青島白珊學(xué)校于1993年由張白珊女士創(chuàng)建,是青島最早建立的私立學(xué)歷制教育學(xué)校,也是最早獲得普通民辦中小學(xué)“A級(jí)”稱號(hào)并迄今一直保持此殊榮的學(xué)校。系山東省和青島市民辦教育先進(jìn)集體。 學(xué)校坐落于嶗山區(qū)沙子口東姜,依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,各項(xiàng)設(shè)施齊全,中外師資力量雄厚。目前聘請(qǐng)全職外教10余人。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部及高中部。截至2012年9月,在校學(xué)生共有654人。 通過提供知識(shí)學(xué)習(xí)與品格塑造相結(jié)合、學(xué)業(yè)傳授與文化體驗(yàn)相結(jié)合、國內(nèi)課程與國外課程相結(jié)合的高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和大學(xué)預(yù)備教育,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并拓展他們在知識(shí)、身體、精神、心理及社交方面的最大潛力,以迎接來 自這個(gè)日趨復(fù)雜的多元化世界的挑戰(zhàn),為將來成為有全球化視野的具有國際競爭力的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 白珊學(xué)校小學(xué)部成立于1993年,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。多年來,小學(xué)部形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想,管理模式,總結(jié)了許多成功的、獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),取得了驕人的教育教學(xué)成果。 學(xué)校推行品格與知識(shí)技能并重的全人教育,圍繞“德、智、愛、新、精”的理念,著力培養(yǎng)品德高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)良、富有愛心、勇于創(chuàng)新、精益求精的國際化人才。學(xué)校實(shí)行人性化的班級(jí)管理,尊重、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展是我們不斷追求的目標(biāo)。在班級(jí)中,每一個(gè)孩子都是班級(jí)管理的主人,每一個(gè)孩子都享有平等的班級(jí)管理的機(jī)會(huì),每一個(gè)孩子都能健康、快樂、和諧地成長... 本校課程設(shè)置完全按國家規(guī)定執(zhí)行,英語除使用與市區(qū)同步的教材外,還開發(fā)了兩套校本教材。其它教材均與市內(nèi)四區(qū)保持一致,單元及期末測試皆使用同一試卷,與市區(qū)名校進(jìn)行對(duì)比。 本校為英語特色學(xué)校,常年聘請(qǐng)外教強(qiáng)化英語教學(xué),英語總課時(shí)每周13節(jié)(中教5節(jié),外教8節(jié),外教課滲透到品格、藝術(shù)、體育、科學(xué)等科目),純正的口語、足量的課時(shí)、全方位的訓(xùn)練,為學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)校實(shí)行小班制,每班學(xué)生總數(shù)不超過26人。
青島福州路小學(xué)于1999年開辦是福州路安居小區(qū)配套學(xué)校,占地面積11838平方米(19畝),建筑面積4341平方米,具有12個(gè)教學(xué)班規(guī)模,于九九年秋季開辦,隸屬市北區(qū)教育體育局。目前學(xué)校教師共37人,平均年齡28歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,大學(xué)學(xué)歷及在讀率為78%,5人參加北師大研究生課程班進(jìn)修結(jié)業(yè)?,F(xiàn)有學(xué)生367名,14個(gè)教學(xué)班,平均班額27人。 2000年至今,27%的教師獲得市、區(qū)教育教學(xué)綜合稱號(hào),其中1位教師被評(píng)為省教學(xué)能手,8位教師被評(píng)為青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才,2位教師被評(píng)為市教學(xué)能手,2位市德育先進(jìn),1位區(qū)學(xué)科帶頭人,2位區(qū)青年優(yōu)秀專業(yè)人才,6位區(qū)教學(xué)能手,另有4位教師獲得區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào); 22位教師(占教師總數(shù)的61%)分別在全國、省、市、區(qū)范圍內(nèi)出公開課38節(jié),涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科學(xué)、自然、勞動(dòng)、社會(huì)、心理健康等12個(gè)學(xué)科,其中9位教師在省、市、區(qū)課堂教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng),28位教師(占教師總數(shù)的78%)撰寫的96篇論文獲省、市教科研成果評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。 