大埔縣虎山中學(xué)

大埔縣虎山中學(xué)簡介

 大埔縣虎山中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，當(dāng)時校名為“湖山官學(xué)”。1936年，時任國民革命軍高級將領(lǐng)羅卓英、吳奇?zhèn)ゼ皭蹏鴥S領(lǐng)藍(lán)晉卿先生（均為埔籍）等在原校址基礎(chǔ)上集資籌建新校，因其背靠湖寮鎮(zhèn)五虎山，氣勢雄偉，命名為“虎山公學(xué)”，1941年更名為“虎山中學(xué)”。     2003年以來，為加快發(fā)展教育，落實(shí)“人文興縣”戰(zhàn)略措施，縣委、縣政府把與學(xué)校毗鄰的縣農(nóng)機(jī)廠和電機(jī)廠規(guī)劃為擴(kuò)大學(xué)?；ㄓ玫兀?jīng)多方努力，完成了新校區(qū)（含教學(xué)區(qū)、生活區(qū)）建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。目前，學(xué)校校園占地面積80435m2，建筑面積58503 m2，綠化面積36800 m2。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有高中三個級共60個教學(xué)班，在校學(xué)生3400多人。教職工280多人。    2007年學(xué)校在創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中過程中，深刻認(rèn)識到現(xiàn)代社會人的基本特征就是主體性和發(fā)展要求，提出了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。“以人為本”的價值取向是尊重人，解放人，依靠人，為了人；把教師和學(xué)生看成是學(xué)校兩個方面的主體，學(xué)校管理工作的中心是尊重、依靠廣大教師，讓教師充分發(fā)揮聰明才智和能動性，在為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和本身發(fā)展方面綻放異彩；對學(xué)生群體，我們提出，要面向全體學(xué)生，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識，對學(xué)生的成才，不把高考成績作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們不要求每棵苗都長成參天大樹，而對只能長成一叢灌木或一株小草的幼苗也同樣呵護(hù)，因?yàn)樗麄円惨粯幽苎b點(diǎn)大自然。“和諧發(fā)展”的內(nèi)涵則包括德育、智育與身心健康發(fā)展和諧，全面發(fā)展與個性特長發(fā)展和諧，教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長的和諧。學(xué)校重視落實(shí)和踐行辦學(xué)理念，并以此為指導(dǎo)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校“校風(fēng)正、理念新、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，學(xué)校形成了“學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)和探究”能力強(qiáng)的特色。特色的形成靠培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)打造“書香校園”的規(guī)劃，在高一新生入學(xué)后要求他們在三年內(nèi)閱讀課外文章、作品1000萬字以上，寫作各種體裁文章15萬字以上，并積極參加社會實(shí)踐活動和問題探究。通過有效的形成教育，學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，提高了能力，形成了特色。在這種基礎(chǔ)上，又進(jìn)入新一輪的提高。目前學(xué)校有學(xué)生自己主辦的刊物《綠苑》、《虎嘯》和定期的各種黑板報(bào)，以及學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的結(jié)集等。學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)成長。學(xué)校成立了教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會，采取有效的措施，指導(dǎo)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在思想認(rèn)識上，尊重教師，把教師作為發(fā)展的主體，讓教師在工作中自主地、積極地體現(xiàn)自我價值，滿足自我發(fā)展的高層次需要；在具體措施上，采用同行幫扶，鼓勵教師開展行動研究，支持教師參加有關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)修、拜師、閱讀，堅(jiān)持常規(guī)性的校本培訓(xùn)、課例研究、教學(xué)反思、論文寫作，開展青年教師教育教學(xué)技能比賽等，并專門開辟了教師讀書閱覽室、教學(xué)研究室。通過扎實(shí)堅(jiān)持，我校教師隊(duì)伍得到了長足的專業(yè)成長。虎山中學(xué)創(chuàng)建之始，創(chuàng)辦人之一的羅卓英先生為學(xué)校立下了“正、靜、信、進(jìn)”的四字校訓(xùn)，并撰寫了校歌歌詞（聘請著名作曲家馬思聰譜曲）。這四字校訓(xùn)，核心是對人的品德、境界、智慧、知識等方面的要求。我們今天對這四字校訓(xùn)的解讀和遵行，既包含校訓(xùn)文字表述的原本內(nèi)涵，又賦予時代發(fā)展的要求。“正”指師生品德、行為端方正直，遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生守則要求，教師具有高尚的職業(yè)道德。“靜”指人的心境要遠(yuǎn)離喧囂，專心致志投身于教與學(xué)；要靜下心來多讀書，尤其多讀經(jīng)典名著，不斷進(jìn)行知識和智慧的積累；唯有心境寧靜才能更細(xì)致更理智地思考，才能達(dá)成自我提高和自我發(fā)展。“信”指做人要誠實(shí)守信，以誠信立身于社會，以誠信謀求發(fā)展；而誠信品德的培養(yǎng)，要從小開始，既要靠學(xué)校教育，也要靠互相監(jiān)督。“進(jìn)”則是指持之以恒地不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，不斷提高學(xué)業(yè)水平，不斷提高認(rèn)知理解和解決問題的能力。學(xué)校努力把校訓(xùn)的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來，把其作為師生品德、言行方面的指南。多年來，學(xué)校努力踐行科學(xué)的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)具有人文核心內(nèi)涵和發(fā)展要求的校訓(xùn)精神，致力于形成學(xué)生“自主”教育、管理、學(xué)習(xí)、探究的特色，堅(jiān)持有效地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)并形成了“團(tuán)結(jié)和諧、文明守紀(jì)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”的良好校風(fēng)，教育教學(xué)成績突出，成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)效果好、社會聲譽(yù)高的“人文校園”、“書香校園”。   

大埔縣虎山中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：廣東省梅州市大埔縣

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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