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武漢市大興路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
“負(fù)重向前，敢為人先”,在一片廢墟中崛起的武漢市育才二小創(chuàng)建于1989年8月。歷任校長張志萍、李榮昭，現(xiàn)任校長徐宇珊。學(xué)校現(xiàn)有占地面積22353平方米，擁有走讀部、住讀部共66個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3208人，教職工130人，其中有94%以上的教師具有大專以上學(xué)歷，本科生34名，研究生4名。擁有市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師30余人，市管專家1人。 學(xué)校始終沿著教育方針辦學(xué)，全面致力于實(shí)施素質(zhì)教育的整體改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“科研興教、科研興校”的方略，以改革總攬全局，不斷更新教育觀念，走教育創(chuàng)新之路，形成了校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志的良好校風(fēng)，一躍而成為武漢市對外交流的窗口學(xué)校，先后與日本、韓國、澳大利亞等國的小學(xué)建立了友好交流關(guān)系，美國、英國、法國、加拿大、新加坡、香港等國家和地區(qū)代表團(tuán)來校訪問交流。學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)理念得到了國內(nèi)外同行的充分肯定。 學(xué)校通過各種渠道不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、文化專業(yè)素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的教科研能力，教師開始由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、學(xué)術(shù)型教師轉(zhuǎn)變，已形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重向前，敢為人先”的學(xué)校精神，取得顯著成果。 學(xué)校全面開展各種特色活動(dòng)，沿著“學(xué)生有特長，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”的思路，本著不斷創(chuàng)新，不斷追求新境界及“人無我有，人有我精，人精我新”的原則，使各項(xiàng)活動(dòng)不斷推陳出新，賦予鮮明的時(shí)代感。健康向上的文化生活，特別是高雅藝術(shù)進(jìn)入了校園，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且培養(yǎng)了學(xué)生對高雅藝術(shù)的鑒賞力。學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“三年見成效，五年成名校，八年達(dá)省級示范學(xué)校，再創(chuàng)全國先進(jìn)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，成為中央教科所創(chuàng)新教育科研先進(jìn)學(xué)校、湖北省實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省文明單位、省教改名校、省綜合辦學(xué)實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校、省安全文明單位、省園林式學(xué)校、武漢市文明單位、市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)水平連上四級臺階，躋身于全國名校100家之列。 “以德為先，以教為本”,用創(chuàng)新教育思想統(tǒng)攬學(xué)校全局，育才二小立志把學(xué)校建成一所現(xiàn)代化，高水平，高質(zhì)量，高效益的全國推進(jìn)素質(zhì)教育的名校。
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武漢市萬松園路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
武漢市萬松園路小學(xué)創(chuàng)建于1958年，地處武漢市商貿(mào)金融鬧市區(qū)，校園占地面積11051平方米，現(xiàn)有學(xué)生1650名，教職工91人。近幾年來，學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，端正辦學(xué)思想，大膽改革，狠抓教學(xué)和管理，狠抓教育科研，狠抓辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平逐年提高，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。經(jīng)市督導(dǎo)評估為武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校，湖北省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江漢區(qū)素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，除具備有一定規(guī)范的功能教室外，校內(nèi)建有室內(nèi)體育館。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，亭臺樓閣，小橋流水，花壇簇?fù)?，倒垂青柳。為了能在繁華都市中多造一片綠色，學(xué)校在教學(xué)樓頂開辟了200余平方米的空中植物園，園內(nèi)有植物160余種，800余盆，煞是迷人。萬松園內(nèi)萬柏萬松，預(yù)示著萬松園小學(xué)必將成為武漢小教界一棵挺拔的青松。.幾年來，學(xué)校在積極探索素質(zhì)教育的工作中，把環(huán)境教育作為學(xué)校的特色來抓。積極承擔(dān)了由美國國際野生生物保護(hù)協(xié)會(huì)與國家基礎(chǔ)教育司聯(lián)合下發(fā)的"開展保護(hù)野生動(dòng)物的教育活動(dòng)"的課題及教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。成立了以校長為組長的環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了可行的環(huán)境教育方案，深入開展環(huán)境教育活動(dòng)?！ W(xué)校在抓科研促教研的同時(shí)，注重教師隊(duì)伍培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，教師們從備課到授課，凡是涉及到環(huán)境知識及能延伸到環(huán)保知識方面的都能不失時(shí)機(jī)的滲透環(huán)境教育，取得了良好的教學(xué)效果。除課堂上有機(jī)滲透外，學(xué)校抓住教育契機(jī)，結(jié)合各環(huán)境宣傳日，利用校園活動(dòng)陣地開展形式多樣內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢，還組織了"認(rèn)識我們的綠色朋友植物"、"用雙手植出綠色希望"等大型實(shí)踐活動(dòng)，組織低年級的孩子開展認(rèn)識植物、愛護(hù)植物的活動(dòng)，中年級的同學(xué)則進(jìn)行種植植物的活動(dòng)，高年級的學(xué)生主要圍繞植物的嫁接、繁殖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，同學(xué)們參加擁躍，積極性高。學(xué)校還同中科院武漢植物研究所簽訂了共建協(xié)議，確定其為校外活動(dòng)基地，定期組織學(xué)生活動(dòng)，孩子們在實(shí)踐過程中增長了知識，豐富了見解，素質(zhì)全面提高。 環(huán)教活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，教科研工作的扎實(shí)進(jìn)行，使該校欣欣向榮，生氣盎然。學(xué)校接待過美國、日本專家的考察、講學(xué)，多次接待來自省內(nèi)外的教育同仁參觀學(xué)習(xí)，來訪者均給予該校極高的評價(jià)。學(xué)生的環(huán)保征文、繪畫等多人多次在全國、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)?！逗比請?bào)》，《武漢環(huán)境報(bào)》、市教育電視臺等新聞單位也對該校環(huán)境教育情況給予了報(bào)道，學(xué)校被評為市級綠色學(xué)校。
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武漢黃陂路小學(xué)
公立普通
武漢市江岸區(qū)黃陂路小學(xué)座落于漢口勝利街與黎黃陂路交匯口，是一所有著悠久歷史的名校。創(chuàng)建于1935年，解放初期為武漢二小，1956年更名為黎黃陂路小學(xué)，“文革”期間易名為延安小學(xué)，1975年定為現(xiàn)名?！ W(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1089人。教職工63人，具有大專以上學(xué)歷的教師有55人，占教師總?cè)藬?shù)的87％，其中研究生學(xué)歷教師3人,小中高職稱2人省骨干教師3人，市學(xué)科、市優(yōu)青5人，區(qū)管專家1人，區(qū)學(xué)科、區(qū)優(yōu)青24人，占教師總?cè)藬?shù)的30%，是一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。 在“以人為本，和諧發(fā)展，陽光育人，為學(xué)生的終生幸福奠基”辦學(xué)理念的指引下，按照“以人為本，質(zhì)量為先，培養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)發(fā)展”的工作思路，推行賞識管理，打造了人文浸潤的陽光教育，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后被授予“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“武漢市中小學(xué)綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校”、“武漢市教科研五十強(qiáng)學(xué)校”、“武漢市對外開放學(xué)校”“武漢市文明單位”等榮譽(yù)稱號?！ 〗鼛啄?，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級教育行政部門的具體指導(dǎo)下，通過自身不斷努力，走內(nèi)涵發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展之路，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，已逐步發(fā)展成為具有一定辦學(xué)規(guī)模、較為鮮明的辦學(xué)特色、過硬的辦學(xué)質(zhì)量、顯著的辦學(xué)效益和較高社會(huì)聲譽(yù)的一所開放型全日制小學(xué)。
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武漢市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小學(xué)部
公立市重點(diǎn)
這兒是一方教育的沃土，孕育著無數(shù)祖國的花朵，放飛著無數(shù)孩子的夢想； 這兒是一方美麗的大地，撒滿真教育的陽光和雨露，滋潤著孩子們茁壯成長； 滾滾東逝的長江水滋養(yǎng)著這塊沃土，悠久厚重的楚文化承載著這片大地。武漢實(shí)驗(yàn)外小一路敢于拚搏，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，昂首闊步地走來。在環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，每一扇門窗都記下了外小人一路走過的歷程。在黃校長的帶領(lǐng)下——年輕的外小與湖北省許多百年老校一起躋身為湖北省教育界的龍頭學(xué)校；年輕的外小成為一顆被《中國教育報(bào)》先后五次深度報(bào)道的課改新星；年輕的外小成為了眾多家長和孩子爭相來享受教育幸福的教育勝地；年輕的外小破繭成蝶，形成了屬于自己的外小教育品牌，形成了屬于自己的外小文化底蘊(yùn)，形成了讓人想一窺究竟的外小秘訣。外小的教育魅力在哪里？用黃校長的話來說就是：用真心真情，做真人真事，辦真的教育，并享受真教育帶來的幸福與快樂！
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湖北省武昌水果湖第一小學(xué)(水果湖一小)
公立省重點(diǎn)
