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鄭州市二七區(qū)侯寨二中
公立普通
鄭州市二七區(qū)侯寨二中（原名龍崗中學(xué)）創(chuàng)建于1987年，位于鄭州市二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)東胡垌村。學(xué)校現(xiàn)有教職工75人，教學(xué)班24個(gè)，在校生1600多人。學(xué)校歷任校長為郭元?jiǎng)P、胡愛民、賈曉武、牛軍鋒。 十幾年來，在上級(jí)黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，注重因材施教，提倡進(jìn)取精神，尤其是近幾年來，學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，以“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為宗旨，以育人為目的，視質(zhì)量如生命，使學(xué)校工作一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，由小變大，由弱到強(qiáng)，現(xiàn)已躋身于鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)行列。 90年至今，學(xué)校連續(xù)獲得省、市、區(qū)政府或教育主管部門的表彰，中招成績連年居二七區(qū)前列；10余名教師榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；20余位教師榮獲鄭州市優(yōu)秀教師或優(yōu)質(zhì)課教師獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校被命名為“鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“鄭州市文明學(xué)校”、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化初中”、“二七區(qū)教育工作先進(jìn)單位”、首批獲得“二七區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”。 侯寨二中的歷史是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部發(fā)展史。遵循“發(fā)展才是硬道理”的指示，為了把學(xué)校辦得更好，我們將全力打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，努力營造“學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新”的氛圍，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)開創(chuàng)教育改革和發(fā)展的新局面。
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鄭州市第八十二中學(xué)
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鄭州市第八十二中學(xué)是由鄭州市政府與二七區(qū)政府共同投資興建的一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)公辦中學(xué)。學(xué)校占地近80畝，建筑面積25000余平方米，擁有36個(gè)多媒體教學(xué)班，可容納近2000名學(xué)生就讀。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園的辦學(xué)理念， 大力推行尊重與賞識(shí)教育思想，實(shí)行六星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)多元化、過程性評(píng)價(jià)方法，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育；不斷凸顯英語、體育、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)及小班化、寄宿制辦學(xué)特色。 建校近四年來，在以李艷芳校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體教師凝心聚力，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)施教，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，節(jié)節(jié)攀升，連續(xù)四年獲得全區(qū)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)第一，80%以上的學(xué)科持續(xù)保持全區(qū)統(tǒng)考、抽考第一的領(lǐng)先地位；08年中招成績顯著位居全區(qū)綜合評(píng)價(jià)第一。教科研及文化體育藝術(shù)碩果累累，特色教學(xué)成績顯著，被國家基礎(chǔ)教育研究中心、外語教育教學(xué)研究中心命名為外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校；被河南省建業(yè)足球俱樂部選定為河南省青少年足球訓(xùn)練基地。
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鄭州市第二十二中學(xué)
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鄭州市第二十二中學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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