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沈陽市和平區(qū)五經(jīng)街第五小學(xué)
公立普通
沈陽市和平區(qū)五經(jīng)街第五小學(xué)位于遼寧沈陽市和平區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -62180762。
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沈陽市大潘中心校
公立普通
大潘中心校建于1908年,坐落于沈遼公路南測。學(xué)校占地面積19860平方米，建筑面積為3200平方米?！ ‖F(xiàn)有19個教學(xué)班，有實(shí)驗(yàn)室、音樂室、計(jì)算機(jī)室和遠(yuǎn)程教育接收室。有124名教職工，其中中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師84名，小學(xué)一級教師38名；大學(xué)本科畢業(yè)12名，大學(xué)專科畢業(yè)54名，中師畢業(yè)58名，平均年齡在37歲?！ ⌒ｉL兼黨支部書記郭守鐸，率領(lǐng)一支年輕有為的教師隊(duì)伍，在“以人為本，規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，追求“和諧治校，質(zhì)量立校”辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過數(shù)年的艱苦努力，使大潘中心校成為了一所生機(jī)勃勃、遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。 如今，學(xué)校的素質(zhì)教育開展的扎扎實(shí)實(shí)，特色教育豐富多彩，校園環(huán)境清凈整潔，師生面貌煥然一新，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在社會上享有較高的聲譽(yù)。
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沈陽市康平縣北四家子中心校
公立普通
北四家子中心校現(xiàn)有9所村小、62個教學(xué)班，學(xué)生1200余人，教職工101人。其中85%是小學(xué)高級教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已達(dá)到100％?！ W(xué)校本著鑄師德，言傳身教；重發(fā)展，全面和諧，打造農(nóng)村一流教育的辦學(xué)理念，一手抓質(zhì)量，一手抓安全，先后榮獲遼寧省“紅旗大隊(duì)”、沈陽市“德育工作示范?！?、沈陽市“綜合治理先進(jìn)單位”、沈陽市“綠色校園先進(jìn)單位”、沈陽市“平安校園”等榮譽(yù)稱號?！ W(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)修政德，教師修師德，學(xué)生修品德，依法治校，以德從教，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。北四家子中心校正以嶄新的姿態(tài)，以創(chuàng)建良好的育人環(huán)境為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生整體素質(zhì)，向“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)邁進(jìn)。
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沈陽市康平縣張強(qiáng)中心校
公立普通
張強(qiáng)中心?，F(xiàn)有12所村小、60個教學(xué)班，學(xué)生1651余人，教職工134人。其中大專學(xué)歷的63人?？h級骨干教師25人，市級骨干教師17人。 幾年來，通過不懈努力，使學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績，得到上級的肯定，先后榮獲市級綜合治理先進(jìn)單位、市級平安校園、縣級教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)單位、縣級文明單位等榮譽(yù)稱號?！ W(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)修政德，教師修師德，學(xué)生修品德，依法治校，以德從教，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。張強(qiáng)中心校正以嶄新的姿態(tài)，以創(chuàng)建良好的育人環(huán)境為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生整體素質(zhì)，向“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)邁進(jìn)。
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沈陽市和平區(qū)砂山街第四小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
