-
云衢中學
公立市重點
云衢中學有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。“云衢”的前身是創(chuàng)建于1808年（即清嘉慶十三年）的云衢書院，曾是香山四大書院之一。“云衢”出自古詩所說的“法眼高懸處，龜蛇勢不殊。方生一劍掃，降伏上云衢。”本意為降妖伏魔直上青云，又理解為“云者，青云；衢者，通衢大道也。”即意喻為在此讀書，可直通青云大道，步步高升，成就功名。1985年，云衢中學重建。學校于1986年在云衢書院舊址附近的白塔埔前落成 ，1991年，云衢中學與南朗中學合并， 1999年，云衢中學與橫門中學合并。2007年秋，云衢中學與翠亨中學合并。南朗鎮(zhèn)人民政府斥巨資重選址新建校舍，瞿良中擔任校長。新云衢中學是南朗鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府全力打造的重要民生工程，2005年動工興建，首期投入1億元人民幣。學校于2007年投入使用。占地面積180畝，規(guī)劃建筑面積達62725平方米，第一期工程建筑面積為32890平方米。擁有53個教學班、160多名教師。學校辦公樓、教學樓、綜合樓等各功能場室配備較為齊全，物理、化學、生物、語言實驗室、多媒體電教室、電腦室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書館、閱覽室等教學功能專用室一應俱全。有400米標準運動場，多個標準籃球場。在新校園建成的同時，學校大力進行軟件建設，整個校園煥發(fā)出新的生機。學校秉承“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念實行人性化管理，積極營造協(xié)調和諧的工作氛圍。把以德立校作為辦學的核心要素，依托本地人文底蘊，整合地域人文資源，采用思想教育與行為訓練、人文教育與環(huán)境熏陶并舉的德育策略，促進學生整體素質的提高和良好校風的形成。教學管理依照“人文素養(yǎng)＋個性特長”的辦學模式，積極開展教育教學科研，以課題研究為抓手，推進校本教研的進程，通過教師的專業(yè)化建設，教師的整體教學水平有了很大的提高，學校整體辦學水平也有了大幅提升。2008年中考，共793名學生參加考試，據(jù)統(tǒng)計，考上市第一批普通高中錄取線的學生共259人。上重點人數(shù)比例首次突破30%，達到30.10%，實現(xiàn)了上省重點高中和上省一級學校人數(shù)兩個翻一番。在這批學生中，達到紀中、一中、僑中分數(shù)線共有100人。其中有38人（含特長生5人）達到中山紀念中學錄取分數(shù)線，在紀中錄取學校中排名第六。其中以下同學：馮潔瑤660分、植健657分、范嘉誼650分、黃心怡650分名列中山市考生前茅。信息學特長生程幟良、程嘉偉；美術特長生黃小玲；體育特長生麥冬梅、張玉婷被紀念中學破格錄取?！，F(xiàn)學校正以此為其契機，按照“依法治校、以德立校、質量興校、勤儉辦校”的思路，以優(yōu)異的內部軟件建設來配合新的、一流的辦學設施，向省一級學校邁進。
-
中山市古鎮(zhèn)初級中學(古鎮(zhèn)初中)
公立普通
廣東省中山市古鎮(zhèn)初級中學位于中國燈飾之都——古鎮(zhèn)鎮(zhèn)，由原古鎮(zhèn)中學和原鎮(zhèn)南中學合并而成，兩所舊學校分別創(chuàng)辦于1958年和1981年，前者為市規(guī)范化學校，后者于1998年被評為市一級學校。在歷屆班子成員和全體教職工的努力下，兩所學校在各自的辦學歷程中，形成了鮮明的辦學特色，為古鎮(zhèn)教育做出了顯著的貢獻。進入新世紀，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府高瞻遠矚、著眼未來，本著優(yōu)先發(fā)展教育的思路，優(yōu)化、整合教育資源，于2007年8月將兩校合并，成立新的古鎮(zhèn)初級中學，保留鎮(zhèn)屬公立學校建制，初中三年學制，現(xiàn)為市一級學校。學校占地面積69000多平方米，建筑面積25000多平方米，有配備多媒體設備的標準課室48個，各種實驗室、功能室40個；常規(guī)教學儀器按國家一類標準基本配齊；建有高標準的校園網(wǎng)絡和電視廣播系統(tǒng)；擁有400米標準環(huán)形塑膠跑道運動場、足球場、籃球場等體育場地和齊備的體育設施。
