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蘇州市橫塘中心小學
公立普通
蘇州市橫塘中心小學創(chuàng)建于1912年，坐落在京杭大運河之畔，南臨石湖、上方山，是一所具有近百年歷史的老校，2002年9月區(qū)劃調整后并入蘇州高新區(qū)。由于學校建于八十年代初，校園布局不盡合理，生均占地面積較小，加上學校地處橫塘商貿區(qū)，外來務工人員眾多，學生中60%左右為外來務工人員子女，生源素質參差不齊，因此學校發(fā)展面臨一定的困難。近年來，隨著蘇州高新區(qū)教育現(xiàn)代化的強勢推進，在區(qū)教育文體局和橫塘街道黨工委、辦事處的正確領導下，學校全面啟動蘇州市現(xiàn)代化小學創(chuàng)建工程，學校得到了長足的發(fā)展。一是大力改善辦學條件。近兩年來，街道投入五百多萬元，用于現(xiàn)代化教育設施設備的添置，目前學?，F(xiàn)代化設施設備較為先進，有適用于小學教育教學的專用教室和輔助用房20余個。擁有設施齊全的網(wǎng)絡教育系統(tǒng)：所有電腦房、教師辦公室、教室和圖書室都有網(wǎng)絡終端；全面開通校園網(wǎng)，建立了校園網(wǎng)站，開設了“教育博客”等網(wǎng)絡平臺；具有多媒體教學功能的室場33處。室場的到位、設施的健全，為豐富學生校園生活，促進學生素質全面發(fā)展提供了有力的物質保障。二是注重學校內涵建設。學校以“以人為本”為辦學理念，高舉“素質教育”和“教育現(xiàn)代化”兩面旗幟，堅持“品牌名校，質量優(yōu)校，效益高校，精品學校”的辦學目標不動搖，不斷進行教育改革。（1）切實加強學校師資隊伍建設。目前，學校專任教師中，合格學歷達100%，大專以上學率達90.2%，45周歲以下青年教師全部參加并通過了信息技術和普通話等級考試。區(qū)級學科帶頭人、教壇新秀、教學能手18人，占專任教師總數(shù)的30%以上。學校通過業(yè)務培訓、師徒結對、校際交流、專家引領等多種形式，努力促進教師專業(yè)發(fā)展，基本形成了一支“素質優(yōu)良、勇于實踐、充滿活力、和諧進取”的青年教師隊伍。（2）努力優(yōu)化育人環(huán)境。學校始終把校園文化建設與育人相結合，讓校園的四季“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，綠化與彩樓相抱，鮮花與雕塑相映。校門口右墻上醒目的“三風”內容，讓學生們時刻牢記五育并舉，才能成為全面發(fā)展的人才；校門的背面張貼著一塊塊榮譽牌，仿佛向學生們傾訴學校走過的光輝歷程，啟發(fā)學生們樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為驕傲”的意識；校園主干道兩旁的現(xiàn)代雕塑，時刻激勵著學生們去奮發(fā)、去拼搏；散落在校園內的文化石刻、警句牌、小景點，更激起了學生們無盡的思考。走廊內，或“書畫長廊”，或“校本教材長廊”，或“校園生活集錦”，或“誠信長廊”，無不激勵著師生們。（3）積極開發(fā)校本資源，探索德育新途徑。學校分別與上方山森林公園、橫山烈士陵園、消防中隊等10家單位建立德育教育協(xié)作關系，讓每個學生尤其新蘇州孩子了解橫塘，熱愛橫塘。在此基礎上，學校編寫了校本德育教材《石湖韻》、《華南虎》、《一年級新生入學常規(guī)訓練手冊》等，對學生進行思想教育、行為習慣的養(yǎng)成教育和熱愛家鄉(xiāng)的教育。學校還十分重視學科滲透，加大德育教育的廣度和深度。每年舉辦校園“藝術節(jié)”、“雙語節(jié)”、“科普周”和田徑運動會，在活動中鍛煉人、教育人。（4）科研引領，打造特色教育。“誠信教育”是學校德育教育的亮點，學校在總結了“十五”德育課題研究取得的成果的基礎上，進一步深化課題研究的內涵，開展了“在城鄉(xiāng)交合的商貿地區(qū)對小學生進行誠信教育的研究”。該課題被批準為省“十一五”規(guī)劃課題，并于今年3月通過了專家論證順利開題。雙語教學是學校又一個辦學特色，學校于2002年率先加入了由蘇州市教科院牽頭開展的“雙語教育整體改革的實驗與研究”的課題研究，今年3月又順利轉入了“創(chuàng)建市雙語小學的實驗與研究”的新一輪實驗。辛勤付出結出了累累碩果，學校先后獲得了“蘇州市文明單位”、“蘇州市教育信息化實驗學校”、“蘇州市德育示范學校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”等榮譽稱號，今年十月順利通過了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收。
