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廣東省仁化縣第二小學(仁化二小)
公立區(qū)重點
廣東省仁化縣第二小學位于廣東省韶關(guān)市仁化縣龍仙鎮(zhèn)廣東省韶關(guān)市仁化縣解放東路50號。廣東省仁化縣第二小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻?！ 「母镩_放以來，廣東省仁化縣第二小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。 廣東省仁化縣第二小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市南雄市梅嶺鎮(zhèn)梅嶺小學
公立普通
韶關(guān)市南雄市梅嶺鎮(zhèn)梅嶺小學位于廣東省韶關(guān)市南雄市。學校聯(lián)系電話：0751-3591238。
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韶關(guān)市始興縣司前中心小學
公立普通
始興縣司前鎮(zhèn)中心小學位于廣東省韶關(guān)市始興縣司前鎮(zhèn)廣東省始興縣司前鎮(zhèn)。始興縣司前鎮(zhèn)中心小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，始興縣司前鎮(zhèn)中心小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。始興縣司前鎮(zhèn)中心小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市樂昌市九峰中學
公立縣重點
九峰中學是1956年8月經(jīng)樂昌縣人民委員會批準創(chuàng)辦的一所農(nóng)村初級中學。原校址在九峰鎮(zhèn)坪石管理區(qū)的宗元學校（宗元學校系原國民黨將軍薛岳為紀念其父而在家鄉(xiāng)興辦的一所私立學校）。1958年8月，學校被命名為“樂昌縣九峰初級中學”。1968年11月，學校開設(shè)高中，校名改稱為“樂昌縣九峰中學”。1982年8月，學校停辦高中，恢復為初級中學。1986年9月，學校遷入新校址——九峰圩場。1994年，學校改稱為“樂昌市九峰鎮(zhèn)中學”，這個名稱沿用至今。 學校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積17108平方米，建筑總面積11217平方米。目前，學校有教學班20個，在校學生1065人，住宿生867人，是樂昌市初級中學里在校住宿學生人數(shù)最多的學校之一。 學?，F(xiàn)有3幢教師宿舍樓，總建筑面積為4535平方米；2幢學生宿舍樓，建筑面積2088平方米；2幢教學樓，建筑面積2500平方米；多媒體電教室、學生電腦室各1間；物理、化學、生物實驗室和儀器室共6間；圖書室1間，藏書23200冊；200米環(huán)型跑道運動場1個，內(nèi)有水泥籃球場3個；室外乒乓球臺5付；行政辦公室有辦公電腦9臺（都上了寬帶網(wǎng)）、傳真機1臺等現(xiàn)代辦公設(shè)備。
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韶關(guān)市始興縣頓崗中心小學
公立普通
始興縣頓崗中心小學位于廣東省韶關(guān)市始興縣頓崗鎮(zhèn)廣東省韶關(guān)市始興縣頓崗鎮(zhèn)石坪村。始興縣頓崗中心小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，始興縣頓崗中心小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。始興縣頓崗中心小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市仁化縣共青團聞韶希望小學
公立普通
仁化縣共青團聞韶希望小學位于廣東省韶關(guān)市仁化縣聞韶鎮(zhèn)廣東省韶關(guān)市仁化縣聞韶鎮(zhèn)中心小學。仁化縣共青團聞韶希望小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，仁化縣共青團聞韶希望小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。仁化縣共青團聞韶希望小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學
公立普通
乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學位于廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容村委會。乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市仁化縣煙竹小學
公立普通
仁化縣煙竹小學位于廣東省韶關(guān)市仁化縣紅山鎮(zhèn)廣東韶關(guān)市仁化縣紅山鎮(zhèn)。仁化縣煙竹小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，仁化縣煙竹小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。仁化縣煙竹小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關(guān)市武江區(qū)沿江小學
公立區(qū)重點
武江區(qū)沿江小學位于廣東省韶關(guān)市武江區(qū)翁城鎮(zhèn)廣東韶關(guān)市武江區(qū)武江南路46號。武江區(qū)沿江小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，武江區(qū)沿江小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。武江區(qū)沿江小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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