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高郵市橫涇中心幼兒園附屬園
公立普通
高郵市橫涇中心幼兒園附屬園誕生于2003年，建園以來，始終遵循“一切為了孩子，一切爭創(chuàng)一流”的辦園宗旨，堅持目標管理、科學管理、規(guī)范管理，不斷開拓進取，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步摸索并形成了具有自身特點和鮮明特色的辦園模式。?? 目前，我園擁有4個班級，教職工8名，是市內(nèi)優(yōu)秀的民辦幼兒園，教師合格學歷100%達標。形成了一支師德優(yōu)良、業(yè)務過硬、一專多能、優(yōu)勢互補、充滿活力的師資隊伍。 “快樂美文教育”近年來，我園積極開展了“快樂美文”教育的研究。抓住幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期，精選具有教育寓意的經(jīng)典文學作品，營造自主創(chuàng)新、快樂活潑的教育環(huán)境，以情景化、游戲化、親子化、多通道感受的學習方式，引導幼兒“快樂美文、品讀感受、多元表達”，逐漸形成了美文特色教育。?? “培養(yǎng)健康寶寶”多年來，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造健康、和諧的成長環(huán)境。幼兒園中豐富多樣的體育器械，開闊的塑膠場地，提供幼兒積極鍛煉，勇于嘗試的空間；師生間和諧、平等的關(guān)系，是機幼每個孩子都自信、快樂、活潑、主動地發(fā)展；內(nèi)容豐富，形式多樣的“健康陽光月”、“健康寶寶擂臺賽”、“幼兒體育節(jié)”等活動激發(fā)了幼兒主動活動，鍛煉身體的積極性。幼兒的身體素質(zhì)得以提高，體質(zhì)得以增強，真正達到了身心全面發(fā)展。?? “幼親子早教”面對新世紀的挑戰(zhàn)，我園大膽探索，將教育視線下延，實施0-6歲托兒一體化的嬰幼兒教育，注重嬰幼兒早期潛能的開發(fā)和訓練，以科學的教育理念和優(yōu)質(zhì)課程、感統(tǒng)訓練、親子活動等各種途徑支持寶寶的健康成長，實施全方位早期教育。借助市計生委、市婦幼保健所等政府部門與專業(yè)機構(gòu)力量共同建構(gòu)早教社會服務體系，為居民提供優(yōu)質(zhì)的早教平臺，力爭做好我市嬰幼兒早期教育工作。?? 我們提倡“讓每個生命都閃光”的辦學理念，就是要創(chuàng)造條件去激活和展示生命的靈動。其一，以幼兒發(fā)展為本，積極關(guān)注幼兒生命健康，傾注尊重和關(guān)愛，把生命的主動權(quán)交給孩子，讓孩子的心靈走自由，個性得以張揚。其二，以教師發(fā)展為本，積極關(guān)注教師生命成長，傾注欣賞和支持，成就一批勤學善思、樂于創(chuàng)新的教師群體，讓教師在教育的過程中獲得一種生命的創(chuàng)造與成長。
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如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡幼兒園
公立普通
搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡幼兒園是一座具有農(nóng)村鄉(xiāng)土特色的幼兒園，該幼兒園總共4層，可容納小朋友1000多人。搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡幼兒園歷年來就根據(jù)幼兒的年齡特點和農(nóng)村鄉(xiāng)土特色，對幼兒進行鄉(xiāng)土童謠朗誦和吟唱的貫注教育，讓幼兒在一邊玩游戲、一邊吟唱童謠的過程中了解傳統(tǒng)語言文化的特色，感受了方言的語言美，提高了幼兒在活動中的語言表達能力，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)過一階段童謠活動的實施和探索，搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡幼兒園取得了一些經(jīng)驗和成果。 現(xiàn)今搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡幼兒園準備將“說童謠，唱童謠，玩童謠”作為幼兒園的特色創(chuàng)建，將童謠完全滲透于幼兒周圍環(huán)境（如走廊的吊飾、樓梯道、活動室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間等等環(huán)境的布置）及一日活動之中（如晨間活動說童謠、玩童謠，早操時唱童謠、練童謠操等等），營造良好的語言環(huán)境，幫助孩子們積累運用語言的經(jīng)驗。同時還特定每周星期二下午為童謠日，所有的活動都要以童謠為基點。利用幼兒好動、好說、好模仿、好游戲的特點，發(fā)揮幼兒的主體性，充分讓幼兒積極參與，主動探討，著力打造“特色園”的創(chuàng)建，推動幼兒園更進一步的發(fā)展。 據(jù)了解，該園將逐步被打造成一個功能齊全、設備一流、家長放心的農(nóng)村示范幼兒園。