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白茆中心小學
公立普通
白茆中心小學是一所農村中心小學,現(xiàn)有24個教學班,學生1144人.多年來,我們堅定以人為本,依法治校,科研興校的辦學理念,不斷提升辦學水平,先后獲得了蘇州市德育管理先進學校,蘇州市教育科研先進學校,蘇州市常規(guī)管理示范學校等榮譽稱號.為了更好地推進教育的改革與發(fā)展,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,把我校建設成為一所適應信息時代挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化學校,現(xiàn)對我佼教育信息化工作提出如下規(guī)劃:現(xiàn)狀分析硬件資源:我校現(xiàn)有"奔3"以上電腦102臺,平均每10.5名學生擁有一臺電腦.于2002年通過100兆光纖寬帶接入因特網(wǎng),全校所有辦公室,專用教室,普通教室都有網(wǎng)絡終端.傳統(tǒng)的"三機一幕"已進入全部教室.各主要教室的主要裝備為:校園網(wǎng)絡中心:配有WEB服務器,資源服務器各一臺,另有交換機等網(wǎng)絡專用設備.電腦網(wǎng)絡教室:現(xiàn)有1個.配"奔3"以上電腦51臺,并可通過寬帶接入因特網(wǎng).多媒體綜合電教室:現(xiàn)有2個,配有液晶投影儀3臺,另有視頻展示儀,音響設備等多媒體設備.多媒體制作中心:現(xiàn)有多媒體電腦4臺,裝有視頻捕獲卡,光盤刻錄機,配有掃描儀,數(shù)碼相機等.信息資源:⑴學校目前初步建成學校網(wǎng)站――"白小在線",設有學校簡介,德育天地,教育科研,紅豆樂園,教師園地等欄目,約100MB.⑵教學光盤資源:現(xiàn)有"國之源"資源庫一個,約60G,另有各類素材光盤,課程資源光盤約50張.⑶自制課件:現(xiàn)有適合課堂教學的多媒體課件50多個.人力資源:目前,學校有2位計算機?？飘厴I(yè)的教師承擔網(wǎng)絡管理及計算機教學任務.有51名教師取得信息技術合格證書,占需培訓教師數(shù)的98.1%.1970年以后出生的青年教師均能自制多媒體課件并用之上課.發(fā)展規(guī)劃.工作目標:⑴硬件建設目標:至2004年,再裝備一個網(wǎng)絡教室,達到生機比8:1.各普通教室在已接入信息點的基礎上,再配全多媒體電腦及相應顯示設備,使全部教室都成都成為多媒體教室.⑵信息構建目標:A:充實學校網(wǎng)站.學校網(wǎng)站進行更新,由宣傳推介型逐步向綜合服務型轉化,使之成為學生的學習資源.使用動態(tài)頁面,對有關網(wǎng)頁的信息進行動態(tài)排序.B:下載教學資源.搜索國內大型教育網(wǎng)站,下載教學輔助資料存放于學校資源服務器.C:自制教學課件.要求70年以后出生的青年教師每學期自制2個以上教學課件,每學期校自制課件為50個.D:添置資源光盤.年均添光盤50張.⑶人才培養(yǎng)目標:至2004年,70年以后出生的青年教師能熟練制作兩種以上課件（其一是網(wǎng)頁式課件）并建成個人主頁,全體教師均能使用多媒體課件上課.每學期有幾篇信息技術方面的論文在市級以上獲獎或發(fā)表.主經(jīng)措施:⑴加大投入力度,高標準完成硬件裝備建設.信息技術硬件是教育現(xiàn)代化的物質基礎.為此,我校將積極爭取鎮(zhèn)政府的財政扶持,并通過內部挖潛,盡早按高標準配備信息技術設施.⑵強化師資培訓,從觀念和技能兩方面使教師適應現(xiàn)代教育.實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,高素質的教師隊伍是關鍵:組織教師學習現(xiàn)代教育理論,以現(xiàn)代教育理念指導教育信息化建設.