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長沙市望城縣丁字鎮(zhèn)丁字灣完小
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學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)好，文化水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，全?，F(xiàn)有教職工104人，學(xué)校參與了以“生命化教育”為主課題的實(shí)驗(yàn)后，煥發(fā)了新的生命活力。關(guān)注、與提升師生生命與生活質(zhì)量，建設(shè)學(xué)習(xí)研究型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)師生與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展理念，正在付諸實(shí)踐。
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衡陽市草后街小學(xué)
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草后街小學(xué)地處湘水左岸，以石鼓為鄰，湘水為伴。學(xué)校始建于1958年，曾更名“紅色小學(xué)”,1988年重命名為草后街小學(xué)，一直沿用至今，是衡陽市石鼓區(qū)的一所規(guī)范化完全小學(xué)。 學(xué)校長期以來堅(jiān)持育人為本，德育為先，以立德樹人為宗旨；堅(jiān)持面向全體，全面發(fā)展的辦學(xué)方向，做到依法治校，科學(xué)管理；堅(jiān)持以崇高的理想激勵教師，以先進(jìn)的理念引導(dǎo)教師，以科學(xué)的方法管理教師,培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神提升學(xué)校內(nèi)涵?！《嗄陙?，在全體教師的共同努力下，學(xué)校先后被評為“整治校園環(huán)境規(guī)范化園林學(xué)校達(dá)標(biāo)單位”“毒品警示預(yù)防教育示范校”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”?！ ≡谑膮^(qū)政府和教育文化體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校環(huán)境和教學(xué)條件有了極大的改善。學(xué)校教學(xué)樓全部重新裝修，建起了校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了班班通。現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備為全面落實(shí)素質(zhì)教育奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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衡陽市六一小學(xué)
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衡陽市雁峰區(qū)六一小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，地處湘江之濱（黃茶路94號），前身是47軍部隊(duì)子弟小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生1105人。學(xué)校占地面積9871平方米，建筑面積4400平方米，體育活動場地3000平方米。學(xué)校有兩幢教學(xué)樓，配置有多媒體教室、電腦室、圖書室、體育室、儀器室、大隊(duì)部活動室、衛(wèi)生室。每間教室都裝配有電視機(jī)、VCD以及投影屏幕，固定資產(chǎn)達(dá)164.5萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工50人，專任教師44人，本科學(xué)歷9人，占專任教師的17.6%，大專學(xué)歷35人，占專任教師的68.6%，中專學(xué)歷7人，占專任教師的13.7%，高級教師職稱37人，占專任教師的72.5%，一級教師職稱14人，占專任教師的27.4%。 學(xué)校秉承“營造和諧環(huán)境，踐行素質(zhì)教育，注重個性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的教育教學(xué)思想及辦學(xué)理念，實(shí)施人文管理，做到“對學(xué)生成長負(fù)責(zé)，讓學(xué)生享受成長快樂”，不斷探索育人新途徑。學(xué)校以“礪志、博學(xué)、合作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真”為校風(fēng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，成效顯著。學(xué)校根據(jù)“構(gòu)建和諧校園，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展”的思路，將“構(gòu)建有效課堂，全面提升學(xué)生素質(zhì)”作為教育教學(xué)研究的重心，把“抓特色教育，做強(qiáng)做大學(xué)校”作為辦學(xué)的方向，堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”。學(xué)校以家長學(xué)校為突破口，打造德育亮點(diǎn)；以球類運(yùn)動為核心，開發(fā)系列校本課程；以系列學(xué)科節(jié)為契機(jī)，搭建校園文化舞臺。為了固本強(qiáng)基，學(xué)校大力開展以校本研修為核心的教師培訓(xùn)，堅(jiān)持“自學(xué)與集訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、培訓(xùn)與研究相結(jié)合”的原則，通過組內(nèi)互動、骨干帶動等形式，建立了同伴互助網(wǎng)絡(luò)，把科研、教研與教師培訓(xùn)融為一體，并建立了相應(yīng)的評價機(jī)制。近年來，學(xué)校積極開展“三課活動”，即集體備課、隨堂聽課、跨學(xué)科做課，教師的團(tuán)體教學(xué)能力得到了提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 學(xué)校以誠信立校、以信心榮教、以雄心強(qiáng)校，教育教研成果層出不窮。《以“三算結(jié)合”教學(xué)為機(jī)制，探索學(xué)科素質(zhì)教育研究與實(shí)踐》課題獲2002年湖南省“九五”教育科學(xué)研究課題優(yōu)秀成果三等獎，《小學(xué)音樂學(xué)科“自主探索、協(xié)作創(chuàng)新”教學(xué)模式》課題獲衡陽市第七屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教研教改成果三等獎，現(xiàn)代教育技術(shù)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用》獲2006年衡陽市課題評選一等獎。學(xué)校創(chuàng)辦的系列學(xué)科節(jié)，受到市教科所專家及衡陽電視臺、《衡陽日報(bào)》的高度評價。教研活動的開展，培養(yǎng)了一大批特色教師和特色學(xué)生，學(xué)校近年來先后獲得集體獎百余項(xiàng)，教師賽課及論文獲國家級、省級、市級獎勵達(dá)200余人次，學(xué)生獲各級各類獎勵350人次。