務(wù)精良。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)46個(gè)，在校學(xué)生2218人。學(xué)校2002年獲準(zhǔn)對(duì)全國(guó)招收寄宿制高中生，2002年6月我校承辦曹安學(xué)校，將其更名為曹楊二中附屬學(xué)校。 學(xué)校致力于為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才和杰出人才。學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量形象卓著；以培養(yǎng)學(xué)生的政治信念和社會(huì)責(zé)任感為核心、以活動(dòng)教育為特色的思想品德教育和學(xué)生黨建工作成績(jī)顯著；人文氛圍濃郁，“文理相通人文見(jiàn)長(zhǎng)”的教育理念日漸凸現(xiàn)；“負(fù)擔(dān)不重，質(zhì)量較高，素質(zhì)全面，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的辦學(xué)特色已經(jīng)形成；“主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”新型教學(xué)模式日趨成熟。以社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)、人文素養(yǎng)較高、文理基礎(chǔ)較厚、重實(shí)踐求創(chuàng)新為特色的曹楊二中學(xué)生人格特征初步顯現(xiàn)，并為社會(huì)認(rèn)可。 學(xué)校九次被評(píng)為上海市文明單位；先后榮獲上海市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織，上海市德育先進(jìn)集體，上海市中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)校，上海市金愛(ài)心集體，上海市科技教育特色學(xué)校，上海市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校，上海市二線(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)校，上海市田徑傳統(tǒng)學(xué)校，全國(guó)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)先進(jìn)集體，全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，科技事業(yè)單位檔案管理國(guó)家二級(jí)先進(jìn)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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上海市興隴中學(xué)
公立普通
興隴中學(xué)創(chuàng)立于1996年，是一所普通的初級(jí)中學(xué)。辦學(xué)至今，在“以情育人”的理念指導(dǎo)下，學(xué)校形成了“以情管理、以情凝聚、融情優(yōu)教”的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校師生員工積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校擁有一支教育力量很強(qiáng)的隊(duì)伍，70是青年教師，他們中不少人在市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，取得豐碩成果。“融情優(yōu)教”是學(xué)校辦學(xué)的主旋律，學(xué)校示以情育人之范，走特色辦學(xué)之路。在“以情管理”上，校領(lǐng)導(dǎo)圍繞感情、友情、親情體現(xiàn)出鮮明的個(gè)性；在“情感教育”中，創(chuàng)建“校內(nèi)家長(zhǎng)制”與“學(xué)生談話(huà)制”，使教師敬業(yè)愛(ài)生的師德表現(xiàn)得到升華；在“以情優(yōu)教”中，把“情”字請(qǐng)進(jìn)課堂，形成“熱情、移情、融情”的氛圍；在“知情共育”上，設(shè)計(jì)一系列精彩紛呈、情感有加的活動(dòng)，使德育教育中的人情味與人性需求融會(huì)貫通在“以情育人”的管理模式中。學(xué)校以令人賞心悅目的校容校貌和良好的教育設(shè)施為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境；以創(chuàng)師生情、同學(xué)情、同事情為校園情感文化；以培養(yǎng)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有能力的人才回報(bào)社會(huì)。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得了“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校”、“普陀區(qū)巾幗建功品牌服務(wù)獎(jiǎng)”、“上海市三八紅旗集體”、“上海市安全合格學(xué)校”、“普陀區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“上海市勞模集體”、“上海市文明單位”等榮譽(yù)。
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上海市宜川中學(xué)附屬學(xué)校
公立普通
上海市宜川中學(xué)附屬學(xué)校是一所經(jīng)普陀區(qū)教育局批準(zhǔn)，由上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中宜川中學(xué)承辦的九年一貫制公辦學(xué)校?！ W(xué)校貫徹“熱愛(ài)生活，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持系統(tǒng)教育質(zhì)量觀、過(guò)程教育質(zhì)量觀和行為教育質(zhì)量觀，致力于為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，努力把學(xué)校辦成一所區(qū)域內(nèi)“學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校?！ W(xué)校座落在上海市中山北路交通路口，占地面積11180平方米，有2幢教學(xué)大樓，1幢教學(xué)輔助樓，其中專(zhuān)用的音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、電腦房、多媒體演示室、電子閱覽室、演播室、語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室等都進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的改建和更新，教學(xué)設(shè)施齊全。 學(xué)校曾先后被評(píng)為市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭國(guó)家級(jí)課題試驗(yàn)基地、區(qū)德育工作先進(jìn)單位、區(qū)青少年保護(hù)先進(jìn)單位、區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、局文明單位、區(qū)健康校園、地區(qū)思想道德建設(shè)示范窗口等。
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上海市延河中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市延河中學(xué)創(chuàng)建于1964年，是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的公辦初級(jí)中學(xué)。是普陀區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，現(xiàn)正在創(chuàng)建普陀區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長(zhǎng)。”為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生成為“人格健全、智力健睿、體格健康”，有特長(zhǎng)，自信，適應(yīng)社會(huì)良好的 “成功者”。學(xué)校在辦學(xué)中以“提高質(zhì)量，形成特色”為引領(lǐng)，以 “優(yōu)化教師教育行為”“促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”實(shí)踐研究為龍頭，以?xún)?yōu)化校本德育機(jī)制和深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以鑄造學(xué)校品牌、培育強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、建設(shè)骨干隊(duì)伍為著眼點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出一大批“品德佳，學(xué)習(xí)活，身心健，特長(zhǎng)顯”的優(yōu)秀學(xué)生，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。
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