砂山四校始建于1958年，是沈陽市市區(qū)最南端的一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，2004年5月16日學(xué)校被確定為沈陽市第一所農(nóng)民工子女就學(xué)指定學(xué)校。學(xué)校占地面積3220平方米，建筑面積3895平方米，現(xiàn)有40名教師，530名學(xué)生，目前學(xué)校有來自全國18個省市自治區(qū)的472名農(nóng)民工子女。 學(xué)校堅(jiān)持育人為本，把愛心獻(xiàn)給每一個孩子，邁入了區(qū)先進(jìn)學(xué)校的行列，學(xué)校先后榮獲遼寧省“雷鋒號”先進(jìn)集體、沈陽市精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位等30多個榮譽(yù)稱號。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校不斷贏得了新的發(fā)展，成為全國有影響的農(nóng)民工子女就學(xué)指定學(xué)校，得到了國家、省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷，2004年10月12日，國家教育部教育督導(dǎo)團(tuán)光臨我校，給予了學(xué)校高度評價。人民日報、光明日報、遼寧日報、沈陽日報、中央電視臺、遼寧電視臺、沈陽電視臺分別對我校關(guān)心農(nóng)民工子女教育的事跡進(jìn)行了報道，省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予充分肯定?！ ∩吧剿男５靥幊青l(xiāng)交界處，學(xué)區(qū)特點(diǎn)是“三多三少”，即：家長中下崗人員多，特困家庭多，外來務(wù)工人員多;家長中有學(xué)歷的少，有穩(wěn)定工作的少，學(xué)生中接受學(xué)前教育的少。相當(dāng)多數(shù)的家庭無論在生活方面，還是在對子女的教育方面都處于一種相對弱勢狀態(tài)，我們從校情出發(fā)，重新審視和研究學(xué)校工作，為學(xué)校發(fā)展尋找定位，形成了新的辦學(xué)理念：立足和平，胸懷全國，為每一個適齡兒童提供接受良好教育的機(jī)會，以更寬廣的視野貫徹《義務(wù)教育法》;以人為本，傾注愛心，為每一個在校學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺，以更和諧的教育貫徹教育方針。 我們認(rèn)為，接收一個農(nóng)民工子女就是托起一個未來，保住一批農(nóng)民工子女入學(xué)就是保住一片希望，還給他們一個歡樂的童年，讓他們同城里的孩子一樣享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育，真正落實(shí)溫總理在視察北京市農(nóng)民工子弟學(xué)校題詞“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步”的指示精神，實(shí)現(xiàn)公平教育，構(gòu)建和諧社會?！ ∥覀儚膶W(xué)校實(shí)際的情況出發(fā)，形成了學(xué)校“三園為一體"的辦學(xué)特色： 博愛的家園——容納五湖四海，關(guān)注弱勢群體?！ ￠_放的校園——匯集社會資源，形成教育合力?！ 〕砷L的樂園——精心教育培養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。 1、博愛的家園——容納五湖四海，關(guān)注弱勢群體。 “博愛”是我校傾注愛心教育思想的集中概括，是我校多年關(guān)愛學(xué)生的教育思想得到廣大家長的普遍贊許和紅十字會的充分肯定，和平區(qū)紅十字會給我們命名為“紅十字博愛學(xué)校”。我校的博愛體現(xiàn)在：既愛本地的學(xué)生，也愛外地的學(xué)生; 既愛家庭條件好的學(xué)生，也愛家庭困難的學(xué)生;既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也愛基礎(chǔ)差的學(xué)生?！ ?、開放的校園——匯集社會資源，形成教育合力?！ ￠_放，是我校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的重要途徑。只有開放，才能使我校走出生存的危機(jī);只有開放，才能使我校克服辦學(xué)的困難;只有開放，才能使我校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展?！ ∈紫龋覀兣c社區(qū)中的各種組織進(jìn)行“雙向互動”，資源共享。學(xué)校通過聘請校外輔導(dǎo)員和建立活動基地等形式利用好社區(qū)資源。在社區(qū)的幫助下，聘請砂陽于休所的老干部為校外輔導(dǎo)員;老干部主動捐款5000多元為我校組建了民樂隊(duì)。 其次，拓寬辦學(xué)渠道，尋找學(xué)校發(fā)展機(jī)遇。我校不斷拓展各種渠道，動員和激勵更多的有識之士關(guān)心教育，攜手共筑愛心工程，區(qū)教育局不僅在政策上扶持，還投大量資金用以改善辦學(xué)條件。同時我們動員社會各界力量捐資助學(xué)，如省、市慈善總會、市教育基金會、區(qū)紅十字會、區(qū)國稅局等單位和個人對學(xué)校進(jìn)行資助，資助貧困學(xué)生達(dá)100%，受助金額為22.6946萬元;捐助學(xué)校用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)88.2277達(dá)萬元;合計(jì)110.9223萬元。 3、成長的樂園——精心教育培養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)?！ ?ldquo;博愛，是實(shí)施教育的前提，開放是改善條件的保證，但最終要落實(shí)到學(xué)生的成長上，為學(xué)生營造成長的樂園，一直是我們不懈的追求。怎樣使這些孩子進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好?