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承德市第三中學
私立普通
承德市第三中學校 委 會 成 員黨支部書記 校長 王德書承德市第三中學以“沒有教不好的學生”作為教育理念，以“先學后教、當堂訓練”作為教學的新模式，推行“六步教學法”，有效地提高了教學質(zhì)量，加快了課堂教學改革的步伐，推進了“立體互動，多步進行”自主學習模式的進程。 該校推行的“六步教學法”通過對學生進行大容量、快節(jié)奏的自主訓練，使學生善于動腦、勤于思考，從而形成一種良好的學習品質(zhì)。“六步教學法”的主要內(nèi)容是：激發(fā)欲望，自學感悟，質(zhì)疑交流，例題引領(lǐng)，互測互評，反饋訓練。 激發(fā)欲望，就是教師要根據(jù)當堂知識需要，精心創(chuàng)設知識情境，通過富有感染力的語言、音樂、故事等感染學生，調(diào)動學生的興趣，為學生學習打開快樂之門；自學感悟，是指在教師給予學生必要的自學指導的前提下，學生自己帶著學習任務去學習，感知內(nèi)容，理順要點，發(fā)現(xiàn)問題，確定疑難，為將要進行的交流學習做好充分的準備；質(zhì)疑交流，是指對自學過程中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出自己不清晰的問題，選定身邊的同學進行質(zhì)疑交流討論，理清知識的關(guān)鍵問題，分別和其他學習小組人員交叉討論，直至基本解決疑難問題；例題引領(lǐng)，是指在同學們對當堂的知識有了基本的了解以后，教師要向同學們提供一道最基本的運用知識解決問題的例題和同學們共同完成，在解題過程中重在讓學生們理解問題與條件的關(guān)系，要讓大家知道變換條件會形成一個個新的問題；互測互評，即在例題引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)自己對當堂所學知識的理解編題，然后同學之間交換做題并互評，加深對知識的理解和運用；反饋訓練，即為了檢測同學們對知識的掌握，為了讓同學們較為系統(tǒng)地掌握當堂所學知識，教師向同學們提供一組較為系統(tǒng)的練習檢測題，并注意對做題技能技巧的訓練與指導?！傲浇虒W法”實現(xiàn)了立體互動、多步進行的自主教學模式，調(diào)動了同學們的學習積極性，拓展了教師們的教學思路。
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承德市第四中學
公立區(qū)重點
承德市第四中學始建于1956年，占地面積60畝，是雙灤區(qū)直屬初中。建校50多年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，辦學條件逐步改善，師資力量不斷增強，辦學規(guī)模逐漸擴大?，F(xiàn)服務于兩鎮(zhèn)（灤河鎮(zhèn)、偏橋子鎮(zhèn)）兩鄉(xiāng)（陳柵子鄉(xiāng)、西地鄉(xiāng)）一街道（鋼城街道）。50多年來，在歷屆班子和全體教師的辛勤努力下，為社會各行各業(yè)輸送了大批人才，成為承德市同類同級中學中的佼佼者。承德市第四中學先后被評為市級文明單位、市級教科研先進單位、承德民族師范?？茖W校教育實習基地、承德市衛(wèi)生先進單位、雙灤區(qū)安全學校。2006年中考，全區(qū)500分以上104人中有承德市第四中學52人，蘇漢陽同學以577分的成績名列承德市第四名、雙灤區(qū)第一名。2007年中考全區(qū)500分以上10名承德市第四中學占了9名，前四名均為承德市第四中學學生，于樂同學以521分成為全區(qū)中考狀元。2008年、2009年中考均超額完成區(qū)定高分任務。2010年中考500分以上113人，超額完成區(qū)定高分任務。承德市第四中學現(xiàn)有教學班30個，在校生1379人，在編教職工 136人，專任教師110人。其中，中學高級教師37人，中學一級教師66人，本科及本科以上學歷的95人；有國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任2人，省市級骨干教師26人，市級拔尖人才1人，市區(qū)級名師12人，市級學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀班主任15人。