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南平市實(shí)驗(yàn)幼兒園
公立普通
福建省南平市實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在綺麗的延平湖畔，秀美的九峰山下，她創(chuàng)辦于1995年9月，是南平市教育局直屬的公辦園。園建筑面積4600平方米，主體教學(xué)樓一座，前后有兩個(gè)寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，總園有大、中、小三個(gè)年段15個(gè)班，另設(shè)有兩個(gè)分園：青少年宮分園早教部4個(gè)班和武夷分園1個(gè)班，幼兒680余人。職工86人，其中正式教職工54人，臨時(shí)職工32人。教師隊(duì)伍中大學(xué)本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷25人，中級(jí)職稱25人，初級(jí)職稱13人；保育員均初中以上學(xué)歷、受過專業(yè)培訓(xùn)、有合格證；保健員受過專業(yè)培訓(xùn)，均畢業(yè)于本專業(yè)。開園以來，在上級(jí)各部門關(guān)懷、支持下，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，充分利用有限的空間開辟了快樂井、海洋球池、娃娃樂園、戲水池、玩沙池等戶外大型游樂區(qū)及各年段專門的游戲區(qū)域；按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了各類活動(dòng)室；班班配備了鋼琴、電腦、彩電、VCD機(jī)、三用機(jī)、空調(diào)、熱水器、飲水機(jī)、消毒柜等。園內(nèi)配有電腦、掃描儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、塑封機(jī)、攝象機(jī)、簡(jiǎn)易攝像頭、幻燈機(jī)、音響等現(xiàn)代化設(shè)備，為了更好地開展課改工作，購買了數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝象機(jī)，建立了校園網(wǎng)，教師電子備課室等，成為一所設(shè)施齊全，功能齊備的現(xiàn)代化幼兒園。十年來我們重視堅(jiān)持以研促教，開展了國家級(jí)課題"幼兒科技啟蒙教育"、"幼兒韻律合作化"、省級(jí)課題"山區(qū)生態(tài)環(huán)境"、"幼兒數(shù)學(xué)教育"、市級(jí)課題"幼兒園活動(dòng)區(qū)"等課題研究。在課改浪潮的沖擊下，我園作為省級(jí)課改試點(diǎn)園之一，于2002年8月率先啟動(dòng)了課改實(shí)驗(yàn)工作，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo)，確立了"尊重人的自然發(fā)展，激勵(lì)人的自主發(fā)展，成就人的自我發(fā)展"的辦園理念，立足園本實(shí)際，以幼兒快樂情感培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極投入課改實(shí)踐研究。倡導(dǎo)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長(zhǎng)的教育理念，開展幼兒快樂情感培養(yǎng)的探索和研究，促進(jìn)了師幼共同成長(zhǎng)。在全體教師們的共同努力下，我們?cè)诮逃蒲蓄I(lǐng)域取得了累累碩果。教師們?cè)诟骷?jí)刊物發(fā)表論文及活動(dòng)設(shè)計(jì)60余篇，其中國家級(jí)報(bào)刊發(fā)表35篇。相關(guān)的教育研究和論文多次在全國、省、市級(jí)、交流和獲獎(jiǎng)。在教師們的精心指導(dǎo)下，幼兒繪畫、卡拉OK、時(shí)裝表演等在全國、省、市各級(jí)比賽中，獲獎(jiǎng)多達(dá)100多人。南平實(shí)幼自1995年創(chuàng)辦至今已有十個(gè)年頭，走過了一條創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、奪省標(biāo)、創(chuàng)省優(yōu)的拼搏之路。一分耕耘 一份收獲,短短十年間，實(shí)幼人以求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，無私奉獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，一步一個(gè)腳印，在辦學(xué)史上贏得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌：1997年通過省標(biāo)準(zhǔn)園評(píng)估，1998年榮獲省級(jí)先進(jìn)幼兒園稱號(hào)，2000年被評(píng)為南平市第七屆文明學(xué)校，2002年順利通過省級(jí)優(yōu)質(zhì)園評(píng)估，被評(píng)為"省級(jí)優(yōu)質(zhì)園"、福建省第八屆文明學(xué)校、2003年被評(píng)為福建省綠色學(xué)校、南平市巾幗文明示范崗；南平市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校，2005年被評(píng)為先進(jìn)基層黨支部和衛(wèi)生單位。近年來先后，有15名教職工分別獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的表彰。如今，南平市實(shí)驗(yàn)幼兒園集教學(xué)規(guī)范、教改試點(diǎn)、教研中心為一體，成為閩北幼兒教育戰(zhàn)線的排頭兵。成為家長(zhǎng)、社會(huì)信賴的幼兒園。十年樹木，百年樹人，十年只是一個(gè)起步，今后我們將不斷深入課改實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的課程，促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性地發(fā)展。
