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南昌市右營街小學(xué)
公立普通
南昌市右營街小學(xué)地處東湖區(qū)象山北路及右營街口交叉處，面積3333M2?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1300余名學(xué)生，70名教職工。她是一所有著90多年校史、有過輝煌經(jīng)歷的學(xué)校：曾是南昌市的重點(diǎn)小學(xué)之一，在教育教學(xué)等方面多次獲得過市、區(qū)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，是多年的市、區(qū)文明單位、區(qū)教育系統(tǒng)全面先進(jìn)單位。近年來更是錦上添花，續(xù)寫了一頁頁燦爛的新篇章：是 "南昌市德育示范校"、"江西省綠色學(xué)校"、"依法治校示范點(diǎn)"、"信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、全國"雙有"活動(dòng)先進(jìn)集體、南昌市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、東湖區(qū)優(yōu)秀黨支部?！ ∧喜杏覡I街小學(xué)長期堅(jiān)持"以德立校、以人為本、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，按照國家"十五"課題要求，不斷進(jìn)行教育教學(xué)的改革和研究的探索。學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，通過開展"鑄師魂、講師德、訓(xùn)師能"等系列活動(dòng)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；通過進(jìn)行諸多的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，如：承擔(dān)了《小學(xué)德育途徑和方法的研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建雙語交際表達(dá)教學(xué)策略》、《多種教學(xué)媒體對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究》等國家級(jí)課題的研究，極大地提升師生的綜合素質(zhì)?！ ∽鳛榻魇∈准倚W(xué)雙語小班化教學(xué)試驗(yàn)點(diǎn)，該校嘗試將"小班教育"與"雙語教育"結(jié)合起來，成立了雙語小班課題實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行了積極地探索與研究，現(xiàn)已初步構(gòu)建了中英文雙語教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充分展示自我、大膽交際表達(dá)的外部環(huán)境，使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)用雙語表達(dá)，學(xué)會(huì)與人交往，有效地培養(yǎng)了學(xué)生雙語思維和雙語交際能力。在教學(xué)中充分發(fā)揮小班教育優(yōu)勢，使每一位孩子的成長都得到了充分的關(guān)愛，受到家長的一致好評(píng)。此項(xiàng)試驗(yàn)在社會(huì)上引起了眾多的關(guān)注，不僅得到了多家傳播媒體的競相采訪報(bào)道，更引來了來自大洋彼岸的海外友人的參觀、考察。2001年，美國海外教育考察團(tuán)來我?？疾?，對該校雙語小班化教學(xué)特色給予了高度的評(píng)價(jià)?！ ≡撔＿€通過課余、雙休日舉辦的各種興趣特色小組活動(dòng)來培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生興趣，如：舞蹈、聲樂、體操、二胡、腰鼓、美術(shù)、書法等，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，寓教于樂，讓孩子們在歡歌笑語中受到鍛煉，得到提高?！ ?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"僅近二三年，該校老師在全國、省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)中有90多人次獲獎(jiǎng)，交流和發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國家、省、市、區(qū)各級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎(jiǎng)。 學(xué)校辦學(xué)成績和特色 我校在鄧小平同志的關(guān)于教育要 "三個(gè)面向"的方針指引下，長期堅(jiān)持"以德立校、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，在進(jìn)行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施三大工程的治校方略： 一、把實(shí)施"形象工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要前提； 二、把實(shí)施"四十分鐘工程"的研究作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑； 三、把實(shí)施"教研教改工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證），大力進(jìn)行教育教學(xué)改革，先后進(jìn)行了以現(xiàn)代化教育技術(shù)為支持的"三算試驗(yàn)"、 "小學(xué)作文系列訓(xùn)練"實(shí)驗(yàn)、"語言功能訓(xùn)練"實(shí)驗(yàn)、"器樂引進(jìn)課堂"實(shí)驗(yàn)、"德育行為養(yǎng)成教育"實(shí)驗(yàn)、"中英雙語小班化教學(xué)"實(shí)驗(yàn)、"創(chuàng)新教育在學(xué)科中的運(yùn)用"的實(shí)驗(yàn)等國家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，極大地提升了師生的綜合素質(zhì)，并取得了可喜的效果。其中，國家級(jí)"十五"課題《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、構(gòu)建雙語交際表達(dá)教學(xué)策略》的研究。 