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廈門(mén)市瑞景小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
廈門(mén)市瑞景小學(xué)地處國(guó)家級(jí)住宅示范小區(qū)瑞景新村，創(chuàng)辦于1999年8月，學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在職教師44人，學(xué)生853人。學(xué)校占地11398平方米，總建筑面積6600多平方米，具備24個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)已建有200米的塑膠跑道，電教室、圖書(shū)館、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室（兼舞蹈室）、微機(jī)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心、少先隊(duì)部、語(yǔ)音室、體育室、衛(wèi)生室、勞技室、教工活動(dòng)室等各專(zhuān)用教室，器材、設(shè)備配備已達(dá)到一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成校園網(wǎng)，寬帶進(jìn)校園，所有教室均配備電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺(tái)，教師人手一機(jī)，實(shí)行無(wú)紙化辦公。學(xué)校校園優(yōu)美，被評(píng)為“廈門(mén)市花園式單位”。 學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，沿著“規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)、特色”的辦學(xué)目標(biāo)，以德育教育為籠頭，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，不斷優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，扎實(shí)抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 幾年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研工作，深入?yún)^(qū)級(jí)的科研課題“課堂教學(xué)互動(dòng)交流”的研究，取得初步的階段性成果，2007年10月11日作為區(qū)第十三屆素質(zhì)教育研討的一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行結(jié)題鑒定活動(dòng)，共進(jìn)行8節(jié)課堂教學(xué)觀(guān)摩課，出版《課改專(zhuān)輯》和課題研究《論文集》；學(xué)校重視和加強(qiáng)新課程改革的實(shí)驗(yàn)研究工作，參與新課程改革實(shí)驗(yàn)已取得初步的成果，出版校級(jí)《課改專(zhuān)輯》；加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，每年定期舉行學(xué)校體育周、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)運(yùn)會(huì)（十月份）、科技節(jié)（十一月份）、藝術(shù)節(jié)（五月份）活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，豐富了校園生活，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好都得到較好的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)校成立了足球隊(duì)、田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組，合唱隊(duì)連續(xù)四年在區(qū)“學(xué)校音樂(lè)周”小學(xué)生合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)，2006年11月，學(xué)校合唱隊(duì)部分隊(duì)員參加首屆閩南原創(chuàng)音樂(lè)演唱（唯一的一支小學(xué)隊(duì)伍），獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2007年1月參加福建省首屆校園閩南語(yǔ)歌曲大賽，獲演唱一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。美術(shù)興趣小組的學(xué)生經(jīng)常參加國(guó)家、省、市、區(qū)的比賽，均獲好成績(jī)；2004年組建學(xué)校少兒棒球隊(duì)，2006年11月同臺(tái)北棒委會(huì)和福林國(guó)小進(jìn)行交流活動(dòng)。重視和加強(qiáng)德育教育工作，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)校少先隊(duì)加強(qiáng)實(shí)踐教育活動(dòng)，創(chuàng)新性地率先在全市開(kāi)展少先隊(duì)的“社區(qū)樓道小隊(duì)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在親身實(shí)踐中，增長(zhǎng)了知識(shí)，掌握了一定的生活技能，在潛移默化中將做人做事的道理轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，從輕松快樂(lè)的社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)生活，感受到“我能行”的快樂(lè)與自豪。2002年元月5日區(qū)少工委在學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)近1000名輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員觀(guān)摩了學(xué)校“社區(qū)樓道小隊(duì)”活動(dòng)情況。“社區(qū)樓道小隊(duì)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。學(xué)校少先隊(duì)榮獲市“紅旗大隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。