承德市第四中學承擔省課題1個，承德市課題19個；獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課獎勵22人，公開發(fā)表或獲得獎勵論文33篇。承德市第四中學現(xiàn)有400米環(huán)形操場，200余平米沖水廁所， 3400平方米的綜合樓及可容納400人同時就餐的餐廳?，F(xiàn)有1個藝術(shù)教室、2個師生閱覽室、2個計算機教室、5個標準理化生實驗室、36個多媒體教室。在雙灤區(qū)率先實現(xiàn)了班班多媒體教學。各類教學儀器及設備完整齊全，完全達到了國家一類初中的標準。在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，2010年實現(xiàn)住宅樓與校園的分離，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了節(jié)能照明燈具，從而真正實現(xiàn)封閉式管理，極大地改善了教育教學環(huán)境，保障了校園安全。承德市第四中學領(lǐng)導班子重視學校發(fā)展建設。以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)新謀劃學校發(fā)展。學校提出以“仁”立校，科學發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的發(fā)展目標，將多年積淀下來的文化凝結(jié)成“愛崗、 敬業(yè)、團結(jié)、 奉獻” 的四中精神，形成了“以德立校、依法治校、科研興校、特色活校、質(zhì)量強校”的辦學思路，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推行素質(zhì)教育。承德市第四中學教學管理：加強以備講批輔考為主要內(nèi)容的過程管理，推行分層教學、小組合作等教學方法；重視學生對教師的認可，突出教學實績在年度考核中的作用，強化終端考核的評價功能。注重人文關(guān)懷，將和諧教育、興趣培養(yǎng)、課外活動納入教學管理范疇；以制度保證青年教師迅速成長為學生、家庭、社會滿意的教師。承德市第四中學學生管理：學校本著“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的育人理念，以珍愛生命、學會生存、快樂生活即“三生”教育為主要載體，培養(yǎng)學生規(guī)范、健康、全面成長。強化激勵功能，對取得優(yōu)異成績且品德優(yōu)秀的學生予以獎勵表彰。關(guān)愛住宿生，住宿生晚自習實施“家教式”免費輔導，由任課教師負責住宿年的晚自習管理，有針對性地對住宿學生進行一對一的輔導；對住宿生實行封閉式管理，宿舍值班實施雙崗管理；住宿生生活費執(zhí)行雙灤區(qū)最低標準，對貧困住宿生予以生活補助。多方面爭取資金，對家庭特別困難的學生予以資助，不讓學生因為經(jīng)濟原因而產(chǎn)生顧慮。凸顯特色全面發(fā)展，每學年都以 “藝術(shù)節(jié)”為主線組織運動會、演講、朗讀、籃球、象棋、合唱、聲樂、書畫、攝影等賽事，為學生搭建展示風采的平臺，促進個性發(fā)展，使愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛生活等思想內(nèi)涵得以提升，使學生在活動中學會做人，增長才干，增強綜合素質(zhì)。經(jīng)過多年的努力，學校在教育教學方面取得了可喜成績。如今，學校新一屆領(lǐng)導班子，正帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚敢立潮頭的精神，向著更高更好的目標奮進！
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承德市民族中學
公立市重點
承德市民族中學，位于世人矚目的歷史文化名城——避暑山莊風景區(qū)，始建于1967年，是一所少數(shù)民族學生較為集中的初級中學。在校教學班48個，在籍學生2850名，其中回、蒙、滿等少數(shù)民族學生占31%，教職工208名，全部達到大專以上學歷。民族中學有物理、化學、生物實驗室五個，儀器室和準備室四個，藏書室兩個，圖書室、閱覽室、電教室、衛(wèi)生室、體育器材室各一個，微機室兩個。 學校領(lǐng)導班子年富力強，科學治校、管理規(guī)范，教師敬業(yè)樂教，教學質(zhì)量高，校園環(huán)境優(yōu)美，實驗教學設備齊全。