組織教師學習有關軟件:網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver和Frontpage,多媒體制作軟件Authorware,Flash,圖像處理軟件Photoshop等,提高教師的信息化技能.⑶重視資源運用,提高信息資源利用率.要求70年以后出生的青年教師每周利用多媒體（網(wǎng)頁）課件上好一節(jié)課.其余教師每二周上好一節(jié).⑷做好信息資源管理,提高信息技術服務水平.進一步規(guī)范信息技術設備管理帳冊,各類資源建立相應目錄,存放于學校主頁,以利于教師的查閱利用.做好相應的借閱管理,提高資源使用率.⑸以創(chuàng)建為抓手,推進學校信息技術的發(fā)展.至2005年,創(chuàng)建蘇州市信息技術先進學校.
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蘇州昆山市包橋小學
公立普通
在美麗的婁江河畔有一顆教育新星正熠熠生輝他就是-昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)包橋小學。 學校建成于2003年9月 八年多來，學校由建制初期的十四個教學班，迅速發(fā)展到了現(xiàn)在的34個教學班。占地面積為22000平方米，總建筑面積達12045平方米;擁有學生1612名，78名在編教職員工?！ 膶W校建制初期，學校領導班子就確定了清晰的辦學思路：端正學校辦學思想，嚴格規(guī)范實施課程計劃，全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育，不斷提高學生全面素質;突出強化學校體育工作，堅持普及促進提高，堅信特色源自基礎，培養(yǎng)運動習慣，提高運動成績，促進學生身體素質的全面提高，全力打造學校體育特色?！ ∽詫W校建制以來，學校領導班子帶領全體教職員工，根據(jù)辦學思路，腳踏實地、著眼全面提高學校辦學水平，積極參加各級各類創(chuàng)建達標活動，全面推動學校健康發(fā)展?！ “四甓鄟恚瑢W校辦學條件得到了明顯的改善：現(xiàn)有34個教學班，班班配備了電子白板、實物投影儀等;擁有一流的計算機控制中心，兩個機房，并實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋;學校還建立了各種專用教室十二個，其中包括283個座位的階梯教室和一個多功能的勞動技術教室;學校400多平方米的圖書館通過了蘇州市小學一級圖書館的評估驗收;學校還擁有面積為1700平方米的分級量化管理A級食堂;體育設施不斷完善，現(xiàn)有220米跑道的田徑場、兩片籃球場、一個乒乓球專用訓練室等，其他體育器材全部以省級標準配備齊全?！ “四甓鄟恚骷壐黝悇?chuàng)建活動也取得了累累碩果，教學質量逐步提高，取得了良好的社會效益。學校先后通過了蘇州市常規(guī)管理先進學校、蘇州市小學教育現(xiàn)代化學校、蘇州體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省健康促進學校等的評估驗收…… 在全面辦學的實踐過程中，學校領導班子時刻不忘辦學思路所確定的目標，努力強化體育課程、開展陽光體育和加強業(yè)余訓練三個層面積極努力。為此，學校自2006年秋季起，特邀體育特級教師陳恒德老師為學校體育工作的總顧問兼學生業(yè)余訓練的總教練。近幾年來學校體育運動成績日漸上升，學校體育特色日趨明顯，學生身體素質日益提高。我們自行編寫了《體育游戲一百例》，準備分年段逐步實施。學校連續(xù)六年獲得蘇州市射擊比賽團體總分冠軍，并被確認為蘇州市青少年體育業(yè)余訓練射擊基地學校;連續(xù)兩屆被確認為蘇州市體育傳統(tǒng)項目學校;連續(xù)兩次被評為蘇州市青少年業(yè)余體育訓練先進集體;連續(xù)兩次在昆山市體育工作年會上做交流發(fā)言;連續(xù)三年在省傳統(tǒng)項目學校田徑運動會上獲得團體總分第五、六名;學校被昆山市教育局和體育局聯(lián)合命名為昆山市學生假期業(yè)余訓練基地學校;學校年度體育運動總成績穩(wěn)定在前五名?！ 浲簦瑣槑V歲月稠 ，包橋小學在正確的辦學思想指導下，堅持既定的辦學思路，不遺余力地創(chuàng)造包橋小學的美好明天!