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廈門(mén)同安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(同安實(shí)驗(yàn)一小)
公立省重點(diǎn)
廈門(mén)市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是所百年老校，現(xiàn)有雙溪、蕓溪兩個(gè)校區(qū)，雙溪校區(qū)總占地面積6831平方米，總建筑面積7603平方米。蕓溪校區(qū)總占地面積21550.83平方米，總建筑面積13794.64平方米，配有2500平方米的體育藝術(shù)館、200米的塑膠跑道，實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、圖書(shū)室、演播室、多媒體電教室、語(yǔ)音室等專(zhuān)用教室備配齊全，最大辦學(xué)規(guī)模可達(dá)四十二個(gè)教學(xué)班，可容納兩千多名學(xué)生。 兩個(gè)校區(qū)現(xiàn)共有63個(gè)教學(xué)班，2905名學(xué)生，在編教職工135名，特級(jí)教師1人，小中高2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)以上骨干教師42人，本科學(xué)歷79人。學(xué)校是全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、福建省級(jí)示范小學(xué)、福建省一級(jí)檔案管理單位、福建省“五無(wú)”學(xué)校、福建省文明學(xué)校、福建省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)、福建省先進(jìn)退休教工之家、福建省小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體、福建省未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體、福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體、建省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、福建省小學(xué)示范圖書(shū)館、全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)集體、福建省書(shū)香校園創(chuàng)建示范校?！ W(xué)校堅(jiān)持 “教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，提出了新時(shí)期“堅(jiān)持文化引領(lǐng)，構(gòu)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)教職工積極轉(zhuǎn)變教育價(jià)值觀(guān)，規(guī)范內(nèi)部管理，不斷深化教育改革。在全面提高辦學(xué)效益的同時(shí)，在打造精英團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建書(shū)香校園方面形成了鮮明的辦學(xué)特色?！ W(xué)校不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)、創(chuàng)新形式，通過(guò)改進(jìn)德育和教育科研等方面的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)模式，以延伸的學(xué)科培訓(xùn)與主題式培訓(xùn)為主，為教師提供了一個(gè)可供成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)中不斷提升。幾年來(lái)，在班主任培訓(xùn)新模式的帶動(dòng)下，為進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)科培訓(xùn)、主題式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、教科研等方塊也都有了可喜的變化。如“開(kāi)學(xué)第一天”主題式培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)……幾年的努力，學(xué)校逐漸形成了較為完整的校本培訓(xùn)體系，為教育教學(xué)帶來(lái)良性的循環(huán)。創(chuàng)新校本培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富全校教師的知識(shí)閱歷，提升了教師的教育科研水平，加快教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，成就了不少老師，更成就了學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的教研團(tuán)隊(duì)，多位教師在國(guó)家級(jí)、省市各級(jí)比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的綜合實(shí)力也得到了整體提升，教學(xué)成果十分顯著，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了有力的保障。
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廈門(mén)市人民小學(xué)
公立省重點(diǎn)
從高高的日光巖上鳥(niǎo)瞰鼓浪嶼島，你能看到在島的中 央，駝峰巖下綠樹(shù)鮮花中簇?fù)碇蛔鶆e致美麗的紅磚樓房， 那就是被編載人福建省小學(xué)名校之一的廈門(mén)人民小學(xué)。 縱觀(guān)學(xué)校歷史，盡管沿革時(shí)間長(zhǎng)，校名變更多，但始終 保持其優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的辦學(xué)作風(fēng)。早在懷仁、頗德 時(shí)期，學(xué)校在本地區(qū)教育界中就很有名氣，那嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的教 風(fēng)和勤勉好學(xué)的學(xué)風(fēng)就極得社會(huì)的首肯。人民小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，其前身是十九世紀(jì)中期閩南最 早創(chuàng)辦的鼓浪嶼懷仁女校和疏德女校、兩校分別為英、美、華 人教會(huì)女士，創(chuàng)辦的私立學(xué)校。開(kāi)始從小學(xué)辦起。