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宜都市潘家灣土家族鄉(xiāng)中心小學
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潘家灣土家族鄉(xiāng)中心小學是一所農村寄宿制小學，創(chuàng)辦于1975年9月。學?，F(xiàn)有9個教學班，387名學生，其中寄宿生288名。在編在崗教職工24名，其中專任教師20名。校園面積6664.3平方米，校舍建筑面積2840平方米。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分開，教學設施裝備先進，實驗室達省二類標準，圖書室、微機室、音樂室、遠程教室、廣播系統(tǒng)等設施齊全，體、音、美、自然實驗室均配備達標，并率先在山區(qū)小學開通了校園網。被授予宜昌市“花園式學?！?，宜昌市“農村保育寄宿制配套建設示范學校”稱號?！ ?002年以來，學校實施特色興校工程。確立了“以人為本促發(fā)展，以地為本搞開發(fā)，以校為本創(chuàng)特色”的校本研究策略；堅持以校本課程開發(fā)和實施為課改突破口，煉“特長＋發(fā)展”的風格型教師，塑“興趣＋能力”的特長型學生，重“過程＋成果”的評價方式，建設“創(chuàng)新、和諧、特色、優(yōu)質”的校園文化，使學校課改彰顯出特色，發(fā)展得到新的定位，教學綜合水平穩(wěn)步提升?！ W校成功舉辦“宜都市小學校本課程研討”現(xiàn)場會。學校的《校本課程綱要》被選入《新課程在線探究》——教學案例與反思一書。“管人要關心，關心要知心”的校本管理作法分別登載在《人民日報》人民網和海外版上。
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宜都市聶家河鎮(zhèn)中心小學
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學校始建于1917年，至今已有近90年悠久歷史。吸納五眼泉、潘家灣、聶家河三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近400名學生就近入學。目前，學校已發(fā)展成為一所保育制完全小學?！ ⌒@占地面積9974平方米，生均29.8平方米，建筑面積3007平方米，生均9平方米。擁有8000余冊圖書。田徑、球類、實驗儀器等設施設備齊全。隨著時代發(fā)展要求，學校逐步建起了微機室、電子備課室及遠程教育地面衛(wèi)星接收站。較好滿足了師生日益增長的信息、文化和學習的多元需求。 近幾年來，學校圍繞努力爭創(chuàng)“一流學校”目標，提出了“依法治校、質量立校、特色強?！钡霓k學理念。充分依靠廣大教職員工民主辦學，取得了喜人成績。語文課題“單元開放式作文教學”獲宜都市科技成果三等獎。師生多項成果在國家、省、市、地區(qū)獲獎。學校曾先后被命名為：“宜昌市小學保育制配套建設示范學?！?、“宜都市示范學校”、“宜都市教科研先進學?！?、“宜都市教育管理先進學?！?，連續(xù)三年被評為“宜都市文明單位”。
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宜都市五眼泉鄉(xiāng)中心小學
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五眼泉鄉(xiāng)中心小學坐落在郁郁蔥蔥的石羊山腳下、五宜路旁，位于五眼泉鄉(xiāng)集鎮(zhèn)中心，始建于1980年。校園總面積10743平方米，校舍總面積2265平方米，校園內教學、運動、生活三區(qū)分離。教室規(guī)范，窗明幾凈；微機室、實驗室、音樂室、活動室一應俱全，圖書室近萬冊圖書供師生研讀；標準化的學生寢室配帶墻壁柜，建有學生男女浴室，有學生專用洗衣機?！ W校有8個教學班，在校學生283人。教職工17人，專任教師14人，專任教師中小學高級教師8人，?？萍耙陨蠈W歷教師13人，其中市級學科帶頭人1人，市級骨干教師2人。教師平均年齡40.2歲，45歲以下中青年教師11人。是一支學科配套、結構合理、實力較強的教師隊伍。 學校堅持全面貫徹教育方針，提出了“建造一個促使全體學生全面和諧發(fā)展的育人搖籃”的辦學總目標，大力推進素質教育，不斷深化教育改革，優(yōu)化管理，教育質量穩(wěn)步提高。近幾年來先后被授予“宜都市示范學?！?、“宜昌市花園式學?！?、“宜都市優(yōu)秀家長學?！焙汀耙瞬修r村寄宿制配套建設示范學校”等榮譽稱號，連續(xù)三年被中共宜都市委、市人民政府授予“文明單位”。
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宜都市姚家店鄉(xiāng)中心小學