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高郵鎮(zhèn)武安中心幼兒園
公立普通
高郵鎮(zhèn)武安中心幼兒園位于京杭大運河畔?？傉嫉孛娣e為3960㎡，建筑面積約1800㎡。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，富有童趣。設有大、中、小三個級部共八個班級，現(xiàn)有幼兒三百多名，教職員工28名。 我園一直堅持以“一心為孩子，一切為孩子”為辦園宗旨，不斷提高保教質(zhì)量。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。通過一系列活動，營造以學習帶人，以活動促人，以機制逼人的競爭氛圍，增強大家的危機意識和憂患意識，促使大家敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，形成了以園為家，忘我工作，團結(jié)協(xié)作的良好園風。同時還以教科研為抓手，積極開展各項課題研究，不斷提升辦園品位。
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高郵市龍虬鎮(zhèn)中心幼兒園
公立普通
龍虬鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1984年，1998年9月遷址新建中心幼兒園。多年來，我們堅持以兩個幼教“法規(guī)”為指導，以“一切為了孩子，為了一切孩子”為辦園宗旨，以“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”為園風，以“熱忱、科學、善誘”為教風，以促進幼兒全面發(fā)展為原則，力爭把我園辦成一所教職工隊伍素質(zhì)過硬，管理工作科學有序，保教工作高質(zhì)優(yōu)效，園舍設備配套先進的省優(yōu)質(zhì)園。近年來，在各級黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在鎮(zhèn)中心初級中學的直接領(lǐng)導下，我園教師共同努力，不斷充實完善，不斷改進發(fā)展，幼兒園保教質(zhì)量有了明顯提高，并多次被評為先進集體和文明單位。班級名稱班級名稱小班：星星（1）班、星星（2）班中班：月亮（1）班、月亮（2）班大班：太陽（1）班、太陽（2）班
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高郵市車邏鎮(zhèn)中心幼兒園
公立普通
車邏鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1983年，是一所公辦幼兒園，2000年遷入原中心小學成為一個獨立單位，位于高郵的南大門，南鄰江都、北靠高郵城，我鎮(zhèn)現(xiàn)有中心幼兒園一所，二個班以上規(guī)模的幼兒班6個，在園幼兒635人，入園率92%，在職保教人員42人。其中中心幼兒園現(xiàn)有大、中、小班各2個，在園幼兒187人，符合班額規(guī)定，在職保教人員20人，其中專任教師13人、保育員6人、保健教師1人，專任教師中大專學歷11人，大專率達83%，普通話水平測試均達二級乙等以上，教師都持證上崗。 近年來，我園以“幼兒健健康康、快快樂樂的成長”為辦園目標，以“創(chuàng)設健康生活環(huán)境，開展民間游戲活動”為辦園特色，嚴格規(guī)范管理，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作取得了長足的進步，先后獲得了高郵市一類園、高郵市愛國衛(wèi)生先進集體、高郵市合格家長學校、高郵市巾幗示范崗、揚州市優(yōu)質(zhì)幼兒園、高郵市綠色學校等榮譽稱號，園長被評選為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀園長、多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。有多名教師獲市級論文獎。 我園根據(jù)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估標準》認真制定了創(chuàng)建方案和措施，并參照標準認真進行了逐項自查、自評。