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無錫市創(chuàng)藝寶貝早教中心
公立示范園
BabyArt創(chuàng)藝寶貝全球獨(dú)創(chuàng)＂美術(shù)式思維＂早教課程．不同于傳統(tǒng)美術(shù)教育，也不僅僅是美術(shù)教育多角度思考，開發(fā)幼兒想象力及創(chuàng)造力
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無錫市江南藝術(shù)幼兒園
公立普通
園況介紹： 無錫市江南藝術(shù)幼兒園(原曹張第二幼兒園)座落于古運(yùn)河畔的無錫市江南藝術(shù)幼兒園，原名為無錫市曹張第二幼兒園，是一所江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，在與曹張第一幼兒園聯(lián)合辦園之際，善于搶抓機(jī)遇，以幼兒為主體，市場(chǎng)為主導(dǎo)，實(shí)施以藝術(shù)教育為突破口的素質(zhì)教育，構(gòu)建具有藝術(shù)特色的啟蒙性、整合性和開放性的課程體系，成為無錫市區(qū)內(nèi)獨(dú)一無二的藝術(shù)幼兒園。 地 址： 無錫市曹張新村328號(hào) 電 話： 0510-85012826 www.wxddq.com
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江陰市周莊中心幼兒園
公立示范園
聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 地區(qū)：中國(guó).江蘇 .江陰市 詳細(xì)地址:周莊鎮(zhèn)興隆路 郵編： 網(wǎng)絡(luò)實(shí)名： 電話： 0510-6221611 傳真： 0510-6221611 郵件： 主頁： Wellcome to our kindergarten and we will offer your child to the best service.
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無錫英華幼兒園
公立普通
英華藝術(shù)幼兒園座落在全國(guó)文明小區(qū)——太湖花園158號(hào)，本園以先進(jìn)的教學(xué)課程為藍(lán)本，以藝術(shù)教育為手段，對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫、形體、英語口語及識(shí)字教學(xué)，并于周開設(shè)書法和各類器樂訓(xùn)練班。以開發(fā)幼兒潛能，將藝術(shù)教育為“素質(zhì)教育”突破口，將教育寓各項(xiàng)活動(dòng)之中，使幼兒身心和諧健康發(fā)展。本園常年招收全托、日托，招收各地區(qū)、各縣市及外籍來錫人員子女，1.5周歲至5周歲，身體健康、發(fā)育正常的幼兒。牐牭刂罰禾湖花園一期158號(hào)牐牭緇埃0510-2200320牐犃系人：馮園長(zhǎng)、徐老師
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無錫市郊區(qū)胡埭鎮(zhèn)中心幼兒園
公立普通
無錫市郊區(qū)胡埭鎮(zhèn)中心幼兒園地址:江蘇省郊區(qū)無錫市郊區(qū)胡埭鎮(zhèn)人民西路4號(hào) 郵編:214161
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無錫市南湖小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
無錫市南湖小學(xué)地處運(yùn)河西岸，是南長(zhǎng)區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、寬視野的建設(shè)構(gòu)想，投資1.3億建設(shè)的一所占地53畝，建筑面積達(dá)2萬多平米的，擁有教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、體育館及容納600人的高規(guī)格報(bào)告廳的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校由原新聯(lián)小學(xué)和中橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)合并而成，于2011年4月開始動(dòng)工，2012年9月正式投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有110位教師，其中特級(jí)教師、無錫市學(xué)科帶頭人等骨干教師28人， 43個(gè)教學(xué)班，1687名學(xué)生?！ W(xué)校以“因你，我走向遠(yuǎn)方”為核心辦學(xué)理念，以“做一個(gè)永遠(yuǎn)的行者”為校訓(xùn)，以“行走”為學(xué)校精神，以孩子的身心健康成長(zhǎng)作為成功的標(biāo)尺。我們的目的是讓每個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)靈魂因我們的服務(wù)而自由舒展，同時(shí)，讓我們老師在服務(wù)中提高自己的人格和學(xué)養(yǎng)，完成由一個(gè)普通教師向智慧型的優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)化?！ ∥覀円蠼處熥鲇肋h(yuǎn)的行者，努力親近優(yōu)秀。為了促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)能力和學(xué)科素養(yǎng)的提升，學(xué)校積極探索提高教師素養(yǎng)和教學(xué)科研能力的方式方法。加大指導(dǎo)教師讀書的力度，把讀書、交流、反思融為一體，不僅關(guān)注教師個(gè)人的讀書思考，而且關(guān)注在交流碰撞中生成智慧;把教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)——如何備好一節(jié)課、怎樣寫好粉筆字、怎樣的作業(yè)才更有效等等，各學(xué)科根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)化學(xué)科組教研活動(dòng)，使老師們真正在活動(dòng)中收獲，在研討中提高?！ ∥覀円髮W(xué)生滿懷夢(mèng)想，向往偉大。偉大，在我們這里不是一個(gè)虛無飄渺的名詞，我們把它細(xì)化為更遠(yuǎn)的目標(biāo)、更寬廣的胸懷和更寬闊的視野。為了一步步親近偉大，孩子們走進(jìn)了更多的活動(dòng)——開展朗誦、解題、口語、百靈鳥等各種學(xué)科競(jìng)賽，親近學(xué)科;加強(qiáng)課外閱讀，親近文字;為學(xué)?；ú輼淠緦懨?，親近自然;走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)，親近社會(huì)等等。我們不知道哪一個(gè)活動(dòng)能夠啟動(dòng)孩子們對(duì)某個(gè)學(xué)科的向往，也不知道那一次經(jīng)歷能夠喚起孩子們探索某個(gè)現(xiàn)象的欲望，但是，我們知道，經(jīng)歷是財(cái)富，夢(mèng)想是翅膀，偉大的人生都需要一個(gè)起點(diǎn)，我們希望這起點(diǎn)就在南湖小學(xué)! 我們要求我們的課程詩意又寫實(shí)。建立起一套完善的課程是學(xué)校自開學(xué)以來一直孜孜以求的。我們承接下原中橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的籃球、蝶藝課程，我們也傳承了原新聯(lián)小學(xué)的籃球、蝶藝課程，在這些課程的基礎(chǔ)上，我們又發(fā)展自己的課程，現(xiàn)在已經(jīng)起步并不斷完善的是學(xué)校的科技教育和經(jīng)典閱讀特色，我們希望學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高科學(xué)研究能力;通過閱讀走進(jìn)經(jīng)典，涵養(yǎng)氣質(zhì)，為成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人打下基礎(chǔ)?！ ∧虾W(xué)雖然剛剛起步，但是，我們110位教職員工懷揣著夢(mèng)想，背著快樂、堅(jiān)韌、智慧的背囊，把課程作為幸福的禮物送給孩子們，在課堂上和學(xué)生一起探尋意義，以教促學(xué)，以學(xué)塑教，用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)延伸教師價(jià)值存在的長(zhǎng)度，以和諧的成長(zhǎng)詮釋孩子生命成長(zhǎng)的寬度?！ ?ldquo;因你，我走向遠(yuǎn)方”。我們希望，孩子因?yàn)槲覀兌砷L(zhǎng)，我們因?yàn)楹⒆佣羞h(yuǎn)。在彼此的成就中，把每一個(gè)融入的生命送到他所能抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
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江陰市英橋國(guó)際學(xué)校
公立普通
江陰市英橋國(guó)際學(xué)校新辦于2007年7月，是應(yīng)江陰市教育的國(guó)際化需求而生，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、出國(guó)留學(xué)為一體，現(xiàn)有學(xué)生（包括外國(guó)學(xué)生）共一千多名，教職工一百多名。學(xué)校地處江陰市臨港新城，交通便利，視界開闊，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。校名“英橋”，是取英文“Enjoy”（“快樂”、“享受”）的譯音;同時(shí)還蘊(yùn)涵培育精英、走向世界之意。學(xué)校是中央教科所附屬學(xué)校，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)國(guó)際與價(jià)值教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國(guó)國(guó)際教育交流中心“馬可波羅”項(xiàng)目執(zhí)行學(xué)校，江蘇省陶行知教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校秉承并發(fā)揚(yáng)原華士實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)百年人文精神。在名譽(yù)校長(zhǎng)吳辰、校長(zhǎng)夏青峰帶領(lǐng)下，已形成了以“名、特、優(yōu)”教師為骨干的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校著力于構(gòu)建包括德育、學(xué)科、藝術(shù)、體育、科技等五大類校本課程體系。在人才的培養(yǎng)上，注重學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，并以“社團(tuán)活動(dòng)”等為載體，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識(shí)，培育他們的人文精神和科學(xué)精神。學(xué)校不斷走出國(guó)際化、多元化特色發(fā)展之路。相繼與新加坡、日本、韓國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家建立了校際交流和合作辦學(xué)的關(guān)系，并通過國(guó)外課程引入、外籍教師評(píng)聘、口語等級(jí)測(cè)試和“個(gè)性化”輔導(dǎo)等措施，不斷強(qiáng)化外語教學(xué)，積極培育學(xué)生的國(guó)際視野與世界胸懷。學(xué)校還掛牌成立了“江陰市服務(wù)外包學(xué)校”，拓展了教育發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。“讓校園成為師生的精神家園”，讓師生成長(zhǎng)為“優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人”是英橋國(guó)際學(xué)校孜孜不倦的追求。
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