湖北省武昌水果湖第一小學(xué)，是湖北省教育廳直屬的一所學(xué)校。學(xué)校始建于1955年，校址處于省委、省政府機(jī)關(guān)所在地，秀麗的東湖風(fēng)景和水果湖地區(qū)獨(dú)特的人文環(huán)境，為學(xué)校營造了十分難得的育人氛圍。 學(xué)校占地面積19050米/平方，目前已建有教學(xué)樓兩座，辦公樓、綜合樓、逸夫游泳館各一座，還有科技藝術(shù)樓和綜合服務(wù)樓分別在建設(shè)施工中，建成后，學(xué)?？偨ㄖ娣e將達(dá)到約30000米/平方。建有200m環(huán)形塑膠跑道田徑場、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場、一個(gè)排球場和一個(gè)羽毛球場。學(xué)校目前有45個(gè)教學(xué)班，2500余名學(xué)生，135名教職工，大專以上學(xué)歷教師有91人，約占教職工總數(shù)的72%，其中，教育碩士學(xué)位2人;學(xué)校擁有特級教師2名，省級專家2人，中學(xué)高級教師27人，受全國表彰的優(yōu)秀教師7人，受省部級表彰的優(yōu)秀教師20人，省學(xué)科帶頭人4人，市優(yōu)秀青年教師4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師12人?！ W(xué)校一直遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以師生共同和諧發(fā)展為本，以學(xué)生、教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。在長期的發(fā)展過程中，逐漸形成了獨(dú)特的教育教學(xué)特色。 1、信息化特色：作為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校提倡利用現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)教育改革，著力構(gòu)建信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教育平臺，充分拓展教學(xué)空間，初步實(shí)現(xiàn)了校務(wù)、教學(xué)、教研、備課、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理。學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為師生和家長提供開放式信息平臺，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“遠(yuǎn)程互動(dòng)”新模式，并基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、多媒體課件開發(fā)和理論研究方面，水一小一直是全省的排頭兵，已成為全國首屈一指的“現(xiàn)代信息教育”特色學(xué)校?！ ?、自主教育特色：學(xué)校不斷加大創(chuàng)新力度，深化課改，努力構(gòu)建具有水一小特色的自主教育模式，探索學(xué)生自主管理運(yùn)行機(jī)制，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 3、校本課程特色：學(xué)校積極開展具系列性、實(shí)效性、創(chuàng)新性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)整合現(xiàn)有課程，開發(fā)校本課程，廣泛開展以校為本的教學(xué)研究，自編校本教材，創(chuàng)建了學(xué)校的又一特色?！ ?、禮儀教育特色：學(xué)校十分重視師生思想道德建設(shè)和禮儀教育，通過文明創(chuàng)建、校園文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化學(xué)生禮儀教育，形成學(xué)生群體特有的內(nèi)涵和素養(yǎng)。 5、語言交際特色：學(xué)校通過強(qiáng)化漢語、英語口語訓(xùn)練，營造雙語交際氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和溝通交流的能力，打好語言基礎(chǔ)?！ ?、體育特長特色：水一小強(qiáng)調(diào)體育素質(zhì)教育，充分利用其“金太陽青少年體育俱樂部”和“水一小劉黎敏游泳體育運(yùn)動(dòng)中心”等優(yōu)越條件和優(yōu)勢力量，形成游泳教學(xué)為特色、多種文體活動(dòng)并舉的局面，促使學(xué)生整體綜合素質(zhì)全面提升，被認(rèn)定為“全國體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校”?！ 〗陙?，學(xué)校正逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦學(xué)水平得到了上級主管部門的充分肯定和社會(huì)的廣泛贊許，相繼被認(rèn)評為：“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;全國整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校;全國體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校;湖北省十大名校;湖北省中小學(xué)綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校;湖北省示范學(xué)校;湖北省小學(xué)教育管理實(shí)驗(yàn)基地;湖北省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校;湖北省科研興校五十強(qiáng)學(xué)校;湖北省直機(jī)關(guān)文明示范小區(qū)先進(jìn)單位;湖北省綠色學(xué)校;湖北省綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位;湖北省教育廳直屬機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織;水果湖街道社區(qū)黨建工作先進(jìn)單位;省直機(jī)關(guān)模范職工之家;湖北省教育廳先進(jìn)基層工會(huì);武昌區(qū)學(xué)籍管理先進(jìn)單位;武昌區(qū)語言文字工作先進(jìn)單位;湖北省文明單位;武漢市級文明單位;武昌區(qū)人民政府目標(biāo)管理立功單位;武昌區(qū)文明單位;武昌區(qū)最佳文明單位;武昌區(qū)計(jì)劃生育先進(jìn)單位。” 湖北省武昌水果湖第一小學(xué)，作為“湖北省示范學(xué)校、湖北省教改名校”，一直佇立在湖北省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最前沿，以其先進(jìn)的教育思想，人文的辦學(xué)理念，雄厚的辦學(xué)實(shí)力，突出的教學(xué)特色，現(xiàn)代化的教育管理，傳播著日新月異的文化知識，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德和理想信念!