現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：二、我們創(chuàng)建的成果及體會（一）加強保教隊伍建設，提升教科研能力1、認真抓好教職工的政治理論學習，我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習的時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、學習師德材料、學習有關(guān)法律法規(guī)等，有學習記錄、制定學習制度，教師堅持寫讀書筆記和學習心得體會。2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育，除了每周一次的政治學習外，我們還利用寒、暑假進行師德培訓和業(yè)務培訓及學歷提升，教職工隊伍積極向上，整體素質(zhì)良好。有良好的職業(yè)道德、保教技能和團隊精神。3、班子團結(jié)協(xié)調(diào)，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班子成員工作積極負責，副園長王碧霞堅持教學第一線，掌握教育教學、教改的主動權(quán)。正副園長都具備大專學歷，持證上崗，符合崗位能力要求。4、建立優(yōu)化的用人機制。我園在實行園長負責制、教師聘任制、落實崗位責任制的同時，在管理過程中突出以人為本的管理理念，將目標激勵、感情滲透、制度規(guī)范引入到幼兒園的管理體制中，實行教師學期考核，保育員崗位考核制。實行競爭上崗和照顧安排。把年齡偏大的幼師安排做保育工作或參加中心小學的宿舍、食堂管理。5、抓教科研，重視課改研究。常年以來我園將教科研工作作為一個重點工作來抓。組織教師互聽互研上公開課，進行討論研究，對教師進行教學活動評價和游戲活動評價，利用周末時間開展教研工作，制定教研計劃，為了提高教師的教學能力和研究水平，我園制定了三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、個人發(fā)展規(guī)劃、教師提高學歷的培訓規(guī)劃、教師學歷達標培訓規(guī)劃，鼓勵教師學習、反思。建立可行的教科研計劃和制度，從強化教師的科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成研究習慣。根據(jù)幼兒的年齡特點和本園的實際制定課題，目前揚州市級課題《農(nóng)村幼兒健康生活習慣養(yǎng)成研究》、高郵市級課題《幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究》和園本課題《在繪畫中促進幼兒良好身心素質(zhì)發(fā)展的實踐研究》正在進行中，園內(nèi)教師人人參加研究，個個得到提高。(二)不斷改善辦園條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境1、中心幼兒園設置在鎮(zhèn)中安全區(qū)域內(nèi)，是一個獨立的建筑群體，通風向陽、無污染、無噪音。2000年7月鋪了全園的室內(nèi)地磚，油漆了全園的門窗，裝上了上下樓的鋁合金門窗；2001年7月對室外玩具區(qū)南面全部種植了草坪、栽上了花草，設置了玩沙池、玩水池、飼養(yǎng)角；2002年又添置了大型玩具和中、小型教玩具；2003年更換了園內(nèi)所有舊電線和有線電視線；2004年幼兒園桌椅全部油漆；2005年添置了一臺電腦；2006年添置了一臺鋼琴；2007年又添置了3臺電視機、3臺錄音機、3臺VCD、387平方米的軟地、活動室的桌椅、3臺消毒柜等，為我園2008年12月創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園打下良好的硬件基礎。2、為了達到省優(yōu)質(zhì)園的標準，我們又行動起來，在暑期間，我們又購置了6架電子鋼琴、1部數(shù)碼相機、又購置了數(shù)件教玩具等，室內(nèi)外重新進行了油漆，內(nèi)外環(huán)境重新美化，使原有的基礎設施更加完善，保教設備基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化。（三）重視安全工作，提升保健水平1、安全工作是園內(nèi)工作的重中之重，我園不但建立了安全制度，明確了部門職責，使教職工各司其職，有序地開展工作，而且還有每周檢查一次的《班級安全檢查記錄表》、《室外大型玩具檢修記錄》等各項安全資料齊全。平時每逢例會，我園都對全體教職工進行安全教育，使“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的意識深入人心，并召開家長會議，同教師和家長簽定安全責任狀，制定安全工作計劃，衛(wèi)生保健工作計劃，請園外輔導員、公安民警來園講安全保護知識。2、健全各項制度，確保安全衛(wèi)生工作的制度化、規(guī)范化。長期以來，我園各項制度健全。如：食品安全制度、衛(wèi)生保健制度、消毒制度、傳染病防治制度、晨檢制度、安全制度、應急疏散預案等，把好幼兒安全關(guān)。