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蘇州市常熟市商城小學
公立普通
美麗的昆承湖畔，繁華的招商城邊，一座充滿現(xiàn)代氣息的學校拔地而起，她就是常熟市商城小學。學校原名琴南中心小學，2006年5月更名為商城小學，2009月成功創(chuàng)建成為江蘇省實驗小學，2007年5月通過了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”的驗收，多次被評為常熟市小學辦學水平發(fā)展性評估A級學校。商城小學在歷練中成長，堅持“服務商城子女、鍛造個性人才”的辦學宗旨，堅持“樹人為本，質量為根，特色為翼”的辦學策略，全力營造美麗花園、溫馨家園和快樂學園。現(xiàn)有24個教學班， 1122名學生，其中外來流動人口子女占學生總數(shù)的90%以上。學校教學設施齊全，教學設備完善，科研力量雄厚，師資隊伍健全，擁有蘇州市級學科帶頭人、常熟市名教師、常熟市學科帶頭人等骨干教師23名。多年來，商城小學全面實施素質教育，注重綜合實踐活動，注意地方特色和學校特色的整合，把服裝城作為自己的校本課程予以開發(fā)，“少年稅校”社團活動受到電視臺、電臺的專門報道。學校注重內涵建設，審時度勢，確定了以軟式排球運動為突破，倡導全員健身，培養(yǎng)拼搏、超越精神的學校特色建設，2011年被確定為常熟市特色建設培育學校。近幾年來，商城小學更以高品位、現(xiàn)代化的嶄新姿態(tài)雄踞虞山鎮(zhèn)南側。學校先后獲得了蘇州市德育先進學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市教育技術裝備管理先進學校、江蘇省軟式排球實驗學校等五十多項集體榮譽稱號，成為常熟南大門一道“繁英滿眼”的亮麗風景。
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蘇州市常熟市東南小學
公立普通
我校位于常熟東南開發(fā)區(qū)南側，北臨美麗的昆承湖，東面是繁華的東南商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)。學校占地面積11440平方米，建筑面積2724.28多平方米，綠化面積2017.8平方米。學校現(xiàn)有12個教學班，582名學生，專任教師33名。幾年來，學校遵循教育改革發(fā)展規(guī)律，推進素質教育，堅持課程改革，嚴格執(zhí)行課程方案，開全課程，上足課時，進一步增強法規(guī)意識，執(zhí)行“五個嚴格”，落實“三項規(guī)定”，保證一小時運動。以服務學生發(fā)展為宗旨，以創(chuàng)設和諧、快樂、幸福的校園文化為基點，以課堂教學為立足點，追求教學的有效，以教師隊伍為根本，強化潛能，以細實常規(guī)，創(chuàng)優(yōu)特色為中心，全面打造“翰墨書香、健美創(chuàng)新” 的學校，從而彰顯學校特色建設，提升教育優(yōu)質化內涵，爭創(chuàng)百姓滿意的學校。2001年以來，學校將書法和科技作為特色，經(jīng)過各位老師的辛勤耕耘，成果日益彰顯：（書法方面）“江蘇省書法（寫字）特色學校”“中國寫字教育實驗學校”“江蘇省硬筆書法實驗基地”“2010年度全國美術教育先進學校”，“王羲之書法小社團”被評為常熟市十大社團之一，師生作品近300幅發(fā)表于《校園文學》等各級各類報刊雜志，我校參加的蘇州市、常熟市整班性毛筆字、鋼筆字、鉛筆字比賽，連續(xù)9年蟬聯(lián)一等獎，形成了硬筆、軟筆書法課的教學模式，編制了硬筆校本教材《100字寫字要訣》，已在兄弟學校推廣，有一定的社會影響。（科技方面）評為“蘇州市青少年科技教育先進集體”“常熟市首批科技特色學校”，學校每學期都安排科技周系列活動;校內、校外開設科普基地，充實了綜合實踐活動的內容;從2004-2010年連續(xù)七年獲省科技教育四星級、五星級單位稱號，連續(xù)七年獲金鑰匙先進集體稱號。