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松溪三中
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松溪三中座落在河?xùn)|小洋橋，于93年開始籌建，為加快“普九”步伐，當(dāng)年九月便開始招生，校舍沒建好，就借用縣一中的四間舊教室上課和兩間地下室辦公。首屆228名學(xué)生和十幾位教師就在這簡(jiǎn)陋的條件下，邁著匆匆的腳步，書寫三中歷史的第一頁。經(jīng)過一年的努力，94年搬進(jìn)新校，95年新建了辦公綜合樓，99年新建實(shí)驗(yàn)樓，2005年擴(kuò)建四間教學(xué)樓和新建學(xué)生宿舍樓。至2007年，學(xué)校校園面積達(dá)2.2萬平方米，建筑面積8000多平方米。學(xué)校還先后配置電腦26臺(tái)，投入62萬元建成校園網(wǎng)，并建多媒體教室和建成校園廣播系統(tǒng)。一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、設(shè)備完善的新三中矗立在松溪河畔。
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南平市邵武第二中學(xué)(邵武二中)
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邵武第二中學(xué)是一所全日制普通完全中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1947年，半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)史，使學(xué)校具備較好的辦學(xué)條件。 學(xué)校占地面積35964平方米，校舍建筑面積11067平方米（另有茶園45畝，山林毛竹38畝）。學(xué)生微機(jī)室二間占地160平方米,微機(jī)88臺(tái),電視機(jī)24臺(tái)（每班配備一臺(tái)）,投影儀24臺(tái);學(xué)生宿舍60間，計(jì)2106平方米;教工宿舍2575平方米;學(xué)生餐廳及食堂881平方米;籃球場(chǎng)3個(gè)，250米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)?！ W(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)健全:設(shè)黨支部、校長(zhǎng)室、辦公室、教務(wù)處、政教處、教研室、總務(wù)處、保衛(wèi)科、工會(huì)、團(tuán)委等，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生984人，初中部16個(gè)班，高中部6個(gè)班，教職工80人，其中高級(jí)教師4人，中級(jí)教師36人，專任教師64人，本科學(xué)歷47人，本科達(dá)標(biāo)率58.7%，學(xué)歷合格100%?！ W(xué)校倡導(dǎo)"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校風(fēng)，培養(yǎng)目標(biāo)是：讓每個(gè)學(xué)生都有崇高理想，讓每個(gè)學(xué)生都有良好的行為習(xí)慣和健康的人格，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)農(nóng)村一流中學(xué)的目標(biāo)?！ 〗陙?，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，取得了一定成績(jī)?！ ≡群笤u(píng)為省文明學(xué)校、省綠化紅旗單位、省勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、省農(nóng)村中學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、第六和第七屆南平市文明學(xué)校、南平市黨政工共建先進(jìn)教工之家,2002年又被中共福建省教育委員會(huì)、省教育廳、省教育工會(huì)授予"先進(jìn)教工之家"榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校團(tuán)委在2000--2004年連續(xù)五年被評(píng)為邵武市"五四紅旗團(tuán)委"。
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建甌市川石中學(xué)