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武漢市育才小學(xué)(育才一小)
公立省重點(diǎn)
武漢市育才小學(xué)創(chuàng)建于1954年，初名武漢干部子弟學(xué)校。1957年改為武漢市第一師范學(xué)校附小。1984年改為武漢育才小學(xué)。位于解放公園路101號。校園占地面積19997平方米。校園蔥郁流綠，整潔美麗，景點(diǎn)布局精當(dāng)，形成“校園、花園、樂園”的三園特色。主教學(xué)樓、鐘樓、學(xué)生寢室、標(biāo)準(zhǔn)國賽乒乓館、實(shí)驗(yàn)綜合大樓構(gòu)成校園內(nèi)主建筑群。綜合實(shí)驗(yàn)大樓內(nèi)設(shè)有環(huán)境教育室、自然實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)部、多功能階梯教育、電視演播廳等21個(gè)專用教室及現(xiàn)代化的演講報(bào)告廳。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)教室3間，配有計(jì)算機(jī)143臺;多媒體教師講臺12個(gè);多媒體投影教室3間，多媒體電子閱覽室1間，配有計(jì)算機(jī)20臺，構(gòu)建出現(xiàn)代化小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模?！ W(xué)校組建了編鐘、編磬民樂、交響樂、書法繪畫、體操、乒乓球、籃球、英語、計(jì)算機(jī)等校園百人特色活動(dòng)隊(duì)?？萍?，電腦，書法，合唱，舞蹈等特色隊(duì)參加省，市，區(qū)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)1802項(xiàng)次，學(xué)校1993年被國家體委命名為全國乒乓球重點(diǎn)小學(xué)，成為全國少兒乒乓球五大訓(xùn)練基地之一。1994年校乒乓球隊(duì)在武漢市友誼杯賽中奪取了男女單打冠軍。10月，球隊(duì)代表武漢市參加省第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得三金、二銀、一銅的優(yōu)異成績。1995年6月在武漢市友誼杯賽中又取得了男子團(tuán)體冠軍和男、女單打冠軍。在武漢市業(yè)余體校乒乓球賽中獲得男、女單打冠軍。10月獲得湖北省乒乓球賽女子乙組團(tuán)體冠軍、單打冠軍。市第二屆體育藝術(shù)操比賽小學(xué)組第1名?！ W(xué)校是武漢市最早成為開放學(xué)校之一，1992年起與澳大利亞的圣保羅私立學(xué)校悉尼北新鎮(zhèn)四立小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。與新加坡、香港、臺灣、英、法等國和地區(qū)開展多項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng)?！ ≡泄仓醒胝尉殖Ｎ?，國務(wù)院副總理李嵐清， 原國家教育部部長陳至立，原國家教委副主任柳斌等領(lǐng)導(dǎo)曾視察該校，并給予充分肯定。學(xué)校堅(jiān)持開展“和諧教育”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)出全國百名少年之一的鄧鍇等一批優(yōu)秀學(xué)生，教師劉芳獲市、區(qū)“十佳”班主任稱號。學(xué)校先后獲得省、市綠化先進(jìn)單位、武漢市藝術(shù)學(xué)校教育先進(jìn)單位、辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、市辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校、湖北省示范學(xué)校、湖北省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省、市“花園式學(xué)校”、“園林式學(xué)校”等稱號。
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武漢大學(xué)附屬小學(xué)(武大附小)
公立省重點(diǎn)
學(xué)校創(chuàng)建于1915年10月11日，原名高師附小，是湖北第一所公立小學(xué)。建校初期的地址在現(xiàn)在的糧道街附近，后遷到都府堤20號（現(xiàn)潭秋中學(xué)內(nèi)），1928年改名為武大附小，抗戰(zhàn)期間遷至四川樂山，1945年隨武大遷到珞珈山?！ 「叫∥挥跂|湖之濱，珞珈山下，占地面積17341平方米，教學(xué)樓建筑面積為3168平方米，操場占地面積4387.5平方米，綠化覆蓋率約50%（共8748.7平方米）。全?，F(xiàn)有教職工51人，其中黨員有10人，團(tuán)員10人，教師中本科學(xué)歷3人占5.9%，大專生45人占88%，中師生3人占6.1%，省特級教師1名，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師37人，小學(xué)一級教師7人，小學(xué)二級教師4人?！ ∪，F(xiàn)有5個(gè)年級19個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生785人，學(xué)校設(shè)有三處（教導(dǎo)處，總務(wù)處，政教處），9個(gè)教研組（語文5個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，體、音美，史地自外各一個(gè)），五個(gè)工會(huì)組?！ W(xué)校有教學(xué)樓三棟，自然實(shí)驗(yàn)室二間，具有現(xiàn)代化設(shè)施的語音室、微機(jī)室階梯教室各一個(gè)，勞技室、美術(shù)室、體育保管室、藏書室、教師活動(dòng)室、少年之家各一個(gè)，音樂教室2個(gè)，圖書閱覽室2個(gè)，普通教室21個(gè)，學(xué)校藏書1.8萬冊?！ 〗▏拔浯蟾叫∈呛钡貐^(qū)的革命搖籃，中共一大代表陳潭秋同志1920年曾在此任教，他以附小為根據(jù)地和董必武同志一道積極開展革命活動(dòng)，發(fā)展黨組織。著名的軍事家、外交家伍修權(quán)曾是附小學(xué)生。黨的第五次代表大會(huì)開幕式、共青團(tuán)“四大”都在此處召開。在革命戰(zhàn)爭年代里，附小規(guī)模雖不大，但開設(shè)的課程非常全面，有國語、算術(shù)、體育、衛(wèi)生、公民、自然、歷史、地理、美工、音樂、英語。附小那時(shí)每年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并堅(jiān)持貫徹教育上的新思想、新學(xué)說、新制度的辦學(xué)宗旨，從而奠定了附小在當(dāng)時(shí)全國小教界的較高地位。不少省市教育代表團(tuán)來附小參觀，蔡元培、李四光、胡適先生先后來校視察、參觀。胡適、伍修權(quán)還專門為附小小朋友題詞，使全校師生受到極大鼓舞和鞭策?！ 〗▏蟾叫∪w教師認(rèn)識到小學(xué)教育是未來人才的奠基工程，這項(xiàng)工作做在現(xiàn)在，效果體現(xiàn)在未來，它將與中華民族的未來緊緊聯(lián)系在一起，因此每一個(gè)從事此項(xiàng)工作的人必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、滿腔的熱情、高度的責(zé)任感。長期以來，附小全體教職工繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，全面貫徹黨的教育方針，積極開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，努力完成上級行政部門下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，并在某些指標(biāo)上有所突破，尤其近幾年來，在努力貫徹實(shí)施素質(zhì)教育方面，在普及科技教育開展科技活動(dòng)方面做出了突出貢獻(xiàn)，現(xiàn)已初步形成我?？萍冀逃龓醉?xiàng)特色：天文、計(jì)算機(jī)、環(huán)保、航模等。幾年來學(xué)校先后被評為區(qū)先進(jìn)學(xué)校、文明單位、雙項(xiàng)目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、區(qū)科技活動(dòng)立功學(xué)校，為附小的光輝史冊增添了新的光彩
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武漢市鄱陽街小學(xué)
公立市重點(diǎn)
江岸區(qū)鄱陽街小學(xué)位于鄱陽街66號和40號，由本校和分校兩部分組成。該校是一所具有70多年教育底蘊(yùn)的歷史老校，一所被喻為“江城明珠”的現(xiàn)代名校，一個(gè)以教科研為生命、以小班化教學(xué)為特色的湖北省教改實(shí)驗(yàn)基地?，F(xiàn)擁有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1541人，教職工101人。學(xué)校師資力量雄厚，其中，高級教師69人，省骨干教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)管專家，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師26人。該校秉承“留下美好童年，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，提出教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)水平最優(yōu)化，教育管理情智化，教育質(zhì)量國際化的辦學(xué)目標(biāo)，整體辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)及示范作用日趨明顯，在2002年武漢市中小學(xué)督導(dǎo)評估中以最高分被評為武漢市辦學(xué)水平示范學(xué)校。近年來，該校先后獲得省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省優(yōu)秀家長學(xué)校、市最佳文明單位、市教科研五十強(qiáng)學(xué)校、市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、市中小學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)先進(jìn)單位、市科技先進(jìn)學(xué)校、國家可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)示范學(xué)校。
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武漢市沈陽路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