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姚家店鄉(xiāng)中心小學位于姚店村二組，建于1975年。原名紅星小學，1984年更名為姚家店鄉(xiāng)中心小學。服務區(qū)域為姚家店村、長嶺崗村、楓相樹村、新橋河村、黃蓮頭村。學校現(xiàn)有教職工26人，其中專任教師24人，學歷合格率達100%，高學歷比例達到95.8%，本科學歷37.5%。有8個教學班，學生414人。市級骨干教師6人，市“十佳”學科教師4人，課改專家組成員3人?！ 〗鼛啄陙?，市、鄉(xiāng)、村三級領導把教育工作直接拿在手上，大力改善學校辦學條件，多方籌集資金60萬元，新建了學生宿舍和食堂，校園總面積達11000平方米，消除了土木結構，實現(xiàn)了磚木預制結構，教育技術裝備達省二類標準?！ W校著眼于發(fā)展，推行素質教育改革，強化內部管理，努力提高教師隊伍素質，教育教學效果良好。近年來，學校先后被命名為“宜昌市寄宿制示范學?！?、“宜都市教育質量先進單位”、“宜昌市藝術教育先進單位”、“宜都市示范學校”。音樂課題通過中央教科所鑒定，共有100多人次在國家、省市級各類論文競賽中獲獎，有30多人次在省、市優(yōu)質課競賽中獲獎。
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宜都市高壩洲鎮(zhèn)中心小學
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秀麗的清江與壯麗的長江，在這里撞擊出絢麗的巴楚文化，兩江匯集全部的靈氣與力量，在這里鑄就自己文化的又一傳承者和創(chuàng)造者――高壩洲鎮(zhèn)中心小學?！ W校創(chuàng)建于1985年，服務于中坪村、曾崗村、陳家崗村及鎮(zhèn)直各單位，輻射人口四千余人。1994年，四村投入六十余萬元，將原來四合院形的平房改建成1799.8平方米教學樓一棟，擴建運動場4982平方米?，F(xiàn)有校園總面積10578平方米，生均面積為38.3平方米；校舍面積3249平方米，生均面積11.8平方米。有標準的200米圓形的運動場一個，配套的課桌凳、生物園地。學校教學儀器設備設施達到國家二類標準。2002年村投入15萬元建教工宿舍樓一棟，解決了教師的住宿問題。2006年由國債資金專項撥款35萬建綜合樓一棟，重建食堂、廁所，新建學校宿舍，對教學樓外貌進行了維修，對學校大門進行了改造，硬化校門前路面，學校面貌煥然一新。 多年來，學校凝煉出自己的治校理念：勤奮求實，創(chuàng)新求真，力求讓每個學生在人生航程上激情揚帆。構建了“規(guī)范+特色”的辦學模式，形成了“以德立校，科研興教，質量強?！钡霓k學特色。校園整體布局合理，綠化環(huán)境怡人，文化氛圍濃厚，先后被評為“宜都市綠化合格學校”、“宜都市示范學?！?，被宜昌市授予“花園式學?！睒s譽稱號。
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宜都市紅花套鎮(zhèn)中心小學
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紅花套小學座落于長江之濱、荊門山下，是一所歷史悠久的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。占地面積16019平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。走進校園，綠樹成陰，校舍、草坪、雕塑交相輝映，是宜昌市首批命名的“花園式學?！?。1999年12月被宜昌市政府教育督導室評定為“宜昌市示范學?！薄！ W?，F(xiàn)有16個教學班，867名學生，43名教職工。專任教師中，中級職稱教師35人，骨干教師4人，?？埔陨蠈W歷教師30人?！ W校堅持“管理以人為本，課堂教學開放和諧，全面發(fā)展創(chuàng)名?！钡霓k學思路，突出質量立校、科研興校。1999年被全國小學語文“注音識字，提前讀寫”研究會確定為“注提”實驗學校；2001年被中央教科所授予“小學生作文個性化發(fā)展研究”實驗學校；2003年被省教研室確定為“活動課程實踐與研究”實驗學校?！ ∪陙?，教師在《湖北教育》、《小學語文教學》、《中國教報》、《中國青年教師》、《中國語言文字報》等報刊上發(fā)表文章三十多篇。先后榮獲了“宜昌市示范學校”、“宜昌市德育工作示范學?！?、“宜昌市關心下一代工作委員會先進單位”、湖北省“活動課程實驗與研究先進單位”、“宜都市學校管理先進單位”、“宜都市師訓工作先進單位”等稱號。
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五峰土家族自治縣實驗小學
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五峰土家族自治縣實驗小學始建于1738年，新中國成立定名為城關小學，1981年掛牌為實驗小學，學校占地14112㎡，建筑面積6505平方米，現(xiàn)有教學班20個，在校學生973人，教職工82人，其中退離休22人，學歷達標100%，大專以上學歷占83%，其中本科學歷19人，中學高級教師3人，宜昌市學科帶頭人5名，縣級骨干教師24人。 學校輔助教室齊全，設備設施比較先進，建立了校園電視臺，并有攝像機3臺，非編輯2套，有校園閉路電視系統(tǒng)，每個辦公室和教室都有電視機，建有計算機網絡教室2間、學術報告廳一間，學校校園網正在建設之中。 學校提出以德立校，依法治校，科研興校，爭創(chuàng)強校的發(fā)展戰(zhàn)略，奮斗目標是爭創(chuàng)省級文明單位，省級示范學校。 