民國(guó)以后， 發(fā)展為包括幼稚園、小學(xué)、中學(xué)，師范部在內(nèi)的女子學(xué)校。抗 戰(zhàn)期間，學(xué)校一度易名為鼓浪嶼“二小”，開(kāi)始招收男生人學(xué)。 解放后，人民政府于1951年和19又年先后接管懷仁小學(xué)（曾懷德幼稚園）和流德小學(xué)。合并創(chuàng)辦廈門(mén)師范附屬小學(xué)（含 附幼人 1960年，廈師遷址同安，學(xué)校歸屬鼓區(qū)政府管理，更名為鼓浪嶼第一中心，附幼獨(dú)立為日光幼兒園年， 學(xué)校更名為鼓浪嶼人民小學(xué)至今JI 981年．東方紅小學(xué)（原 二?。┎糠职嗉?jí)并人。1987年鼓區(qū)康泰小學(xué)并人。人民小學(xué)的辦學(xué)成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，全國(guó) 人大，國(guó)務(wù)院，國(guó)家教委、省、市教委和市、區(qū)五套班子領(lǐng)導(dǎo) 都曾親臨學(xué)?？疾熘笇?dǎo)。并對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色給予充分肯定。 “三園”經(jīng)驗(yàn)于86年被登載《福建教育》，88年被編入<<小學(xué) 管理50題>>一書(shū)，94年被推薦刊載于《中國(guó)當(dāng)代中小學(xué)教育》 教學(xué)模式述評(píng)入其成績(jī)引起省內(nèi)外同行關(guān)注；先后接待全國(guó)120多個(gè)地區(qū)和國(guó)外 70多個(gè)國(guó)家數(shù)千人次的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)校集體多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)’。1978年、1982年被評(píng)省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體Z1985年起至今保持省、市文明靴稱(chēng)號(hào)，1986年被 評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”年評(píng)為省推廣普通話(huà)先進(jìn)單位，1993和1995年被評(píng)為省文明學(xué)校。此外，尚有不少獲省市單項(xiàng)獎(jiǎng)，僅80年至今，學(xué)校獲省級(jí)音樂(lè)、衛(wèi)生。體育先進(jìn)集體獎(jiǎng)計(jì)30多項(xiàng)，獲市級(jí)先進(jìn)集體獎(jiǎng)60多項(xiàng)。學(xué)生中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)約18人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)約33人次。
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福州市金山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校開(kāi)辦于2002年9月，位于優(yōu)美的南江濱公園畔。學(xué)習(xí)占地面積10000平方米，校舍建筑面積42740平方米，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，近千位學(xué)生。校園美觀(guān)整潔，文化氛圍濃厚，“明禮、敬業(yè)、會(huì)學(xué)”是我們的校訓(xùn)，“讓學(xué)生成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”是我們的承諾。學(xué)校管理規(guī)范，教師愛(ài)崗敬業(yè)，重視文明學(xué)校建設(shè)，以“明禮、敬業(yè)、會(huì)學(xué)”引領(lǐng)校園文化，并把“明禮、敬業(yè)、會(huì)學(xué)”作為學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的主題。開(kāi)辦九年來(lái)，學(xué)校的可信度和知名度得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)認(rèn)可?！ W(xué)校先后獲得全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)十二、十四、十六屆中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽組織工作先進(jìn)單位，福建省第十二、十四屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)示范學(xué)校，2006年評(píng)為福州市綠色學(xué)校，2010年十二月被福州市教委授予“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，2010、2012年曾獲福州市德育示范校，學(xué)校連續(xù)三屆被評(píng)為市級(jí)文明校，福州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位，倉(cāng)山區(qū)“實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)先進(jìn)學(xué)校”，倉(cāng)山區(qū)文明創(chuàng)建先進(jìn)單位，區(qū)教導(dǎo)處工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)?！ 「Ｖ菔薪鹕綄?shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)之初就確立了“以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“明禮”教育是我們的德育特色，培養(yǎng)“有理想、有教養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、善進(jìn)取”的學(xué)生是我們的目標(biāo)。辦學(xué)十年多來(lái)，我校德育工作緊繞“培育有教養(yǎng)的金山人”這一目標(biāo)，以師生的常規(guī)教育為抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、特色鮮明和扎實(shí)有效的主題活動(dòng)，不斷挖掘德育教育的閃光點(diǎn)，樹(shù)立德育教育的品牌亮點(diǎn)?！ v年來(lái)學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹各級(jí)教育、教學(xué)精神，不斷深化師資培訓(xùn)，努力提高教師整體綜合素質(zhì)，為教育、教學(xué)提供強(qiáng)有力的師資保證。健全科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序高效動(dòng)作。理直氣壯抓質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，落實(shí)課改精神，全面提高教學(xué)水平。深化課改工作，教科研工作成績(jī)突出，捷報(bào)頻傳。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過(guò)全體教師的不懈努力，我校的教育、教學(xué)工作已擠身倉(cāng)山區(qū)小學(xué)先進(jìn)行列。
