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章丘市明水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園
公立普通
章丘市明水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園位于山東濟(jì)南市章丘市。學(xué)校聯(lián)系電話：0531-3313346。
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濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第七中學(xué)
公立普通
濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第七中學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)縣回河鎮(zhèn)中學(xué)
公立普通
簡(jiǎn)介：山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)縣回河鎮(zhèn)中學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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濟(jì)南市章丘實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
章丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于明水城區(qū)風(fēng)光秀麗的世紀(jì)西路中段，占地200畝，建筑面積3.5萬(wàn)平方米。雄偉莊嚴(yán)的大門(mén)，高聳巍峨的鐘樓，崇尚科學(xué)的日晷廣場(chǎng)，活潑厚重的壁畫(huà)，花紅葉綠的校園，激情洋溢的文化，莊重中透露出靈氣，規(guī)整中勃發(fā)著生機(jī)，伴著孩子們歡樂(lè)的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲，構(gòu)成了一道蓬勃向上的靚麗風(fēng)景?！ W(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)年級(jí)62個(gè)教學(xué)班，3690名在校生，教職工246人，其中中學(xué)高級(jí)教師50人，特級(jí)教師1人，齊魯名師、濟(jì)南名師3人，全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手79人。學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)內(nèi)涵提升，提高教學(xué)質(zhì)量，章丘初中第一批山東省規(guī)范化學(xué)校，第一家省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，唯一一所省級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)單位，唯一一個(gè)與美國(guó)康州哈姆頓中學(xué)結(jié)對(duì)的姊妹學(xué)校，代表著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育引領(lǐng)與龍頭地位。近幾年濟(jì)南、淄博、荷澤等60余所學(xué)校來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，全省百位知名學(xué)校校長(zhǎng)來(lái)?？疾煊^摩，特別是教育部和各省教育領(lǐng)導(dǎo)、專家在全國(guó)規(guī)范辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)考察時(shí)的充分肯定和高度贊揚(yáng)，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條的宣傳報(bào)道，極大地提升了學(xué)校的知名度和影響力?！ W(xué)校以“辦人民滿意教育”和“把學(xué)生教好教會(huì)”為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”為契機(jī)，深入實(shí)施“自主學(xué)習(xí)、集體備課、優(yōu)困牽手”三大戰(zhàn)略，從根本上改善課堂行為，提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好”、“把每一個(gè)學(xué)生都教會(huì)”內(nèi)化為教師的教育理想與追求。落實(shí)國(guó)家課程，規(guī)范地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，讓學(xué)生讀起來(lái)，跑起來(lái)，唱起來(lái)。以通案為載體的集體備課搭建了資源共享的平臺(tái)，教師間的競(jìng)爭(zhēng)與合作成就了自身的專業(yè)成長(zhǎng)，真正“讓更多的孩子受到更好的教育”。“優(yōu)困牽手”行動(dòng)解決了老師輔導(dǎo)困難學(xué)生心有余而力不足的無(wú)奈，優(yōu)生幫學(xué)困生更及時(shí)、更直接、更有效，體現(xiàn)課堂民主和教育公平，“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”成為現(xiàn)實(shí)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)領(lǐng)先，近六屆市運(yùn)會(huì)學(xué)校榮獲三屆冠軍、三屆亞軍，素質(zhì)教育碩果累累。學(xué)校創(chuàng)建“自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式被確立為山東省“十一五”教育科研規(guī)劃課題并成功結(jié)題，打造出在全省有影響、在全市有話語(yǔ)權(quán)的教學(xué)品牌，我們將不斷地提煉、固化、傳承、創(chuàng)新，創(chuàng)造出學(xué)校特色，從學(xué)校特色發(fā)展為特色學(xué)校，形成鮮明的辦學(xué)個(gè)性、獨(dú)特的教育理論和較高的人氣指數(shù)。
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濟(jì)南市章丘第七中學(xué)
公立市重點(diǎn)
章丘七中坐落于章丘市普集鎮(zhèn)政府駐地，占地面積87567平方米，建筑面積40635平方米;生源地為普集、相公、官莊三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，駐地人口總數(shù)近16萬(wàn)。系山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、濟(jì)南市藝術(shù)教育示范學(xué)校、濟(jì)南市文明單位、章丘市屬重點(diǎn)中學(xué)，有“東嶺明珠”之美譽(yù)?！ W(xué)校創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑。五十余年來(lái)，一代代七中人“追求卓越，自強(qiáng)不息”，使一所地處偏僻，生源范圍相對(duì)較小，學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)較弱普通農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理科學(xué)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良化的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)意識(shí)超前。 堅(jiān)持“德育立校、依法治校、科研興校”的辦學(xué)思想，落實(shí)“以人為本”的核心理念、“高點(diǎn)決策，低位運(yùn)行”的管理理念和“對(duì)學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念，以教學(xué)為中心，實(shí)施全面質(zhì)量管理和全程監(jiān)控;堅(jiān)持在細(xì)化上下功夫，向落實(shí)要質(zhì)量，持續(xù)推進(jìn)課程改革和“自主合作探究”的課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升;重視安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，高層次、高品位的校園文化特色已初步形成?！ W(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施一流。在歷經(jīng)三次大規(guī)模的校舍改造后，2010年，學(xué)校又投資1060萬(wàn)元用于校舍新建和維修：新建實(shí)驗(yàn)樓一棟，建筑面積4100平方米;改建圖書(shū)樓一棟，建筑面積2400余平方米;完成了全部校舍維修和地下管網(wǎng)改造;按國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)配齊了圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、電教和音體美器材等配套設(shè)施，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了根本改善?！ W(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以“師德與才干兼?zhèn)?、學(xué)識(shí)和能力并重、踏實(shí)勤奮、開(kāi)拓創(chuàng)新、能不斷適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)需要的專業(yè)化人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，以營(yíng)造開(kāi)放、靈活的發(fā)展環(huán)境為手段，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用，強(qiáng)化集體備課和專題研究，堅(jiān)持走“以校本教研帶動(dòng)校本培訓(xùn)”的路子，優(yōu)化載體，創(chuàng)新形式，促進(jìn)了教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，一批中青年教師已成為各學(xué)科教學(xué)的佼佼者。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)模范教師1人、省級(jí)優(yōu)秀教師3人、濟(jì)南市級(jí)各類優(yōu)秀16人、章丘市級(jí)各類優(yōu)秀128人，超過(guò)全體教職工總數(shù)的60%?！ ∵m應(yīng)課程改革的新形勢(shì)，面對(duì)素質(zhì)教育的新要求，學(xué)校扎實(shí)實(shí)施《三年發(fā)展規(guī)劃》和《特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》，力爭(zhēng)早日把七中建設(shè)成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理成熟、特色鮮明、質(zhì)量一流，學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、社會(huì)向往、在省內(nèi)外都有較高知名度的品牌學(xué)校，努力打造二十一世紀(jì)的教育高地。
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