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滬北中學
公立普通
上海市民辦滬北中學原校名為上海市民辦滬北高級中學，最早由上海市市北中學發(fā)起創(chuàng)辦。隨著民辦教育的逐步規(guī)范化，學校發(fā)展為一所有獨立校舍、獨立法人代表、獨立經濟核算的民辦中學。舉辦方為上海市閘北區(qū)教育資產投資經營有限公司，學校實行董事會領導下的校長負責制。學校師資力量雄厚，任課教師除市北中學近年退休的高年資教師外，都聘請市北中學的在職教師兼任。學校辦學以市北中學的模式作標準，努力創(chuàng)造適合學生的教育，培養(yǎng)學生自我可持續(xù)發(fā)展的能力，引導學生登上巨人的肩膀。2005年初，閘北區(qū)教育局發(fā)文同意學校由原來的高級中學改為完全中學，每年增招初中兩個班級。2007年9月，滬北中學遷入市北中學內。
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冠龍高級中學
公立普通
上海冠龍高級中學創(chuàng)建于2000年8月,2006年5月改制為由上海海文教育發(fā)展有限公司投資舉辦的民辦學校。學校實行董事會領導下的校長負責制。校長由上海市特級校長、特級教師曹家正擔任。學校積極倡導“自強教育”，堅持以科學發(fā)展為指導，以學生發(fā)展為本，尊重學生的實際起點，尊重學生的多元發(fā)展，引導、激勵學生確立自尊，擁有自信，走向自強，讓學生在充滿愛的環(huán)境里健康成長。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、關系和諧、適應素質教育和“冠龍”實際的教師隊伍。學校占地面積14000平方米，建筑面積8100平方米。學校配備電腦房、實驗室、多媒體教室、美術室、閱覽室等專用教室，并建有塑膠跑道和人工草坪運動場，綠化面積達到3200平方米，教育環(huán)境幽雅。學校管理有序，校風優(yōu)良，教學嚴謹，并設有英語、美術特色班以及各類社團，給學生的素質提高和個性發(fā)展提供了優(yōu)質服務。學生的高考升學率穩(wěn)定在95％左右，并每年都有一定數量的學生在全國、市、區(qū)各類競賽中獲獎，學生的全面素質得到了較充分的發(fā)展。
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民辦新和中學
私立普通
上海市民辦新和中學是一所現代化寄宿制的完全中學，位于上海市閘北區(qū)原平路128號，地處閘北區(qū)現代教育園區(qū)，毗鄰新中高級中學。學校由上海市永和企業(yè)（集團）有限公司主辦，新中高級中學協辦。企業(yè)投資6000余萬元，占地面積36畝，總建筑面積22000平方米。擁有教學大樓、實驗大樓、圖書館、計算機房、多媒體室、體育場館、科技活動室、藝術活動室、學生公寓及餐廳等一流設施。學校校園優(yōu)美，育人環(huán)境優(yōu)越，并共享現代化寄宿制市級重點高中新中高級中學的優(yōu)質教育資源。學校以學生的終身發(fā)展為本，努力培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展的一代新人。在歷年中考、統(tǒng)考中成績始終名列全區(qū)前茅。初中畢業(yè)生中80以上進入市、區(qū)重點高中。學校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、結構合理的老、中、青三結合的教師隊伍。學校管理以科學、高效為目標，“追求卓越”是新和師生的座右銘。學校把教學質量視為“生命線”。在教學工作中，堅持“四個結合”，即：繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新相結合、面向全體學生和因材施教相結合、提高教學效益與科學的質量監(jiān)控教學評價相結合、現代教育技術與學科教學相結合。學校十分注重教師的業(yè)務培訓與進修，通過走出去，請進來等方法開拓教師的視野、更新教師的觀念，并為中老年教師“煥發(fā)青春”和青年教師“脫穎而出”搭建舞臺。目前，新和中學已擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、結構合理的教師隊伍，除招聘了一批具有豐富教學經驗的資深教師外，還從新中高級中學和應屆大學生中吸收了一批“生力軍”，教師中近90具有中、高級職稱。面對取得的成績和日益提高的社會聲譽，新和中學的領導和教師始終保持清醒的頭腦。