其中羅召湘、張紅老師被評為全國三算教學(xué)先進(jìn)個人，學(xué)生表演的大型舞蹈《漁戀》獲市一等獎，唐雨晴等同學(xué)撰寫的科學(xué)論文獲2005年全國“小探索者”論文評比一、二等獎，科技興趣小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)的“電熱切割機(jī)”獲衡陽市2005年第十九屆中小學(xué)創(chuàng)新作品三等獎，劉紅老師指導(dǎo)學(xué)生制作的“水位定時節(jié)能器模型”在2008年湖南省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省一等獎；劉紅老師指導(dǎo)學(xué)生制作的“農(nóng)業(yè)自動灌溉機(jī)”在2009年湖南省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省二等獎。學(xué)生韓丹凌參加全國少工委開展的扶貧結(jié)對“手拉手”活動，被共青團(tuán)省委選派到團(tuán)中央接受表彰，受到江澤民書記的親切接見，胡珂華同學(xué)被評為全國百名“十佳好少年”，張帆同學(xué)榮獲了全國“五星雛鷹獎?wù)?rdquo;。學(xué)校先后被授予湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、衡陽市優(yōu)秀家長學(xué)校、衡陽市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡陽市青年文明號、衡陽市規(guī)范化小學(xué)、衡陽市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、衡陽市模范教工之家、衡陽市教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校的各項(xiàng)工作多次在《湖南教育》、《衡陽日報(bào)》、《衡陽晚報(bào)》和衡陽電視臺宣傳、推介，在社會上贏得了廣泛的信任和贊譽(yù)，并被下校視查的團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)美譽(yù)為“百尺竿頭、越做越好”
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邵陽市六嶺小學(xué)
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邵陽市西區(qū)六嶺小學(xué)辦學(xué)思想明確，即“本色＋特色，為學(xué)生終身成長奠基”。“本色”即辦人民滿意的教育，培養(yǎng)學(xué)生做一個思想、品行、學(xué)習(xí)、身體合格的人。“特色”即針對學(xué)生年齡特點(diǎn)開展特色教育活動，激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的興趣，讓每個學(xué)生通過學(xué)校“素質(zhì)教育拓展?fàn)I”活動，擁有一門特長。
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長沙縣春華鎮(zhèn)茶業(yè)小學(xué)
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學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，開發(fā)了校園動態(tài)網(wǎng)站；擁有校園電視臺、“班班通”互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育信息化設(shè)施，其中校園閉路電視系統(tǒng)、高質(zhì)量的自動廣播音箱系統(tǒng)、覆蓋到各班的寬帶網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)一應(yīng)俱全；各功能室齊全；計(jì)算機(jī)房配有40臺電腦；圖書室總藏書達(dá)一萬余冊，圖書工作管理到位，按時對師生開放，良好地為教師的教學(xué)服務(wù)，同時也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。 學(xué)校把“讓社會滿意讓家長放心”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，一方面深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，另一方面不斷發(fā)掘和優(yōu)化教育教學(xué)資源，開創(chuàng)了多贏局面。近年來，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校的辦學(xué)成績顯著。寄宿生生源逐期穩(wěn)增，學(xué)校師生在各級各項(xiàng)活動中收到了較好效果。如計(jì)算機(jī)小組成員進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，制作了學(xué)校、個人網(wǎng)頁，在區(qū)電腦小報(bào)比賽中，先后有多名學(xué)生獲獎
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衡陽市荷池路小學(xué)
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鼓區(qū)荷池路小學(xué)創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)擁有教學(xué)班18個，學(xué)生1067名，教師45人，學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在品位提升、內(nèi)涵發(fā)展的征程中，秉承其前身湘南學(xué)社的優(yōu)良傳統(tǒng)，因校制宜，以“高潔、雅學(xué)、正德、容讓”為校訓(xùn)，以“沉根自養(yǎng)，和而不同”為學(xué)校精神，圍繞“荷品和行”的建設(shè)主題，以“功能與審美”兼顧的環(huán)境文化、“精神與行動”并舉的管理文化、“品賞與析悟”遞進(jìn)的活動文化、“傳承與創(chuàng)新”結(jié)合的課程文化等四大支柱文化的建設(shè)為抓手，潛心打造“至清若晨，上美在荷，靜水深流，天地人和”的“荷小”特色學(xué)校文化，努力構(gòu)建“荷小”校園。學(xué)校開展以“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”“知感恩、懂忠孝”為主題的班隊(duì)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過動手、動口、動腦，強(qiáng)化荷之“潔”為美，以“濁”為恥的意識，逐步形成了廣大師生遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，廉潔奉公的道德意識氛圍。學(xué)校先后被授予市規(guī)范化完全小學(xué)、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、市教改教研示范校、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市“青年文明號”、市學(xué)校管理先進(jìn)單位、市“三星級文明單位”、石鼓區(qū)“四星級文明單位”、市語言文字規(guī)范示范校、省中小學(xué)安全文明校園、省紅十字模范校、省“國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)單位”、省模范教工之家、全國少兒工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。
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