經(jīng)過近兩年多的探索與實(shí)驗(yàn)，初步構(gòu)建了適合小班的中英文雙語教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充分展示自我、大膽交際表達(dá)的外部環(huán)境，使學(xué)生在聽、說、主動(dòng)的交流中學(xué)會(huì)用雙語表達(dá)，在運(yùn)用兩種語言的表達(dá)中學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)學(xué)生雙語思維和雙語交際表達(dá)能力。從1999年以來，學(xué)校老師在全國、省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)中有100多人次獲獎(jiǎng)，在各級(jí)刊物的交流中發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國家、省、市、區(qū)各級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎(jiǎng)。教師中有1人評(píng)為市學(xué)科帶頭人，1人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，3人評(píng)為市級(jí)骨干教師，10人評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，學(xué)校獲大專以上學(xué)歷的教師占68%。學(xué)校先后被評(píng)為市、區(qū)"文明單位"、區(qū)教育系統(tǒng)"全面先進(jìn)單位"、 "南昌市德育示范校"、"南昌市依法治校示范點(diǎn)"、"南昌市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"南昌市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"、"江西省綠色學(xué)校"、全國"雙有"活動(dòng)先進(jìn)集體……
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南昌市郵政路小學(xué)
公立省重點(diǎn)
郵政路小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒末年，是南昌市創(chuàng)辦最早的小學(xué)之一，和所有的百年名校一樣，她走過的百年之路也是一部輝煌辦校史，學(xué)校先后被評(píng)為“全國體育傳統(tǒng)先進(jìn)單位”、“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“江西省現(xiàn)代教育示范學(xué)校”“江西省人民群眾滿意學(xué)校”“江西省人民滿意十大品牌學(xué)校”“南昌市名校” 今年9月,為了實(shí)施“名校放大”工程,將原鳳凰坡小學(xué)并入郵政路小學(xué),從而使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機(jī),郵政路小學(xué)目前是東湖區(qū)小學(xué)義務(wù)教育階段規(guī)模最大的學(xué)校,在校教師171人，學(xué)生近3300多人?！ ?0年代末，郵政路小學(xué)就確定了“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，創(chuàng)建新型品牌學(xué)校”的發(fā)展思路和辦學(xué)方向，發(fā)展到今天，郵小的數(shù)字化校園設(shè)施已極為完善了, “班班通”、“室室通”為教學(xué)信息化提供了極大方便，提升了辦學(xué)的品位?！ ∥覀円?ldquo;誠實(shí)、善學(xué)、健美”為校訓(xùn)，以“百年名校、百年樹人”為宗旨，結(jié)合實(shí)際，努力構(gòu)建“樹學(xué)校品牌、樹教師形象、樹學(xué)生新風(fēng)”的“樹文化”教育體系。“悠悠古韻楓楊冠下傳文化 默默園丁桃李花前育未來”是郵小一代又一代人“紅燭精神”的真實(shí)寫照?！ ∪珖舜蟪Ｎ瘯?huì)副委員長、秘書長盛華仁，教育部副部長陳小婭,省人大常委會(huì)黨組書記、省人大常委會(huì)副主任彭宏松，省委常委、市委書記余欣榮，市人大主任李豆羅等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨郵政路小學(xué)參觀指導(dǎo)，對于學(xué)校實(shí)施九年義務(wù)教育取得的成績給予了充分的肯定?！ W(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了獨(dú)特的“三格”校本培訓(xùn)制，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都評(píng)為東湖區(qū)“名科”。并成功地對三個(gè)國家級(jí)課題，三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題進(jìn)行了結(jié)題，其中有一個(gè)課題獲得了省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。去年，學(xué)校教師現(xiàn)場執(zhí)教的兩節(jié)語文課均獲全國一等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近年來學(xué)校教師在各級(jí)教學(xué)雜志上發(fā)表文章達(dá)五十余篇,獲獎(jiǎng)?wù)撐纳习倨?獲市級(jí)以上榮譽(yù)300余人次。
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南昌市百花洲小學(xué)
公立普通
在垂柳依依，湖水清清的百花洲畔，有一所以校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范而聞名遐邇的學(xué)校南昌市百花洲小學(xué)。1996年《人民教育》、《江西教育》雜志同時(shí)刊登了一篇通訊《百花洲上百花開南昌市百花洲小學(xué)推行素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)》，從此，百花洲小學(xué)被人們譽(yù)為"南昌市素質(zhì)教育的一面旗幟"?！ ∧喜邪倩ㄖ扌W(xué)始建于光緒三十三年（1907年），原名東區(qū)兩等小學(xué)堂，位于東湖書院百花洲畔。學(xué)校占地面積3710平方米，現(xiàn)在24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1300人，有教師62人，其中小學(xué)高級(jí)教師30人，具有大專學(xué)歷32 人，本科學(xué)歷15人，在讀教育碩士1人。現(xiàn)任校長蘇建華，黨支部書記徐承蕓?！ W(xué)校規(guī)劃布局合理美觀，教學(xué)樓、活動(dòng)樓總建筑面積4097平方米，擁有一個(gè)100米的塑膠環(huán)形跑道，一個(gè)籃球場。