-
-
廣東中山紀念中學
公立省重點
咬定發(fā)展不放松 勇立潮頭創(chuàng)名校 中山紀念中學坐落在偉大的民主革命先行者、世紀偉人孫中山先生的故鄉(xiāng)——中山市翠亨村。校園占地420畝，現(xiàn)有教職工約300人，學生3000多人。中山紀念中學在2008年擴建，庫建總面積達830畝，每個年級30個班，老師增500人。73年前，中山先生長子孫科秉承其父“謀建設培人才乃富強根本”遺愿創(chuàng)辦本校，并親任校長。建校以來，紀中人始終高揚愛國主義旗幟，牢記中山先生為國育才遺教，義無反顧，奮斗不息，百折不撓，勇立潮頭。歷屆師生堅持“祖國高于一切，才華貢獻人類”校訓，在校史上留下了許多可歌可泣的感人篇章，涌現(xiàn)了一大批光耀千秋的杰出人物，他們或為國棟梁，或造福桑梓，或服務海外，彰顯出紀中人成就一流的英雄本色。 上世紀九十年代以來，中山紀念中學在繼承光榮傳統(tǒng)，面向新世紀，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的進程中，走全面育人之路，特色辦學之路，實施了“高素質人才培養(yǎng)工程”，形成了“中山精神＋現(xiàn)代素質”的辦學模式，實現(xiàn)了教育教學，科研競賽，校園文化建設及學校管理工作全方位騰飛，業(yè)績顯著，聲譽卓著，成為市內領頭，省內領先，國內知名的育人效益好，示范作用大，輻射能力強，在國內舉足輕重的省重點中學，得到各級政府、教育行政部門和國內外同行的充分肯定和全社會的廣泛贊譽。被教育部國家督學、著名教育家朱世和譽為“我國基礎教育中一面鮮艷的紅旗”。
-
廣東省中山市第一中學(中山一中)
公立市重點
中山市第一中學，簡稱中山一中，有初中部及高中部，辦學歷史可追溯至1751年。1996年，市政府斥資近億元建設高中部，使中山一中辦學規(guī)模迅速擴大?，F(xiàn)全校共有72個教學班，4200名在校學生。高中部占地13.6公頃，建筑面積5萬多平方米，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三部分。教學設備、設施齊全，一大批現(xiàn)代化教學設備相繼添置。今年中山市政府向我校提出新目標，再征地60多畝把我校高中辦成60個教學班，可供3000多名學生學習，具有完善的現(xiàn)代化教學設備的全國示范性高中
-
中山市小欖鎮(zhèn)永寧中學
公立市重點
1998年5月被評為市一級學校。小欖永寧中學始終以堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以“小學校辦大教育，條件差教育質量要優(yōu)的高標準”，實現(xiàn)“科學管理，辦學規(guī)范，氛圍和諧，特色鮮”的辦學目標”
-
中山市沙溪鎮(zhèn)初級中學
公立省重點
2008年初由中學和隆都中學合并而成。 1, 滿意的教育、辦學生樂于接受的教育、辦廣大教師生活和精神雙豐收的學校”。學校多年來堅持走全面素質發(fā)展、打造體藝特色之路，在中山市教育教學質量綜合評價中，學校連續(xù)五年獲中山市二等獎，?；@球隊、羽毛球隊、武術隊、合唱隊、田徑隊在省、市各級比賽中屢獲殊榮，在全市同類學校有著很高的知名度。
-
中山市東鳳鎮(zhèn)東鳳中學
公立市重點