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蘇州市常熟市謝橋中心小學
公立普通
常熟市謝橋中心小學坐落在風景如畫的常熟虞山北麓，始建于1906年。得天獨厚的人文環(huán)境源源不斷地滋養(yǎng)著這所百年老校。歷史的積淀和文化的傳承為學校注入了深厚的文化底蘊。數(shù)代人孜孜不倦，不懈努力鑄就了謝小人務實崇善、開拓進取，追求卓越的人文精神。歷史積累的優(yōu)秀教育成果和優(yōu)良的教學傳統(tǒng)奠定了學校生存與發(fā)展的基石。近年來，學校領導在辦學實踐中始終堅持在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點上謀發(fā)展。在傳承中求創(chuàng)新、創(chuàng)新中求超越。學校于2003年邁入江蘇省實驗小學行列，2007年高分通過蘇州市教育現(xiàn)代化小學復評。至2012年秋，學校已形成有33個教學班， 1537名在校學生、85名專任教師的辦學規(guī)模。學校硬件設施一流，占地面積46880平方米，生均30.5平方米，生均建筑面積達15平米，生均活動場地達10.4平方米，擁有400米標準塑膠跑道和1615平方米的風雨操場。各場、館、室均于省I類標準配備，生均圖書27.8冊，生均計算機0.12臺。學校擁有常熟市學科、學術和德育帶頭人9名，常熟市學科教學能手、德育能手13名，市級骨干占專任教師的25.9%，大專以上學歷人數(shù)為66人，占專任教師的77.6%。學校以“明德篤學”為校訓，確立了“為學生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學宗旨，“開放式辦學，內涵式發(fā)展”的辦學策略，努力追求“現(xiàn)代化的校園，科學型的管理、學者型的教師、智慧型的學生”的辦學目標。先后榮獲了蘇州市常規(guī)管理示范小學、蘇州市德育工作示范小學、蘇州市教育裝備管理先進學校、蘇州市一級圖書館、蘇州市“三會”工作先進學校，江蘇省平安校園、常熟市文明單位等榮譽。近年來，還先后成為了江蘇省和諧教育實驗學校、全國“綜合實踐活動及其師資建設”實驗學校、中國教育學會書法教育委員會實驗學校、江蘇省名校俱樂部成員學校。學校連續(xù)三年獲常熟市小學教育質量發(fā)展性評估A級。學校的陶藝、軟式排球、書香校園建設等特色在市內外享有盛譽。
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蘇州市吳中區(qū)香雪海小學
公立普通
8月17日，吳中區(qū)教育局副局長殷虹來到我鎮(zhèn)，宣布正式建立蘇州香雪海小學。隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會建設的快速發(fā)展，新光福人逐年增多，現(xiàn)有小學教育規(guī)模已不能完全適應全鎮(zhèn)到齡學生入學的需要。蘇州香雪海小學的建立，將使我鎮(zhèn)小學教育布局更趨合理，資源整合更加到位，這必將有力推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)的新發(fā)展。目前，蘇州香雪海小學組織架構等事宜已就緒，將擇日舉行掛牌儀式。
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