學校以“三個全面、一個發(fā)展、一個特色”為該校的辦學方向，即全面貫徹黨的教育方針，全面增加師生的綜合素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色學校。在學校管理中，始終堅持以科學的理論指導教改實驗；在師資隊伍的建設上實施青年教師的“成才工程”和骨干教師的“名師工程”。提出“學校創(chuàng)文明之校，教師為文明之師，學生做文明之生”的辦學目標。學校的教育教學質(zhì)量一直保持在全市一流水平?！ ≡撔７e極促進學生的德智體美全面發(fā)展，學校連續(xù)九年被市政府授予文明單位稱號，1994年獲省“教學管理優(yōu)秀學校”，1995年被省政府命名為省級先進單位，1996年以來，學校連續(xù)獲得市、區(qū)德育先進學校、德育示范校；文藝節(jié)目獲河北省二等獎，美術(shù)作品多次獲全國和省級獎勵；學校體育運動取得區(qū)“五連冠”的佳績，1997年被國家體委授予“全國群體工作先進集體”的殊榮，1998年又獲省輸送體育人才的榮譽。多年來，在各項競賽中，成績顯著，多次獲獎，2000—2003年全國中學英語能力競賽中有60人獲一等獎；“天原杯”全國化學競賽中有5人獲全國一等獎，第十一屆全國物理競賽中有4人獲全國一等獎，2001年“TI杯”全國初中數(shù)學競賽中多人獲一等獎，在2004年全國數(shù)奧競賽中，全市八縣三區(qū)有22名獲一等獎，該校有18名同學榮獲一等獎。多年來，學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的，實施課堂改革，提高教師的素質(zhì)，推動素質(zhì)教育深入發(fā)展，學校的教學質(zhì)量一直保持在全市一流水平，贏得了社會各界和家長的信賴。
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承德市第五中學
私立普通
承德市第五中學建于1956年，毗鄰避暑山莊，位于西大街路北112號，是西大街區(qū)域唯一一所初級中學。學校有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。學校辦學思想先進，與時俱進的思想深入人心。學校秉承著“以校為本，學以致用，尊重個性，全面發(fā)展”為辦學理念，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育思想，突出“禮儀育人，科技育人，環(huán)境育人”的辦學特色，從根本上打造學校，力爭一流。學校師資力量雄厚，近幾年更是涌現(xiàn)出一大批學歷高、業(yè)務精、素質(zhì)過硬、敬業(yè)精神強的教師隊伍，學校教職工80人，專任教師75名，其中高級教師20人，一級教師35人，研究生學歷3人，本科學歷64人，他們多次在省、市、區(qū)級比賽中取得佳績，成為五中騰飛的中堅力量。學校教學條件先進，環(huán)境宜人，學校占地面積10323平方米，原有教學樓一座，建筑面積2880平方米，新建教學樓、實驗樓各一座，建筑面積6800平方米，2008年9月已投入使用，新樓配置了城市初中一類標準的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，更新了語音室、微機室，學校設有專門的音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室，對學生開放的圖書館，最令人矚目的是學校為每個教室都安裝了多媒體投影儀，在承德市初級中學中率先實現(xiàn)“班班通”多媒體電化教學。承德五中是一個充滿博愛之心的學校，關(guān)心、愛心、耐心、細心、精心是學校的傳統(tǒng)。學校始終把德育教育放在首位，每周有固定的主題班會，國旗教育有聲有色；每月有固定的主題活動，目的明確；校園之星評選，樹立楷模，效果顯著；每月一期手抄報，弘揚高尚的道德情操，寓德育于教育教學之中。學校不但重視知識的傳授，更重視能力的培養(yǎng)。為了提高學生的能力，使學生德智體全面發(fā)展，學校經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，學校組織了體育業(yè)訓隊，美術(shù)興趣小組等，每學期在校內(nèi)開展硬筆書法比賽，繪畫比賽，歌舞比賽，作文展覽，詩歌朗誦，故事會，演講比賽，知識競賽等活動，寓教于樂，使每個學生都能健康快樂地成長。
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