校園凈化、美化、綠化，四條綠化帶環(huán)繞，數(shù)百盆鮮花懸空開放，綠樹、紅花、草坪交相輝映，陶冶了學(xué)生美的情操?！ W(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)化的育人環(huán)境，建立完善了微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體電教室、語音室、閱覽室、音樂室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、資料室、少先隊(duì)活動(dòng)室、校史榮譽(yù)室等，建設(shè)了教學(xué)雙向監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視網(wǎng)，微機(jī)125臺(tái)。每個(gè)教室配齊三機(jī)（彩電、幻燈機(jī)、錄音機(jī)）一幕，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。特別是圖書資料室有2.2萬冊藏書，生均16冊，訂齊了全國教育期刊60余種，已累計(jì)達(dá)9000余冊，購置各科教學(xué)參考書共2600余冊，分類分冊分課剪輯的資料共860余冊，成為教師素質(zhì)提高的營養(yǎng)室和資源庫。 在深化教育改革，開創(chuàng)教育新紀(jì)元的今天，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把成績、榮譽(yù)看作是新的起點(diǎn)，提出以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展，將目光瞄準(zhǔn)了未來現(xiàn)代化創(chuàng)辦"三語、四園"開放型現(xiàn)代化一流學(xué)校（"三語"：漢語、英語、計(jì)算機(jī)語；"四園"：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園），把學(xué)校的素質(zhì)教育推向了一個(gè)嶄新的境界。 德育立校，優(yōu)化育人環(huán)境。 學(xué)校實(shí)施全員德育、全過程德育、全方位德育方略，整體構(gòu)建德育規(guī)劃，激活德育運(yùn)行機(jī)制，用"開放型"思路構(gòu)建德育環(huán)境：豐富多彩的校園文化十大系列（校像、?；?、?；ā⑿Ｓ?xùn)、校服、校歌、校舞、校操、校樂、校儀），形式活潑的少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)和多元化開放型的德育網(wǎng)絡(luò)（"四個(gè)共建"：家校共建、警校共建、街校共建、郊校共建）為學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，健康成長提供了廣闊的平臺(tái)?！ ?科研興校，追求教改質(zhì)量?！ ∩頌槭‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范校，學(xué)校以課題實(shí)驗(yàn)為依托，深化課程改革，創(chuàng)建一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和需求的富有鮮活生命力的新型課程、新型課堂、新型班級(jí)和新型校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。先后承擔(dān)了五個(gè)國家級(jí)、兩個(gè)省級(jí)和一個(gè)市級(jí)的教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（見附表），為了有效地開展課題研究，學(xué)校堅(jiān)持以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以科學(xué)的研究精神為根本，全面提升教師的信息素養(yǎng)，追求信息化教學(xué)改革的質(zhì)量。五年來結(jié)出了累累碩果：速讀實(shí)驗(yàn)已結(jié)題，獲得高度評(píng)價(jià)，速讀實(shí)驗(yàn)檢測程序獲僵一等獎(jiǎng)；國際野生生物保護(hù)教育項(xiàng)目研究已結(jié)題，被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校；2001年學(xué)校獲"全國學(xué)科四結(jié)合實(shí)驗(yàn)校"稱號(hào)；2002年被全國少工委定為中國少年兒童信息研究基地；2002年11月27日的《中國教育報(bào)》對我校的住處技術(shù)教育科研成果作了詳細(xì)報(bào)道。（附百小承擔(dān)課題一覽表） 立足校本，創(chuàng)特色品牌。 學(xué)校以"三語、四園"的辦學(xué)目標(biāo)為本，開展了"校本研究、校本培訓(xùn)、校本課程、校本管理"的研究，積極探索一條特色創(chuàng)品牌的路子。開發(fā)的校本課程有人生體驗(yàn)課程、生活禮儀課程、速讀（信息能力）課程、古詩文誦讀課程、雙語人際交往課程、自然研究性學(xué)習(xí)課程等。我校正在運(yùn)用課題研究實(shí)驗(yàn)成果，讓每個(gè)孩子具有快速獲取信息的能力，每分鐘新聞?dòng)浾咦謹(jǐn)?shù)達(dá)一千字左右；讓每個(gè)孩子掌握漢語、英語、計(jì)算機(jī)操作三門工具性語言；環(huán)境課程也形成了特色，被省環(huán)保局、省教育廳推薦參加全國綠色學(xué)校的評(píng)比。
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南昌市南京路小學(xué)
公立普通
南昌市南京路小學(xué)位于江西省南昌市，主要負(fù)責(zé)實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項(xiàng)管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作規(guī)范有序高效運(yùn)作的同時(shí)，立足于促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊(duì)伍情感管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動(dòng)力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實(shí)施有了一個(gè)明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊(duì)伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會(huì)各界和上級(jí)的一致好評(píng)。
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