學校十分重視教育科研工作，兩項教材實驗已堅持20年，即“注音識字，提前讀寫”、“現(xiàn)代小學數(shù)學”，另有多項市級科研課題，學校科研工作管理比較規(guī)范，基本形成了科研興校的良好氛圍。 近一些年來，學校教師獲國家、省、市、縣表彰達60人次，在各級競賽中，獲獎達400人次以上，其中國家級獎勵39人次。在各級報刊發(fā)表文章達350篇。學校被定為“中央教科所教研中心語文學法指導實驗學校”、“中科院心理研究所現(xiàn)代小學數(shù)學實驗學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“湖北省實施素質教育實驗學校”。學校被評為“全國少先隊紅旗大隊、省教育系統(tǒng)先進集體、省電化教育先進學校、省安全文明校園、省少先隊工作示范學校、省科研興校試點示范學校、宜昌市示范學校、名牌學校、宜昌市文明單位”。
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長陽土家族自治縣實驗小學
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長陽實驗小學，位于縣城東風嶺小區(qū)，仰望雞公山，俯瞰江水，校園綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境怡人。是縣教育局直屬學校，是孩子們理想的學習天地。 學校始建于1954年，歷經四次遷址，三次更名。1988年，縣委、縣政府根據長陽的教育發(fā)展形勢，決定將原后山小學改為縣管的實驗小學，自成立以來，幾經發(fā)展，學校校園占地面積12002平方米，校舍建筑總面積7057.8平方米，建筑占地1874.5平方米，三棟三十三間教室的教學大樓階梯排列。一棟建筑面積為1900平方米，內設階梯教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、音美教室、勞技室，投資近200萬元的科技綜合大樓正在建設中，預計在2002年秋季學期投入使用。學校檔案室達到省一級標準，建起了標準的運動場。 目前，學校師資力量雄厚，現(xiàn)在小學高級教師51人，小學一級教師18人，經濟師1人，技師1人；大學?？埔陨蠈W歷44人，中師及高中學歷25人。學歷合格率98.3%，崗位合格率100%?？h級骨干教師18人，第一批市級學科帶頭人3人，有3名教師參加了省級骨干教師培訓。先后有30多名教師在市級以上優(yōu)質課競賽中獲獎，有200多篇教研文章在各級刊物上發(fā)表或獲獎。 建校以來，學校在上級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，在以校長張文平為核心的領導班子的帶領下，以時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持教育科研為先導，圍繞“以德治校，特色立校，科研興校，科學育人”的辦學理念，以“揚民族精神，育創(chuàng)新人才，鑄清江師魂，創(chuàng)特色學校”的辦學目標。學校構建了社會、家庭、學校“三結合”的德育教育網絡，實施“和諧教育”整體改革實驗，開展了“小學思想品德禮儀教育研究”、“民族器樂進課堂”、“小學生心理健康教育”、“小學教學開放式教學策略與研究”，承擔了中央教科所的“小學科學教育研究”等十多個課題的研究。通過多年的不懈努力，取得了豐碩的成果。學校整體改革“和諧教育”實驗課題通過市級驗收，被評為湖北省第三屆教育科研成果三等獎；“少數(shù)民族地區(qū)小學創(chuàng)新教育研究”課題被評為省教育科學研究2000年滾動課題，并已取得了階段性成果。以土家文化藝術教育為特色，深化藝術教育，繼承和弘揚土家文化，取得了可喜成果。2000年12月，學校在縣民委、縣教育局的大力支持下，經縣人民政府批準，成立了“長陽土家少兒藝術團”。長期以來，學校致力于“土家族民族文化藝術教育”的探討，音樂課題實驗被湖北省教研室評為“音樂教改先進單位”。學校藝術團多次赴武漢參加湖北省中小學生優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演并獲獎，在全國雙龍杯書畫大賽中獲金杯獎。幾年來，學校形成了以教育科研為龍頭、教育形式多樣化、量化考核科學化、教學手段現(xiàn)代化的整體改革格局，建立了“三線合一”管理網絡。同時學校積極推進以“四制”改革為中心的內部管理體制改革，實施“四級十項”達標，在學生中開展“日常行為規(guī)范”達標活動，推出了“日常行為規(guī)范”三字歌謠，極大地調動了廣大教職工的積極性。促進了學校各項工作的全面發(fā)展，探索了一條少數(shù)民族貧困地區(qū)小學素質教育的發(fā)展之路。 學校被國家少工委授予“紅旗大隊”稱號，是湖北省“少先隊示范學校”，中共宜昌市委、市人民政府表彰的“民族團結進步先進單位”、“安全文明校園”，曾多次被縣委、縣人民政府命名為“先進學校”、“文明單位”、“花園式學校”、“先進基層黨支部”等多項榮譽稱號。在新的世紀，長陽土家族自治縣實驗小學 全體師生員工決心再接再勵，再創(chuàng)輝煌的明天。
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