另外還結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識培訓，我園配齊保育員，通過崗前培訓與班級教師配合的更協(xié)調(diào)，工作上更默契。全園保教人員還十分關(guān)注孩子的體能鍛煉，并確保體育活動的時間和質(zhì)量，促進了孩子的健康成長。因此辦園以來從未發(fā)生過一起不安全責任事故。（四)爭創(chuàng)特色之園，提升保教質(zhì)量1、我們依據(jù)幼兒園教科研的課題《農(nóng)村幼兒健康生活習慣養(yǎng)成研究》，實現(xiàn)了“創(chuàng)設健康生活環(huán)境，開展民間游戲活動”的辦園特色，教師們充分發(fā)揮聰明才智：①收集廢舊的材料，制作戶外活動器械，使幼兒戶外民間體育游戲有效進行，如：跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼拉圈、踩高蹺、滾鐵環(huán)、打老牛等；②用廢舊材料創(chuàng)設區(qū)域活動，如：美食店、樂樂超市、健身房、保齡球館、小醫(yī)院、編織區(qū)、美工區(qū)等；③收集廢舊材料布置室內(nèi)外環(huán)境。在各個活動室中有收集的包裝帶、瓶子、紙盒、紙杯等物品，經(jīng)過師生們的巧手制作變成了小汽車、投擲器、手球、飛鏢、啞鈴、舉重器、保齡球等自制的教玩具與裝飾品，美化了環(huán)境、節(jié)約了資源，更培養(yǎng)了孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。2、特色活動的開展使每位教師都參與到了教科研活動中，讓大家在各種觀念的碰撞中獲得了啟示和靈感。通過課題研究，全園教師學習了新知識，學會了解新問題，進一步開闊了眼界，拓寬了視野，全園上下勤奮鉆研業(yè)務蔚然成風，使我園的保教水平不斷提高。（五）加強內(nèi)部管理，提升辦園內(nèi)涵 我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，在全園實行制度管理、責任管理、科學管理、人本管理和精細管理，通過有效管理使全園工作上臺階、質(zhì)量上水平、園內(nèi)建設上品位。 1、端正辦園方向加強科學管理。根據(jù)我園三年規(guī)劃，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并舉的原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的辦園目標，制訂了辦園章程、園內(nèi)建設目標、教風建設、辦園目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園的內(nèi)部改革，使得幼兒園的工作盡顯特色，求得發(fā)展。 2、健全管理機構(gòu)，強化制度責任管理。我園管理機構(gòu)健全、管理目標明確、管理脈絡清晰，我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，如：各類制度35項，各種人員職責10項，各種考核細則6項，并能認真執(zhí)行落到實處，使各項工作有章可循，同時還制訂各項責任制，明確崗位職責、行為規(guī)范，努力做到事事有標準、人人明責任、檢查有依據(jù)、考核有結(jié)果。 3、堅持以人為本的管理思想，實行民主科學管理，將目標激勵、情感滲透、人文關(guān)懷引入到管理體制中。如：參加學歷提升，我們給大專生增加一級工資，發(fā)放獎金800元，本科生發(fā)放獎金1000元，在關(guān)心教職工生活上做到三送：教職工家庭遇婚喪大事送去慰問；有病有難送去看望；生日壽慶送去祝福。用我們的熱心真情換來教職工的貼心，調(diào)動教職工工作的積極性和主動性。 4、家園同心形成合力。家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的。家長與教師應是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。因此我們有了家長學校，定期開展活動互相交流、互相學習、互相探討，經(jīng)常舉辦講座。同時每學期舉辦2次家長開放日、建立家長委員會，開展親子活動，讓家長親自目睹孩子在園表現(xiàn)，請家長給我園工作進行指導，我們還不定期召開家長座談會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪聽取家長意見和建議，研究改進工作。每學期組織幼兒進行社區(qū)活動，如：參觀敬老院、菜場、服裝廠等，同時測評幼兒園和教師在家長心目中的滿意率。5、嚴格執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，財務實行預決算制度，?？