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建甌市川石中學(xué)創(chuàng)辦于1970年，是一所有著三十多年歷史的農(nóng)村普通中學(xué)。占地面積28216平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)700多人，教職工56人。川石中學(xué)的學(xué)生在課堂上通過自己的閱讀、思考、觀摩、實(shí)踐、想象、質(zhì)疑和創(chuàng)新等豐富多彩的認(rèn)識(shí)過程來獲得知識(shí)，使結(jié)論和過程有機(jī)地融合起來，知識(shí)和能力和諧地發(fā)展，讓課堂教學(xué)過程成為一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。課堂上不僅學(xué)生解放了，教材開放了，而且教學(xué)過程也開放了，教學(xué)時(shí)空也開放了，學(xué)生在課堂上幾近隨心所欲。教室四面皆是黑板，可隨時(shí)上前演示。學(xué)生分組而坐，或交流、或討論、或爭(zhēng)論，課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的程式。"6人方陣"的課桌擺放形式，每個(gè)方陣的"圓桌會(huì)議"形式，給兩排相對(duì)而坐的學(xué)生互動(dòng)的便利。自由、開放的空間和氛圍，培養(yǎng)了他們的平等、自信的心理品質(zhì)。教師簡(jiǎn)單的幾句話引導(dǎo)更引來學(xué)生熱烈的討論，有時(shí)是小組內(nèi)討論，有時(shí)是全班人都參與；隨便發(fā)言，不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來就說，有時(shí)呼啦站起來好幾個(gè)，誰的嗓門大，誰就爭(zhēng)到了發(fā)言權(quán)；老師在同學(xué)間走來走去，不時(shí)地提個(gè)問題，出個(gè)難題，引來的是又一輪的熱烈討論。進(jìn)入個(gè)人練習(xí)環(huán)節(jié)，四周的黑板便派上了用場(chǎng)……課堂容量加大了，原來一節(jié)課完成三個(gè)問題，現(xiàn)在能完成十幾個(gè)；原來一題只有幾種解法的，現(xiàn)在多達(dá)幾十種。 "先學(xué)后教，自主互助"的教學(xué)模式是川石中學(xué)制勝之法寶。"先學(xué)"包括三種形式：一是引領(lǐng)式先學(xué)；二是互助式先學(xué)；三是自由式先學(xué)。"先學(xué)"做到放手不放任，自主不自流，互動(dòng)不浮動(dòng)。"后教"是在先學(xué)的基礎(chǔ)上，師生就學(xué)生先學(xué)中存在的相關(guān)問題所進(jìn)行的相互學(xué)習(xí)，相互實(shí)踐，相互探究。"后教"應(yīng)做到：不學(xué)不教，以學(xué)定教，以教促學(xué)，教學(xué)合一。 "先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的基本特征有三，一是真實(shí)性；二是有序性；三是緊張度。 真實(shí)是高效課堂的前提。在課堂上提出的問題，開展的討論，學(xué)習(xí)的結(jié)果都必須是真實(shí)客觀的，不存在做秀等虛假行為。 有序是高效課堂的保證。有序是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下一步一步地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。 緊張是有效課堂的關(guān)鍵。全力以赴，全神貫注，全心全意是有效課堂的基本標(biāo)志。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練其實(shí)就是考試，學(xué)習(xí)就象考試那樣緊張。
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南平市第三中學(xué)
公立普通
處閩江之首的八閩重鎮(zhèn)南平市，有一座花木蔥籠的校園——南平市第三中學(xué)。它坐落在城區(qū)環(huán)城南路的文明區(qū)內(nèi)，正對(duì)九峰山風(fēng)景區(qū)，與火車站隔江相望，與南平初級(jí)中學(xué)和南平師范附小毗鄰。1968年，有32年辦學(xué)汗青的南平師范改成南平三中。它一辦學(xué)，就以松散的教風(fēng)、杰出的學(xué)風(fēng)、優(yōu)勝的辦學(xué)前提博得了社會(huì)的信賴，成為閩北一所令人諦視標(biāo)新型完中。1979年，南平師范復(fù)辦，今后一校分為兩校。三十多年來，南平三中在盤曲的辦學(xué)過程中生長(zhǎng)強(qiáng)大，特別是1990年、1992年、1995年，在各級(jí)帶領(lǐng)的體貼和社會(huì)各界的支撐下，黌舍抓住機(jī)遇，負(fù)重拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，開辟朝長(zhǎng)進(jìn)步，各項(xiàng)事情步入疾速生長(zhǎng)和標(biāo)準(zhǔn)化、迷信化的辦理軌道，獲得明顯的成績(jī)。1996年7月經(jīng)省教委驗(yàn)收確以為省三級(jí)達(dá)標(biāo)黌舍。