我校領(lǐng)導(dǎo)與老師們共同研討對農(nóng)民工子女的教育策略，因?yàn)槲覀儾粌H為他們提供了一個平等的接受義務(wù)教育的機(jī)會，更要加倍關(guān)愛了他們的成長進(jìn)步?！ 〖訌?qiáng)師德建設(shè)，提高教師們的公平教育思想，做到公平對待每一個學(xué)生。在教育教學(xué)中要求教師做到“五個學(xué)會”： ?、賹W(xué)會尊重與信任。 ②學(xué)會商量和對話。 ③學(xué)會寬容和等待。④學(xué)會表揚(yáng)與激勵。 ⑤學(xué)會因勢利導(dǎo)和按需幫助。“五個學(xué)會”的核心是以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本?！ 。?）為每位農(nóng)民工子女建立《成長檔案》，傾注了老師的一片愛心?！ 。?）定期舉辦農(nóng)民工家長學(xué)校，開辦講座，搞咨詢。轉(zhuǎn)變家長教子觀念，改進(jìn)教子方法，提高家長素質(zhì)。 我們秉承著“關(guān)注熱愛每一個學(xué)生，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的理念，以強(qiáng)烈的責(zé)任感為普及九年義務(wù)教育做出扎扎實(shí)實(shí)的工作。為他們解決實(shí)際困難，給孩子創(chuàng)造了一個幸?？鞓返募覉@，用愛托起了農(nóng)民工子女的未來。
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沈陽市平羅鎮(zhèn)中心校
公立普通
平羅鎮(zhèn)中心小學(xué)地處沈陽市郊區(qū)，坐落在平羅鎮(zhèn)東北角，始建于1907年，是一所有百年歷史的農(nóng)村中心校。學(xué)校占地3200平方米，建筑面積1500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教師49人，18個教學(xué)班，760名學(xué)生。 學(xué)校以“全面發(fā)展,奠基人生”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建一流隊(duì)伍，一流環(huán)境，一流管理，一流質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育和精品學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“用師德規(guī)范人，用文化凝聚人，用真情感染人，用制度約束人”為工作思路。逐步形成了體衛(wèi)藝術(shù)成窗口 環(huán)境建設(shè)成亮點(diǎn) 校園文化成靈魂的學(xué)校特色。特別是近幾年來，學(xué)校從改善辦學(xué)條件入手，積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大膽地實(shí)施向內(nèi)挖潛、向外籌集的方法，先后投資近百萬元建起了標(biāo)準(zhǔn)化的微機(jī)室、語音室、電教室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室和美術(shù)室等；改善了學(xué)校的校園環(huán)境，使學(xué)校成為于洪區(qū)北部的一顆璀璨的教育明珠?！ W(xué)校有一個理念先進(jìn)，素質(zhì)全面，工作拼搏，決策超前，管理規(guī)范的黨政班子；有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，勤奮耕耘，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；有一群天真活潑，勤學(xué)樂學(xué)，純樸誠實(shí)，獨(dú)立自信的孩子。他們共同和諧地生活在平羅鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土上，描繪學(xué)校美好的明天，成就孩子們美麗的夢想，體驗(yàn)著成功與歡樂…… 學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，孕育著希望；良好的校園文化氛圍，彰顯學(xué)校的個性；優(yōu)良的育人環(huán)境，發(fā)揮著教育作用；完備的教育設(shè)施，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校先后獲得沈陽市花園式學(xué)校、沈陽市常規(guī)管理示范校、沈陽市精神文明單位、沈陽市青少年法制教育先進(jìn)單位、沈陽市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、沈陽市優(yōu)秀體育教研組、于洪區(qū)德育示范校、于洪區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、于洪區(qū)美術(shù)示范校等榮譽(yù)稱號。 如今，平羅中心校擁有優(yōu)良的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和較高的教學(xué)質(zhì)量。正在教育改革的洪流中崛起，正向著創(chuàng)新教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化校園設(shè)施，完善育人環(huán)境的現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)……
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