顚Ｓ?，各類帳目清楚規(guī)范，保教人員工資按時發(fā)放，養(yǎng)老保險投保到位，確保幼教工作的正常支出有保障。三、自查問題及整改現(xiàn)狀 為了創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園的奮斗目標，我園全體教職工不斷與時俱進、不斷改革創(chuàng)新、不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高師資素質(zhì)，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，注重特色創(chuàng)建，提升保教質(zhì)量。根據(jù)評估標準的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，在園區(qū)建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面有了較大的進展，但對照標準覺得還存在幾點不足。一是黨委政府的重視和投入未到位。車邏鎮(zhèn)黨委政府對幼教事業(yè)非常關(guān)懷、重視，2007年黨委政府決定劃撥土地12畝，將中心幼兒園遷址重建，現(xiàn)已完成土地征用、圖紙設計、開工典禮等各項工作，但因高中布局調(diào)整和資金到位等原因，新建幼兒園的建設任務還未完成，因此中心幼兒園不能及時搬遷，雖然原址上的幼兒園各項指標都能符合要求，但各項配套用房偏緊，特別是寢室只有床位、寢室不足。二是車邏鎮(zhèn)偏居車邏西北角，不在鎮(zhèn)中心，因此中心幼兒園施教區(qū)不能遍及全鎮(zhèn)，所有幼兒只限鎮(zhèn)區(qū)和鄰近幾個村，不需在園內(nèi)進行午餐，所以中心園未建幼兒食堂，不需供幼兒午餐。三是教師醫(yī)療保險未完全到位。四、整改思路針對不足，我們計劃：① 2009年9月份搬遷到新教學樓，解決所有配套用房。②醫(yī)療保險在2008年12月底準備解決。③多讓教師外出學習，緊跟形勢形成新理念，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，更新教育觀念，讓孩子在玩中學、學中玩，得到綜合的實踐能力，促進孩子素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷提升我園的辦園品位?？傊?，一路走來，我們在《綱要》中行動，在創(chuàng)建中成長、發(fā)展。我們定會將這次申報省優(yōu)質(zhì)園作為新的起點，尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，認真探索幼教新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷進取，使我們的管理更完善、教科研成果更豐富、辦園質(zhì)量更優(yōu)秀、辦園特色更彰顯，為孩子們的健康成長撐起一片藍天。
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高郵市蓓蕾幼稚園
聯(lián)合辦學普通
高郵市蓓蕾幼稚園經(jīng)過多年的努力于2008年5月6日和高郵第一小學正式實現(xiàn)合作辦園，該舉措是該市教育系統(tǒng)在新形勢下探索如何實現(xiàn)幼兒教育又好又快發(fā)展，如何形成幼教特色的一次新嘗試，更是該市加快幼兒教育改革的一次新舉措。 幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是國民教育和終身教育的奠基階段。發(fā)展幼兒教育對于促進兒童的身心健康，普及義務教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮 斗目標具有重要意義。該市蓓蕾幼稚園創(chuàng)辦20年來，先后多次獲得了市級以上幼兒教育工作先進稱號，而市第一小學附屬幼兒園也以其先進的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、科學的課程設置等受到了社會同行的一致贊譽。 此次高郵第一小學附屬幼兒園與市蓓蕾幼稚園聯(lián)姻，將堅持“打造品牌、特色辦學、藝術(shù)育人、理想發(fā)展”的辦園宗旨，充分發(fā)揮各自擁有的幼兒教育資源優(yōu)勢，互助合作，不斷加大投入，擴大教育規(guī)模，提升辦園品位，提高幼兒教育整體水平，力爭在今年把一小附屬幼兒園創(chuàng)成揚州市優(yōu)質(zhì)園，明年創(chuàng)成江蘇省優(yōu)質(zhì)園，以讓更多的幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
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