1999年，南平郊區(qū)教誨格式調(diào)劑，黌舍停止高中招生，擴(kuò)展初中招生范圍。2002年12月，被省教誨廳確以為“福建省淺顯初中樹模校”。自1998年以來，黌舍持續(xù)被評(píng)為省“文明黌舍”、省綠色黌舍、省先進(jìn)教工之家、省先進(jìn)教誨工會(huì)、省課改基地校、省當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍、王丹萍福建教誨獎(jiǎng)及數(shù)十項(xiàng)郊區(qū)級(jí)表揚(yáng)殊榮。黌舍占空中積46847平方米，修建面積17404.73平方米，具有一座4048平方米，可包容42個(gè)班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)講授大樓；一座4040.41平方米的圖書綜合樓；一座3740平方米，按二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)想的綜合嘗試大樓；樓內(nèi)物理、化學(xué)、生物嘗試儀器按Ⅰ類黌舍標(biāo)準(zhǔn)裝備，語音室、微機(jī)室、電課堂、音樂室、美術(shù)室、多服從課堂、體操房等包羅萬象，并配有先進(jìn)的講授設(shè)施和設(shè)備。體育活動(dòng)園地8000多平方米，建有250米環(huán)形六跑道田徑場(chǎng)和各種體育設(shè)施。另有三座教工室第樓和一座可包容300個(gè)床位的門生宿舍樓。95年底黌舍藏書樓經(jīng)由過程省級(jí)中學(xué)藏書樓達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。黌舍現(xiàn)有47個(gè)講授班，在校門生2500多人，教職工160多人，此中特級(jí)西席1人、初級(jí)西席43人、中級(jí)西席96人，中共黨員45人。有本迷信歷的西席達(dá)103人。師資力量薄弱，講授教研才氣才氣縱橫強(qiáng)，很多西席是省、市、區(qū)各學(xué)科帶頭人。黌舍每學(xué)年按期召開教誨講授教研經(jīng)歷交換會(huì)、研討會(huì)，建立以校為本的教研軌制，踏實(shí)推動(dòng)新一輪課程鼎新嘗試，并和天下幾十所中學(xué)建立了講授教研聯(lián)絡(luò)。比來幾年來，在省級(jí)以上刊物頒發(fā)各學(xué)科論文80多篇。黌舍是“環(huán)保教誨”定點(diǎn)校，“中門生環(huán)境系列教誨”項(xiàng)目榮獲省級(jí)和國度四部委的表揚(yáng)。黌舍加強(qiáng)黨的扶植，充分闡揚(yáng)黨支部的戰(zhàn)役堡壘感化和黨員前鋒榜樣感化，實(shí)施目標(biāo)辦理任務(wù)制，建立卓有成效的鼓勵(lì)合作機(jī)制。黌舍倡導(dǎo)連合、文明、務(wù)虛、朝長(zhǎng)進(jìn)步的校風(fēng)，敬業(yè)、愛生、松散、踏實(shí)的教風(fēng)，弘揚(yáng)調(diào)和、拼搏、創(chuàng)新的三中精力，教誨講授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，社會(huì)名譽(yù)一日千里。辦學(xué)以來，累計(jì)已培養(yǎng)了18270名初、高中畢業(yè)生，這些門生中的很多人已生長(zhǎng)為卓有成績(jī)的專家學(xué)者、軍警功臣、豪杰榜樣、體育明星、出產(chǎn)妙手、社會(huì)中堅(jiān)和各級(jí)帶領(lǐng)干部，成為社會(huì)主義當(dāng)代化扶植的生力軍。1979年規(guī)復(fù)高考以來，向各級(jí)各種大中專院校運(yùn)送了兩千多名流才。南平三中的年青校友遍及國表里，為人類的進(jìn)步、社會(huì)的繁華正闡揚(yáng)著更大的感化。黌舍貫徹“分身”目標(biāo)，在鼎新開放的海潮中，以本質(zhì)加特性教誨為沖破口，展開活潑活潑的教誨講授活動(dòng)，培養(yǎng)高本質(zhì)的一代“四有”新人，培養(yǎng)出了無線電測(cè)向天下冠軍朱建華等一批優(yōu)良門生。黌舍的科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)，共青團(tuán)、少先隊(duì)事情、社區(qū)援助、家教研討、體貼下一代事情等展開得頭頭是道，遭到了區(qū)、市、省、國度的表揚(yáng)，黌舍的體育、音樂、美術(shù)教誨富有特性，效果明顯，被譽(yù)為培養(yǎng)體藝人才的搖籃。黌舍正視德育事情，以愛國主義教誨為主線，強(qiáng)化“四風(fēng)”扶植，在德育系列教誨過程中，構(gòu)建具有光鮮特性的德育事情體系，校園里構(gòu)成了一道色采斑斕的德育風(fēng)景線，師生的思惟品德程度，校園精力文明扶植躍上新的臺(tái)階，舍已救人、拾金不昧、助報(bào)酬樂等好人功德蔚然成風(fēng)。來日誥日的南平三中已成為閩北一所影響較大、質(zhì)量較高、設(shè)施較全、生長(zhǎng)潛力很大的省級(jí)初中樹模校。撫今追昔，豪情滿懷；瞻望出息，任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，風(fēng)華正茂的南平三中正行進(jìn)在新一輪的課改小道上，盡力為社會(huì)生長(zhǎng)培養(yǎng)更多的世紀(jì)英才，譜寫教誨鼎新的新篇章。
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