威海經(jīng)技區(qū)海埠小學(xué)

威海經(jīng)技區(qū)海埠小學(xué)簡(jiǎn)介

    威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)海埠小學(xué)建于1992年12月，學(xué)校坐落于威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)皇冠街道辦事處海埠村西山，東鄰華能威海電廠和海埠村，南向鳴翠公園，北靠威海新港，學(xué)校周邊環(huán)境雅靜、視野開(kāi)闊，比較適宜師生工作和學(xué)習(xí)。1992年12月學(xué)校始建之初只有一幢教學(xué)樓和操場(chǎng)；1997年學(xué)校又增建一幢面積為1000多平方米的實(shí)驗(yàn)樓，并硬化了籃球場(chǎng)； 2003年8月威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)溝北小學(xué)合并至海埠小學(xué)。學(xué)校從2003年9月開(kāi)始由威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局直屬管轄。      海埠小學(xué)建校初期生源主要來(lái)自海埠村、華能威海發(fā)電廠和山東電力工程第一公司威海工地。隨著山東電力工程第一公司威海工地的撤離，溝北小學(xué)合并到學(xué)校以后，現(xiàn)學(xué)校生源主要是海埠村、溝北村、城子村和華能威海發(fā)電廠。學(xué)校自建立以來(lái)，辦學(xué)質(zhì)量和教育管理在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)：1995年9月學(xué)校被威海市教育委員會(huì)評(píng)為“威海市規(guī)范化學(xué)校”，是首批獲得市級(jí)規(guī)范化稱號(hào)的學(xué)校之一；1998年2月學(xué)校被中共威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)委員會(huì)、威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)授予“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；1998年被威海市教育委員會(huì)授予“威海市電化教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)；1999年2月被中共威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)委員會(huì)、威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)授予“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；1999年被中共威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)委員會(huì)、威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)授予“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)；2001年9月被中共威海市委、威海市人民政府授予“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)；2002年1月被威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)皇冠街道辦事處授予“教育工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；2002年6月被中央教育科學(xué)研究所授予“小學(xué)素質(zhì)教育中多媒體綜合應(yīng)用研究威海實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)；2003年12月被威海市教育局授予“威海市語(yǔ)言文字工作師范學(xué)校”稱號(hào)；2006年1月被威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)綜合治安委員會(huì)授予“2005年度平安經(jīng)區(qū)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。2007年學(xué)校連續(xù)6年獲得“威海市文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。    學(xué)?，F(xiàn)占地總面積15700平方米，建筑面積2644平方米，固定資產(chǎn)340萬(wàn)元，學(xué)校教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各 1棟，食堂一處、250米跑道操場(chǎng)一塊、標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)2塊，水電暖設(shè)施齊全。學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)教室，學(xué)校教室全部安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生350人，在校教職工21人；擁有中學(xué)高級(jí)教師職稱的教師2人，小學(xué)高級(jí)教師職稱的12人，小學(xué)一級(jí)教師5人，教師全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人 2人，區(qū)校級(jí)教學(xué)能手2人，曾獲得過(guò)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)的教師13人次。      學(xué)校提出了“抓管理、強(qiáng)內(nèi)涵、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)特色”的工作思路，明確了“一年抓管理，兩年上水平，三年?duì)幰涣?rdquo;的奮斗目標(biāo)。學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)《小班化教學(xué)》實(shí)驗(yàn)課題，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)踐階段。目前承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)的教師的輻射帶動(dòng)作用明顯，越來(lái)越多的教師自發(fā)地參與到課題中來(lái)，課堂教學(xué)改革形成了濃厚氛圍。學(xué)校確立了“愉快教育”的特色辦學(xué)方案，力爭(zhēng)用三至五年的時(shí)間，通過(guò)實(shí)施愉快教育，逐步構(gòu)建具有學(xué)校特色的辦學(xué)體系，探索出促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、愉快、全面、生動(dòng)活潑發(fā)展的教育教學(xué)管理機(jī)制，形成“愉快的課堂、愉快的校園、愉快的童年”的特色校園氛圍。     學(xué)校連續(xù)兩年在全區(qū)小學(xué)年終教育綜合評(píng)估中獲得第四名；學(xué)校的文藝隊(duì)和乒乓球隊(duì)在歷年經(jīng)區(qū)的中小學(xué)文藝匯演、乒乓球賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。目前學(xué)校形成了班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍合力、管理規(guī)范、質(zhì)量上升、初顯特色的良好局面，呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

威海經(jīng)技區(qū)海埠小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：威海經(jīng)技區(qū)海埠村

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)