學(xué)校先后被命名為省小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,通過了省規(guī)范化學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市花園式學(xué)校、依法治校示范學(xué)校、電化教育示范學(xué)校、藝術(shù)教育示范學(xué)校的驗(yàn)收,先后被評(píng)為市、區(qū)級(jí)文明單位、師德先進(jìn)集體、巾幗立功先進(jìn)集體、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位,被命名為區(qū)科普特色學(xué)校、教師教育實(shí)踐基地,獲得區(qū)首批優(yōu)秀圖書室、首批十佳校園網(wǎng)站稱號(hào),還被評(píng)為區(qū)先進(jìn)黨支部、信訪工作先進(jìn)單位。學(xué)校教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)多次在省市區(qū)會(huì)議上交流,并被中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)(海外版)》、《中國青年報(bào)》、青島電視臺(tái)、《青島日?qǐng)?bào)》、《青島晚報(bào)》、《半島都市報(bào)》等媒體報(bào)道。
青島鎮(zhèn)江路小學(xué)始建于1983年,占地面積2700平米,建筑面積3641平米,總使用面積2049.40平方米。學(xué)校設(shè)有教學(xué)班19個(gè),學(xué)生總?cè)藬?shù)950 人,在職干部教師共52人。領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)書記兼校長1人,副校長1人,教導(dǎo)主任1人,副教導(dǎo)主任1人。學(xué)校建有普通教室23個(gè),專用教室設(shè)有:多功能教室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室,還設(shè)有衛(wèi)生室、教具室、書法室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、檔案室及各類器材室,并不斷化教學(xué)的投資?! W(xué)校建立了校園演播室,配備了先進(jìn)的錄制播放、廣播系統(tǒng)。教室和辦公室配備了電腦并建成校園網(wǎng),基本實(shí)現(xiàn)了方便、快捷、高效的多媒體輔助教學(xué)體系。這所春意盎然的學(xué)校以“學(xué)會(huì)生存,為將來準(zhǔn)備”為辦學(xué)理念,以“走進(jìn)古詩文,與文化經(jīng)典同行”為校園文化特色,以“‘悄悄語小屋’為你歡樂為你憂”為教育服務(wù)品牌,重視人本管理,關(guān)注心理健康,倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化,推行創(chuàng)新教育,營造和諧空間。充滿人文色彩的“陽光習(xí)作”,詩意流彩的古詩文化氛圍,務(wù)實(shí)求真的教育教學(xué)風(fēng)格,持之以恒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使這所學(xué)校煥發(fā)出盎然生機(jī)。精心打造教育服務(wù)品牌。“悄悄語小屋”于1996年11月設(shè)立,“悄悄語信箱”同時(shí)開設(shè)。
碧海藍(lán)天,紅瓦綠樹,享有“東方瑞士”之稱的海濱城市青島,景色旖旎。青島太平路小學(xué)就坐落在“長虹遠(yuǎn)引”“飛閣回瀾”的棧橋之濱?! W(xué)校始建于1933年,占地面積7529.3平方米,建筑面積4077平方米,現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),學(xué)生1257人。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全,專任教師74人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師21 人,市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手34人,占教師總數(shù)的45.95%;教師全部達(dá)到大專以上學(xué)歷,其中擁有本科學(xué)歷 以上者已達(dá)到教師總數(shù)的77.03%。 學(xué)校先后榮獲2008北京奧林匹克教育示范學(xué)校、全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、山東省文明單位、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省師德建設(shè)“十佳”集體、山東省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、青島市平安和諧校園、市依法治教先進(jìn)單位、市先進(jìn)基層黨支部、市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市巾幗建功示范崗、市職工創(chuàng)新示范崗、市“三八”紅旗先進(jìn)單位、市德育工作先進(jìn)單位等二百余種類的集體榮譽(yù)稱號(hào)。在市南區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估中,學(xué)校成為全區(qū)唯一一所連續(xù)三年獲得最高級(jí)別“五星級(jí)”的學(xué)校。