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廈門(mén)市民立小學(xué)
公立省重點(diǎn)
民立小學(xué)位于鷺江東岸的老城區(qū)，與繁華的中山路僅一街之隔，占地面積僅有3490平方米，建筑面積也只有6562平方米。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1261名學(xué)生，67名教職員工，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的教師56名,其中本科學(xué)歷23名，高級(jí)教師35人，區(qū)級(jí)以上骨干教師占全校教師的30%以上。學(xué)校始終堅(jiān)持“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“辦特色，抓素質(zhì)”為宗旨，以“文明、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、主動(dòng)地發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)建于1907年，是廈門(mén)市為數(shù)不多的百年老校之一，也是家喻戶(hù)曉的一所名校。清光緒三十三年，由基督教教會(huì)創(chuàng)辦“民立小學(xué)堂” ，1956年人民政府接辦民立小學(xué)，1957年合并了和安小學(xué)。這期間學(xué)校組織全體師生，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。1959年被評(píng)為“全國(guó)擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位”的榮譽(yù)；1962年，著名歷史學(xué)家、文學(xué)家、書(shū)法家郭沫若先生為民立小學(xué)親筆題寫(xiě)校名。迄今民立小學(xué)的校牌用的就是郭沫若先生的書(shū)跡。1979年,我校被確認(rèn)為省首批辦好的十六所重點(diǎn)小學(xué)之一。此后，我校先后獲得“福建省示范小學(xué)”、“省紅十字青少年模范校”、“省文明學(xué)校”、“省素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)。2008年以來(lái)連續(xù)三年榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。我校還是“福建省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。2011年8月我校申報(bào)的課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》被立為全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2011年度專(zhuān)項(xiàng)課題。同時(shí)，我校本學(xué)期開(kāi)始，參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校申報(bào)的《中小學(xué)“生本”課堂教學(xué)模式建構(gòu)與推廣的實(shí)踐研究》這一省教育廳立項(xiàng)的課改實(shí)驗(yàn)，并以《探索引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式》為研究項(xiàng)目，立足“以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)習(xí)效率為中心”，實(shí)踐生本，努力尋找一條有利于學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的課改之路。
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廈門(mén)市松柏小學(xué)
公立市重點(diǎn)
廈門(mén)市松柏小學(xué)創(chuàng)辦于1994年9月。目前，學(xué)校有38個(gè)教學(xué)班，近一千四百名學(xué)生，68位專(zhuān)任教師。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)接班人”為辦學(xué)宗旨，以“松柏中有參天時(shí)”為校訓(xùn)；堅(jiān)持“以德立校、以研興校、以質(zhì)強(qiáng)校。以勤持校”的辦學(xué)思路，確立了爭(zhēng)創(chuàng)“四園式”發(fā)展目標(biāo)。2000年9月，松柏小學(xué)在廈門(mén)市小學(xué)率先設(shè)立“科研室”，開(kāi)展名師工程，青藍(lán)行動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。2001年10月學(xué)校成立福建省首家少年郵局，2005年10月學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)青少年集郵示范基地”。近年來(lái)學(xué)校還被授予“中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校”、“福建省文明學(xué)校”、“福建省課改先進(jìn)單位”、“福建省少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”、“福建省先進(jìn)教工之家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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廈門(mén)市檳榔小學(xué)
公立省重點(diǎn)