中山市東鳳中學創(chuàng)辦于一九五八年，一九九五年被評為市一級學校。多年來，學校升學成績保持在全市農村中學的前列，多次獲“市文明單位”、“市教改先進集體”、“市校園文化先進單位”、“市交通文明單位”、“市教學質量綜合評價一等獎學校”等稱號，2005年被評為廣東省綠色學校。
-
中山市神舟學校(中學部)
私立市重點
廣東省中山市神灣鎮(zhèn)神舟學校坐落在廣東省中山市神灣鎮(zhèn)內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
-
東區(qū)團益學校(中學部)
公立普通
中山市東區(qū)團益學校是經(jīng)市教育局批準，當?shù)卣罅χС?、由深圳（國際）吉東教育集團在偉人故里中山創(chuàng)辦的一所九年一貫制的新型民辦學校。校園占地面42畝。學校擁有兩個籃球場，250米塑膠環(huán)形跑道，60多間課室，每間課室配有電視機、計算機、投影大屏幕、實物投影儀、多媒體教學平臺等現(xiàn)代化教學設備；擁有各類標準的多功能場室及校園廣播網(wǎng)、現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)網(wǎng)絡等?，F(xiàn)在校學生2400人，45個教學班，教職工130 余人。 團益人堅持素質教育，以“創(chuàng)優(yōu)質品牌學校，辦人民滿意教育”為目標，以“誠信、知禮、責任、創(chuàng)新”為校訓，以“責任教育”為德育重點，以“交通安全教育”為亮點，以“武術、藝術教育”為特色，培養(yǎng)全面發(fā)展＋個性特長的學生的辦學理念，努力履行“不讓一個學生在團益掉隊，不讓一個家長為孩子擔憂”的承諾。 學校領導體制 我校實行的是董事會領導下的校長負責制，校長是學校的行政首長，學校任何部門，所有專兼職人員必須接受校長的領導，堅決執(zhí)行校委會的決定。董事會對學校的生存與發(fā)展承擔著政治、經(jīng)濟和法律責任與義務。做好后勤保障服務工作。學校管理的核心價值是“以法為準，以人為本，以績?yōu)閾?jù)。”把現(xiàn)代學校制度建設作為學校管理體制改革的遠景方向，逐步形成“法人治理，權力治衡，職能互補”的學校領導體制，建立依法治校，以德立校，科研興校，特色強校，全員愛校的治校方針。確定讓社會滿意，使家長放心幫學生成功的工作導向。為此，我們確立了團益的管理特色和管理思路。 學校的辦學理念。 堅持“四個追求”： 追求高規(guī)格的學習條件，把最好的給孩子； 追求高標準的師資隊伍，把最強的給孩子； 追求高質量的教育管理，把最優(yōu)的給孩子； 追求高品位的校園文化，把最美的給孩子。 實施“三個為本”： 以人為本，確立師生在教育教學中的主體地位，提升教育品質； 以校為本，立足學校發(fā)展，實施校本管理，發(fā)揮自主辦學優(yōu)勢，創(chuàng)建學校品牌特色； 以發(fā)展為本，依法辦學，堅持三個面向，打造現(xiàn)代化常規(guī)教育＋特色的優(yōu)質品牌學校。 創(chuàng)建“兩個特色”： 武術特色，藝術特色。 做到“一個承諾”： 不讓一個學生在團益掉隊，不讓一個家長為孩子擔憂。 辦學目標是： 認真貫徹實施“三讓九更”的精神，創(chuàng)優(yōu)質品牌學校，辦人民滿意的教育，實現(xiàn)民辦教育現(xiàn)代化。 學校“三加”發(fā)展目標： 培訓教師專業(yè)達標＋特技的復合型教師； 培養(yǎng)全面發(fā)展＋個性特長的現(xiàn)代化優(yōu)秀學生； 打造現(xiàn)代化常規(guī)教育＋特色優(yōu)質的品牌學校。 我們的口號是：個個為人師表，人人教書育人。 我們的校訓是：誠信、知禮、責任、創(chuàng)新。 我們的校風是：有禮、明理、博愛、擔責 教風是：敬業(yè)、精業(yè)、愛生、樹人 學風是：勤奮、會學、合作、進步
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