大學(xué)路小學(xué)始建于1933年,前身為兩湖會(huì)館,1952年更名為大學(xué)路小學(xué),是一所具有七十多年歷史的名校。學(xué)?,F(xiàn)有校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部3人,中層干部4人,在職教師80余人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為100%。其中有市級(jí)教學(xué)能手6名,區(qū)級(jí)教學(xué)能手50余人;市優(yōu)秀專業(yè)人才8人,區(qū)優(yōu)秀專業(yè)人才2人;市優(yōu)秀教師5名,區(qū)優(yōu)秀教師9名。學(xué)生1700余人,教學(xué)班34個(gè)。青島大學(xué)路小學(xué)(1933-至今)是一所有著七十多年歷史的老校,其前身是兩湖會(huì)館;1947年左右由吳秉衡創(chuàng) 青島大學(xué)路小學(xué)
青島臺(tái)東六路小學(xué)是一所文化底蘊(yùn)深厚的百年老校。學(xué)校位于青島市市北區(qū)中段,總占地面積21.5畝。據(jù)1924年出版的《膠澳商埠教育匯刊》記載,學(xué)校始建于清朝光緒28年,即1902年。據(jù)有關(guān)史料記載,從建校至1927年間,學(xué)校共有12名教師,其中有一名23歲的教師叫鄧恩銘,是中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)代表,黨的創(chuàng)始人之一?! ?949年6月2日青島解放,學(xué)校正式命名為青島臺(tái)東六路小學(xué)。隨著時(shí)代的變遷、教育的騰飛和社會(huì)的發(fā)展,這所百年老校日益勃發(fā)出新的生機(jī)。為了整合教育資源,實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,2002年8月,經(jīng)青島市北區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教體局研究決定,原臺(tái)東五路小學(xué)正式并入臺(tái)東六路小學(xué)。至今,臺(tái)東六路小學(xué)有49個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2100余人,是青島市區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)。 學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū),校園環(huán)境布局合理。建有室內(nèi)游泳館、圖書館,綜合樓內(nèi)各專用處室齊全,設(shè)備先進(jìn),校園網(wǎng)建設(shè)完善。近年來,學(xué)校不斷完善育人機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,拓展學(xué)生視野與體驗(yàn),提升學(xué)生人格境界。形成了“精神與行動(dòng)”并舉的管理文化,“個(gè)性與創(chuàng)造”共生的課程文化,“陽光與互助”同行的團(tuán)隊(duì)文化,“功能與審美”和諧的空間文化。全方位啟動(dòng)了“博雅、和諧”的學(xué)校品牌建設(shè)工程。學(xué)校倡導(dǎo)一種新的教育精神,即不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有用的人,更要立足于把學(xué)生塑造成全面的、自由發(fā)展的人,使其對(duì)人生的意義、生命的道德、生存的價(jià)值和社會(huì)責(zé)任感有深刻的認(rèn)識(shí),能夠以專業(yè)所長貢獻(xiàn)于社會(huì)而達(dá)成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),又能達(dá)成個(gè)人與社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)異的和卓越的心靈。 學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè),把師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展作為提升辦學(xué)水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略。擁有一支師德高尚、內(nèi)涵凸顯、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)領(lǐng)先的教師隊(duì)伍。在職教師142人,其中全國優(yōu)秀教師2人,省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手60余人。