廈門(mén)市檳榔小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的筼筜湖畔，毗鄰南湖公園。學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，至今已有20年。原屬?gòu)B門(mén)市教育局直屬小學(xué), 2004年元月學(xué)校下放思明區(qū)教育局管理。學(xué)校在歷任校長(zhǎng)及老師的共同努力下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量日益提高，目前是福建省示范學(xué)校，福建省文明學(xué)校?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1799人，教職工98人，是我區(qū)規(guī)模最大的小學(xué)。學(xué)校的教職工中，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的85人，研究生學(xué)歷1人；目前學(xué)校有國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)骨干教師25名，中高級(jí)職稱(chēng)44名；有區(qū)、市級(jí)、省級(jí)學(xué)科帶頭人10名；有市級(jí)、區(qū)級(jí)“杰出教師”各1名，還有一批具有專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)的指導(dǎo)老師。近幾年來(lái)，檳榔小學(xué)全體教職員工始終圍繞“為孩子的終身幸福奠基”的辦學(xué)思想，沿著 “依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路；以“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、人文校園”等六園建設(shè)為辦學(xué)抓手，朝著創(chuàng)建一流的育人環(huán)境，一流的教師隊(duì)伍，一流的教育管理，一流的教育質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)而努力。全面落實(shí)教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切，精心打造育人平臺(tái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為孩子的終身幸福奠基！在推行自主教育特色的基礎(chǔ)上，近幾年，突出鮮明“體驗(yàn)教育”特色，以觸動(dòng)學(xué)生心靈的“體驗(yàn)教育”完善學(xué)生的人格，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。同時(shí)以電影課研究為載體，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，致力于“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的研究，在教學(xué)與科研活動(dòng)中，取得了累累碩果。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育改革實(shí)踐中，檳榔小學(xué)已經(jīng)踏上騰飛之路。在未來(lái)的教育事業(yè)中，檳榔小學(xué)將繼續(xù)飛奔在教育改革的大道上，去迎接教育事業(yè)無(wú)限美好的明天。
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廈門(mén)市烏石浦小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
烏石浦小學(xué)位于廈門(mén)市烏石浦油畫(huà)街，文化藝術(shù)氣息濃厚，是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，歷史不長(zhǎng)，但充滿(mǎn)希望。學(xué)校秉承著“以人為本，用心鑄就”的育人思想，建立起了“我自信，我努力，我拼搏，我成功”的良好校風(fēng)。 漫步于清秀而嬌美的校園內(nèi)，徜徉在蔥翠而芳香的林木中，瑯瑯的讀書(shū)聲和快樂(lè)的歡笑聲會(huì)悄悄劃過(guò)你的耳際，活躍在綠茵場(chǎng)，馳騁于紅膠道上的可愛(ài)笑臉，不禁會(huì)讓你喝彩歡呼。輕輕踏過(guò)長(zhǎng)廊，潔白粉墻上的溫馨話(huà)語(yǔ)，提示著孩子們走好、走對(duì)每一步，寬敞的教室里是引路人領(lǐng)著孩子走向未來(lái)……年輕的校園充滿(mǎn)著生機(jī)和活力！ 園丁們的無(wú)私耕耘換來(lái)了花兒的朵朵燦爛，收獲著秋天的累累碩果。學(xué)校的質(zhì)量品牌正逐步展露與提升，短短幾年，學(xué)校就被評(píng)為“廈門(mén)市巾幗文明崗”、“湖里區(qū)文明學(xué)校”、“湖里區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)校”“海峽冰心”杯全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)、湖里區(qū)少先隊(duì)“雛鷹展翅”優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、第十七屆“鷺島花朵”文藝匯演金獎(jiǎng)…… “春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)杏園”。學(xué)校還將立足校情，關(guān)注未來(lái)，謀劃發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，培養(yǎng)合格的未來(lái)人而永不止步。
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廈門(mén)湖濱小學(xué)
公立普通