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市北中學
公立普通
市北中學創(chuàng)建于1915年，1954年首批被確定為市重點中學。2005年2月被首批命名為上海市實驗性示范性高中，連續(xù)十四年被評為上海市文明單位。市北中學是國家級體育傳統(tǒng)項目學校、奧運排球后備人才培養(yǎng)基地、市科技和藝術教育（合唱）特色學校、市骨干教師學科德育實訓基地，排球隊是上海市高水平二線運動隊。現有校級學生社團近30個，?？端莨狻繁辉u為上海市學生十佳“明星社團”、第二屆全國中小學優(yōu)秀校內報刊評選活動“最佳校報”一等獎?，F有特級教師6人，國家級骨干教師3人，高級教師50人?，F主持工作副校長陳軍是上海市語文特級教師，上海市名校長名教師培養(yǎng)工程特聘導師，全國中學語文教學專業(yè)委員會副會長。學校以“創(chuàng)造適合學生的教育”為辦學理念，把引導學生“登上巨人的肩膀”作為奮斗目標，進行學生自我可持續(xù)發(fā)展教育。多年來，大批學生在全國和上海市各項比賽中獲一等獎；高考一直高位穩(wěn)定，重點本科錄取率近80%，考取復旦、交大、清華、北大等名校的人數每年都在100名以上，超過高三畢業(yè)生總數的20%。
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上海市靜安區(qū)成功教育實驗中學(古田中學)
公立普通
上海市閘北成功教育實驗中學原名古田中學，建立于1964年，地處閘北區(qū)中部的一所公辦初級中學，場地硬件等在中部地區(qū)處領先水平，2011年暑期，教育局加大投入，對學校將進行加固改造，學校辦學條件進一步升級，躍升為閘北區(qū)前列學校。學校始終將“科研興校，全面提高”作為辦學方向，在校本研發(fā)上走在了全市的前列，陸續(xù)編撰了十幾本校本教材；在拓展型、探究型課程設計、開發(fā)、實施、管理各個環(huán)節(jié)的研究與實踐中，受到相關部門和華師大等專業(yè)院校的肯定。一批批參與拓展型與探究型課程學習的學生多次獲得 “希望杯”全國數學邀請賽、上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海國際茶文化節(jié)長三角少兒茶藝邀請賽、上海市學生藝術單項比賽、上海市中小幼學生美術、書法作品、上海市夏普杯中小學將棋錦標賽等全國、市、區(qū)獎項。據閘北教育規(guī)劃，為了在中部地區(qū)崛起一所辦學高質量的學校，2010年6月，閘北教育局宣布原古田中學由上海成功教育管理咨詢中心委托管理，教育局調派了新的領導班子，并將原古田中學更名為上海市閘北成功教育實驗中學。新學校以上海成功教育管理咨詢中心為依托，“成功教育”思想為基本辦學理念，以“自信、自主、大氣、勤奮”為校訓；以“三個相信”為教育核心：相信每個學生都有成功的愿望，相信每個學生都有成功的潛能，相信每個學生都能取得多方面的成功；以幫助成功、嘗試成功、自主成功為課堂模式；注重接受式學習與體驗式學習相結合，追求學生多方面的成功；重視學生的人文精神、科學素質和文化底蘊的培養(yǎng)，開展茶藝、書法、將棋、瓷刻畫等選修活動課和各種社團活動，力求學生知識、能力、人格和諧發(fā)展。
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時代中學
公立普通