80余人在全國、省、市、區(qū)課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),百余人的教育教學(xué)論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),其中百余篇論文在各類刊物上發(fā)表。 近年來,學(xué)校先后被評(píng)為全國巾幗文明崗、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)示范學(xué)校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省電教示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青島市文明單位標(biāo)兵、青島市教育改革十面紅旗、青島市教書育人先進(jìn)單位、青島市教育科研先進(jìn)單位、青島市教育管理先進(jìn)單位,此外還獲得了諸多區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。辦學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)?! 榱诉M(jìn)一步拓展臺(tái)六優(yōu)勢教育資源,2011年初,市北區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局提出組建臺(tái)六教育集團(tuán),加強(qiáng)對(duì)臺(tái)六集團(tuán)化辦學(xué)模式、管理模式、發(fā)展模式的實(shí)踐研究,積極探索提升優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益的新途徑。2011年9月,臺(tái)東六路小學(xué)(集團(tuán))海逸學(xué)校正式啟用。秉承臺(tái)東六路小學(xué)的辦學(xué)理念,移植臺(tái)東六路小學(xué)的管理模式,共享臺(tái)東六路小學(xué)的優(yōu)秀師資,“一流設(shè)施、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量”將使海逸學(xué)校成為一所現(xiàn)代化的、高素質(zhì)的“西部臺(tái)六”的示范性知名學(xué)校,為推動(dòng)市北區(qū)西部教育事業(yè)的發(fā)展起到積極的作用。
歷經(jīng)百年風(fēng)雨的洗禮, 新時(shí)代的北京路小學(xué)在市南區(qū)人民政府和市南教育局的高度重視和親切關(guān)懷下,更新著硬件設(shè)施、傳承著優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)展著教師隊(duì)伍、創(chuàng)新著辦學(xué)理念、昂揚(yáng)著時(shí)代氣息。學(xué)校現(xiàn)有市教學(xué)能手2名、市中小學(xué)學(xué)科帶頭人1名、市青年專業(yè)人才5人,區(qū)教學(xué)能手14人;設(shè)立了科學(xué)教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室(書法教室) 、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室等5個(gè)專用教室以及多功能教室、圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等活動(dòng)教室…… 近年來,學(xué)校榮獲清華少年科學(xué)家機(jī)器人培訓(xùn)基地、全國優(yōu)秀心理健康教研組、全國科技航海模型金銀牌、山東省心理健康教育先進(jìn)單位、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省校本研修先進(jìn)單位、山東省交通示范學(xué)校、青島市首所教師發(fā)展學(xué)校、青島市巾幗文明示范崗、青島市精神文明先進(jìn)單位、青島市校務(wù)公開先進(jìn)單位、青島市語言文字示范校、青島市德育工作先進(jìn)集體、青島市“消除碘缺乏健康教育”先進(jìn)集體、青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)集體、青島市經(jīng)典誦讀特色學(xué)校、市南區(qū)精神文明單位、市南區(qū)首批教育服務(wù)名牌稱號(hào)、市南區(qū)校本培訓(xùn)示范校、市南區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、市南區(qū)“平安校園”、市南區(qū)科技先進(jìn)單位、市南區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