江岸區(qū)沈陽路小學(xué)是一所具有近六十年辦學(xué)歷史，有著豐富教育底蘊(yùn)的老校。2001年7月1日，在教育改革浪潮中，學(xué)校進(jìn)行了教育資源優(yōu)化重組，與原袁家墩小學(xué)合并?，F(xiàn)座落在袁家墩29O號，矗立在寬闊的京漢大道旁，成為鑲嵌在輕軌上的一顆璀璨的明珠。學(xué)校始終全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，明確提出“為了孩子的終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建了“科學(xué)、人文、綠色”的辦學(xué)特色。歷年來，學(xué)校被評為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校”、“教育部重點(diǎn)體育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖北省課改名校”、“省少先隊(duì)示范學(xué)校”、“市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”、“市級現(xiàn)代信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“市科技教育特色學(xué)校”、“區(qū)兩基示范學(xué)校”、“區(qū)政府先進(jìn)單位”。近年來，學(xué)校在教育科研和新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中始終走在市區(qū)前列，承辦了區(qū)小學(xué)等級評價(jià)現(xiàn)場會(huì)，迎接了省市區(qū)課程改革調(diào)研等活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。
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武漢市育才第二小學(xué)(武漢育才二小)
公立省重點(diǎn)
在一片廢墟中崛起的武漢市育才二小創(chuàng)建于1989年8月。歷任校長張志萍、李榮昭，現(xiàn)任校長徐宇珊。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積22353平方米，擁有走讀部、住讀部共66個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3208人，教職工130人，其中有94%以上的教師具有大專以上學(xué)歷，本科生34名，研究生4名。擁有市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師30余人，市管專家1人。 學(xué)校始終沿著教育方針辦學(xué)，全面致力于實(shí)施素質(zhì)教育的整體改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“科研興教、科研興校”的方略，以改革總攬全局，不斷更新教育觀念，走教育創(chuàng)新之路，形成了校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志的良好校風(fēng)，一躍而成為武漢市對外交流的窗口學(xué)校，先后與日本、韓國、澳大利亞等國的小學(xué)建立了友好交流關(guān)系，美國、英國、法國、加拿大、新加坡、香港等國家和地區(qū)代表團(tuán)來校訪問交流。學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)理念得到了國內(nèi)外同行的充分肯定。 學(xué)校通過各種渠道不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、文化專業(yè)素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的教科研能力，教師開始由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、學(xué)術(shù)型教師轉(zhuǎn)變，已形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重向前，敢為人先”的學(xué)校精神，取得顯著成果?！ W(xué)校全面開展各種特色活動(dòng)，沿著“學(xué)生有特長，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”的思路，本著不斷創(chuàng)新，不斷追求新境界及“人無我有，人有我精，人精我新”的原則，使各項(xiàng)活動(dòng)不斷推陳出新，賦予鮮明的時(shí)代感。健康向上的文化生活，特別是高雅藝術(shù)進(jìn)入了校園，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且培養(yǎng)了學(xué)生對高雅藝術(shù)的鑒賞力?！ W(xué)校已實(shí)現(xiàn)“三年見成效，五年成名校，八年達(dá)省級示范學(xué)校，再創(chuàng)全國先進(jìn)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，成為中央教科所創(chuàng)新教育科研先進(jìn)學(xué)校、湖北省實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省文明單位、省教改名校、省綜合辦學(xué)實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校、省安全文明單位、省園林式學(xué)校、武漢市文明單位、市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)水平連上四級臺階，躋身于全國名校100家之列?！ ?ldquo;以德為先，以教為本”,用創(chuàng)新教育思想統(tǒng)攬學(xué)校全局，育才二小立志把學(xué)校建成一所現(xiàn)代化，高水平，高質(zhì)量，高效益的全國推進(jìn)素質(zhì)教育的名校。
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