上海市時代中學是唯一位于中心城區(qū)、面向全市招生的寄宿制初級中學，教育理念現代化、學校管理規(guī)范化、教育質量優(yōu)質化、設施設備標準化，實行“封閉式管理，開放式辦學”的教育管理模式。步出國門，異域考察，為青少年參與國際交流創(chuàng)設廣闊平臺。學校始終堅持教育教學改革，以學生發(fā)展為本，探索“小班化”教育。學校擁有一支師德高尚，業(yè)務過硬，樂于為學生服務的高素質的教師隊伍，高級教師、區(qū)級骨干教師、碩士研究生共20余人，多名教師榮膺上海市勞動模范、園丁、金愛心教師稱號。學校先后選送多名教師赴英國、加拿大、新西蘭研修。各學科教師都有在全國和市、區(qū)教學大獎賽中摘金奪銀。學校有舒適的學生公寓，有空調、衛(wèi)生設備和淋浴房。生活區(qū)還設有科技活動室、陶藝室、鋼琴房、多媒體娛樂廳等，供學生開展豐富多彩的課余活動。學習上有老師導教包輔，生活上有專職老師負責指導，夜間有學校領導和教師管理陪宿。在強化科研意識，開展科技教育的近三十年歷史中，獲得區(qū)、市乃至全國的競賽獎項達千余個。從航模制作，到近年學校開設機器人活動室，機器人愛好者先后參加了全國中小學電腦制作大賽機器人競賽、中國青少年機器人競賽、RCJ世界杯青少年機器人比賽、上海市家庭機器人選拔賽等，均獲得良好成績。在2006ˊ國際奧林匹克機器人競賽中，作為上海唯一參賽學校，獲得了香港區(qū)選拔賽常規(guī)賽初中組冠軍、常規(guī)賽中學組機器人探險一等獎、創(chuàng)意獎二等獎，滿載而歸。
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建承中學
公立普通
上海市建承中學座落于北京西路653號，是1939年7月由戴介民先生創(chuàng)辦的一所中共地下組織領導的進步學校。原名華華二校，后正式定名為建承中學。建校之初，校內有一批浙東臺州地區(qū)轉移來滬的中共地下黨員和進步師生。中共臺州特委的秘密交通站就設在建承中學。在抗戰(zhàn)時期，建承是一個抗日據點。解放戰(zhàn)爭時期，建承是黨在中學系統(tǒng)的民主堡壘學校之一。建承中學培育了許多革命青年。1940年至1945年，建承中學有一百余名師生奔赴皖南、浙東、蘇北等抗日根據地。在反饑餓、反內戰(zhàn)、反迫害斗爭中，建承師生站在前列。同時，建承中學成為上海市“助學聯”的活動地點。各個歷史時期建承中學先后有司馬正、陳仲信、顧仁達、周琦等4位烈士光榮為國捐軀。1989年，校內建成了校史陳列室，幾經擴充，現陳列面積120平方米，有照片600多幅，展品百余件。1995年，重建的《建承烈士紀念碑》落成。建承中學現為上海市青少年教育基地。
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上海市閘北第二中學(閘北二中)
公立普通
閘北二中，自1906年湖州商人凌銘之創(chuàng)辦湖州旅滬公學以來，這百年歷史，先后經歷了三個階段?！ 〉谝浑A段（1906—1952年），1906年湖州商人凌銘之以“教育救國”為宗旨，以“樸實”二字為校訓，在辛亥革命志士陳英士倡議和贊助下創(chuàng)辦了“湖州旅滬公學”，學校擁有當時南社著名詩人顧悼秋、任樹南等為教員，學校先后培養(yǎng)出一大批社會有用之士，如我國著名戲劇家、電影導演應云衛(wèi)就是其中之一。 第二階段（1952—1956年），新中國成立后，學校由上海市人民政府接管，并改名為“育青中學”。學校得到充分發(fā)展?！ 〉谌A段（1956年至今）。1956年育青中學合并中華中學定名上海市閘北第二中學，成為當時的閘北區(qū)十大完全中學之一。學校認真貫徹黨的“培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展”的教育方針。學校得到突飛猛進的發(fā)展，學校教學質量上乘，社會聲譽極好。學校為社會主義建設培養(yǎng)大批合格的優(yōu)秀的人才，有相當一大批校友成為各條戰(zhàn)線的骨干力量。 文革中閘北二中成為重災區(qū)，學校的教育工作遭受重創(chuàng)。粉碎四人幫后，學校各項工作得到恢復發(fā)展，學校教學質量得到大幅提高。進入二十一世紀之后，學校抓住被定為上海市加強初中建設重點校的機遇和挑戰(zhàn)，提出了“實施合適教育，讓學生自主健康發(fā)展”的總課題，提出并實施了“超市式教學”和“滋潤式德育”兩大工作策略，形成了學?？萍肌h(huán)保的教育特色。學校走出一條超常規(guī)的內涵式發(fā)展之路。
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