青島嘉峪關(guān)學(xué)校始建于1953年11月,前身是海軍子弟小學(xué),原來還有初中部?! ?972年由青島市教育局批準(zhǔn)改名為青島嘉峪關(guān)學(xué)校。經(jīng)過幾代干部教師的勵(lì)精圖治,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了青島市基礎(chǔ)教育的六個(gè)“第一”。青島市第一所“山東省規(guī)范化學(xué)校”;第一批“青島市教育改革十面紅旗學(xué)校”;第一所建立了校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校;第一批“青島市教學(xué)示范學(xué)校”;第一所“中國教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展學(xué)校”;島城第一所被教育部命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的小學(xué)。 學(xué)校占地15900平方米?,F(xiàn)有教師200余人,36個(gè)教學(xué)班,2000余名學(xué)生。在黨和政府及各級(jí)教育主管部門的關(guān)懷與支持下,學(xué)校擁有“智能化”的教學(xué)大樓、“人文化”的教學(xué)環(huán)境、“網(wǎng)絡(luò)化”的教學(xué)管理。教學(xué)樓里還有許多諺語和“品德故事長廊”,讓孩子們學(xué)會(huì)更多的品德教育。建成了全省首家生態(tài)館,首家天文臺(tái),小組合作式網(wǎng)絡(luò)教室,360平方米的階梯教室,功能齊全的體訓(xùn)館和圖書館,塑膠操場,設(shè)備完善的科學(xué)、音樂、美術(shù)等20余個(gè)專用教室,還建成了具有人文關(guān)懷和浪漫風(fēng)格的教職工休閑咖啡吧?! 碛歇?dú)樹一幟的辦學(xué)環(huán)境,“四館”、特色室為學(xué)生發(fā)展提供了保障;擁有精良教師隊(duì)伍,一批優(yōu)秀教師在這里匯集;擁有獨(dú)辟蹊徑的辦學(xué)思路,鑄就了品格教育的特色品牌。三個(gè)“關(guān)注”讓嘉峪關(guān)人在行走的路上,收獲生命中的寶貴財(cái)富?! 〖斡P(guān)人在不斷地尋找中,執(zhí)著地走著科研興校之路,從“評(píng)語改革”、“活動(dòng)教學(xué)”到“優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,又走向了高效課堂研究探索。學(xué)校匯集了一批批省、市、區(qū)教學(xué)能手、青年專業(yè)人才、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師。“讓讀書提升品格,讓讀書成為習(xí)慣”,這已成為嘉峪關(guān)人的信條?! 〖斡P(guān)人在不斷地鑄就”品格教育“特色品牌。制訂了嘉峪關(guān)學(xué)生細(xì)節(jié)30條,推出了品格“采集卡”,設(shè)立了健康之星獎(jiǎng)、有序之星獎(jiǎng)、黃香少年獎(jiǎng)、比爾蓋茨獎(jiǎng)等30個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),細(xì)節(jié)習(xí)慣獎(jiǎng)雕琢著孩子的行為,目前學(xué)校已形成品格教育的踐行和評(píng)價(jià)系統(tǒng),這一切都有益于學(xué)生美好品格的形成。學(xué)校開發(fā)了國學(xué)、圍棋、帆船、刮畫等30余門學(xué)校課程;成立了管樂、舞蹈、合唱、機(jī)器人、天文等20余個(gè)學(xué)校社團(tuán)以及30多個(gè)班級(jí)社團(tuán)。
青島平安路第二小學(xué)是一所有著近五十年歷史的學(xué)校,六十年代初被確定為青島市兩所山東省重點(diǎn)小學(xué)之一。近幾年,學(xué)校先后獲得全國奧林匹克教育示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省依法治教示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省電化教育示范學(xué)校、市教育改革十面紅旗學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)?! 〗逃绦欧?wù)的開通為家校聯(lián)系、學(xué)校辦公搭建了現(xiàn)代化的平臺(tái)。學(xué)校的圖書室藏書達(dá)3萬5千余冊,還建有階梯教室、室內(nèi)體育館、200米的塑膠跑道環(huán)繞著草坪足球場。校園里還設(shè)有彩磚廣場、疊水池、花壇、花式路燈,為現(xiàn)代化教育教學(xué)改革的開展提供了充足的物質(zhì)條件?! 〗鼛啄陙恚瑢W(xué)校以“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念,以把學(xué)校辦成“精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學(xué)園,發(fā)展個(gè)性的樂園,優(yōu)美整潔的花園”為辦學(xué)宗旨,以創(chuàng)新教育為核心,通過課程體系改革、課堂教學(xué)改革、師生評(píng)價(jià)體系改革、實(shí)施干部教師素質(zhì)工程、德育創(chuàng)新工程,形成了以特長教育為龍頭、以教科研為突破口、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的“三位一體”教育教學(xué)模式,并被評(píng)為青島市優(yōu)秀教學(xué)法,堅(jiān)持不懈的探索與實(shí)踐使學(xué)校始終走在教育教學(xué)改革的前列。五十余年的集體耕耘,使青島平安路第二小學(xué)不僅在教育界結(jié)出了累累碩果,還憑借一流的教育質(zhì)量和聲譽(yù),贏得了家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
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