廈門(mén)市湖濱小學(xué)前身是東風(fēng)小學(xué)，始建于19 65年，位于有“名人靜巷”之稱(chēng)的禾祥西路與市府大道交接處，周?chē)姆比A更襯托出學(xué)校環(huán)境的寧?kù)o。在區(qū)政府和教育局的關(guān)心下，于2002年重新翻建，新校舍總建筑面積5433萬(wàn)平方米，工程總造價(jià)563萬(wàn)，占地面積三千多平方米。學(xué)校現(xiàn)有齊全的音、體、美、勞等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，有自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、電腦室、多媒體電教室、電子備課室、閱覽室、圖書(shū)室等現(xiàn)代化專(zhuān)用教室，可滿(mǎn)足各類(lèi)教育教學(xué)的需要。學(xué)校還擁有優(yōu)越的周?chē)h(huán)境，有中山公園、萬(wàn)石植物園、白鷺洲廣場(chǎng)、電子城、長(zhǎng)途汽車(chē)站、市圖書(shū)館等。這些場(chǎng)所是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的最佳選擇?！ W(xué)校目前有12個(gè)教學(xué)班，538名學(xué)生；有教師30名。其中既有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，又有敢于創(chuàng)新、富于活力的新教師，以老帶新，新老結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成教師結(jié)構(gòu)的最佳結(jié)合。同時(shí)學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種渠道提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師達(dá)標(biāo)率為100%，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷占83%，青年教師（35歲以下）占76%，小學(xué)高級(jí)教師占35%；區(qū)骨干教師3名，市骨干教師2名?！ W(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，努力圍繞“三個(gè)創(chuàng)新——教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作?！ 〗鼛啄?，學(xué)校在“科研興校”戰(zhàn)略思想地指引下，學(xué)校于2004年元月參與了國(guó)家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的實(shí)驗(yàn)研究》，先后又參加了國(guó)家基礎(chǔ)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)組《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究》課題和思明區(qū)《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展探索與創(chuàng)新》課題的單項(xiàng)研究；擁有市級(jí)《探究生活數(shù)學(xué)課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力》課題和區(qū)級(jí)《學(xué)校主題教育活動(dòng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的實(shí)踐研究》德育課題。在課題的引領(lǐng)下，全體教師充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)走科研之路，積極開(kāi)展多層次、多形式的研究活動(dòng)，有效地提高了全體教師的整體素質(zhì)。如今教師中已有80幾篇教育教學(xué)文章在國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上發(fā)表；教師中已有50人次在國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校被先后評(píng)為“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校”“市文明單位”“市黨政工共建先進(jìn)教工之家”“市五.四紅旗團(tuán)支部”，獲得“省少先隊(duì)優(yōu)秀活動(dòng)銅牌獎(jiǎng)”“市小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)”“區(qū)青年文明號(hào)”“區(qū)第六輪素質(zhì)教育先進(jìn)校暨文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校辦學(xué)方向明確。堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，受到社會(huì)的稱(chēng)贊。 該校師生富有改革創(chuàng)新精神，從1989年起，學(xué)校以“三個(gè)”面向?yàn)橹笇?dǎo)思想，進(jìn)行了“和諧教育”整體改革實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用系統(tǒng)論、矛盾論、實(shí)踐論、教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等理論。從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，努力探索培養(yǎng)德、智、體和諧、健康、全面發(fā)展加特長(zhǎng)的跨世紀(jì)人才和育人途徑。建立了“和諧教育”的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)了“和諧管理、和諧施教、和諧訓(xùn)導(dǎo)、和諧環(huán)境”四個(gè)子系統(tǒng)的實(shí)施取得了初步成效。辦學(xué)十多年，從一所相當(dāng)薄弱的新校不斷地提高辦學(xué)水平，成為一所名校?！度嗣窠逃冯s志以《培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人》為題，報(bào)道了學(xué)校的改革紀(jì)實(shí)，國(guó)家教委領(lǐng)導(dǎo)和省、市領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)該校和諧教育改革做出肯定和贊揚(yáng)，在國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)表的文章中，被贊為全國(guó)教育改革的典型之一。1998年該校兩次出席了“和諧教育”全國(guó)匯報(bào)會(huì)和研討總結(jié)會(huì)，并在會(huì)上做了發(fā)言。同年，該校“和諧教育”整體改革第一階段《試驗(yàn)報(bào)告》獲福建省第六屆教育科研論文一等獎(jiǎng),99年12月獲福建省第七屆基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。1999年五月該校“和諧教育”整體改革實(shí)驗(yàn)課題，被確立為“福建省1999--2000年教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題”，是全省中小學(xué)唯一的一個(gè)課題。
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