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重慶市黔江民族中學
公立區(qū)重點
黔江民族中學，位于渝東南黔江民族廣場，占地78.5畝，建筑面積4萬余平方米，現(xiàn)有教職工255人，教學班67個，在校學生4600余人，學校環(huán)境幽靜，交通便捷，教育教學設施完備，育人成效突出，是黔江土家、苗漢兒女放飛理想的陽光天地。 學校立"行勝于言，誠信至善"為校訓，以"立足民族特色，促進學生全面發(fā)展，為成功人生做準備"為辦學理念，以"德智雙全，文理兼通，學創(chuàng)俱能，身心兩健"為育人目標，深化改革，規(guī)范管理，持續(xù)發(fā)展，先后被國家、市、區(qū)授予"全國貫徹體育工作條例先進學校"、"重慶市教育科研基地學校"、"文明禮儀示范學校"、"衛(wèi)生先進學校"、"校園文化達標學校"等稱號?！ W校的發(fā)展走過了如歌的歲月，歷代民中人發(fā)揚"寧愿苦干，不愿苦熬"的黔江精神，強化教育管理和教學創(chuàng)新，在民族教育和民族文化建設等方面取得了令人矚目的成就?！ 「呖汲煽冞B續(xù)8年名列渝東南片區(qū)同類學校前茅，中考連續(xù)7年位居黔江區(qū)同類中學前茅。2007年高考上線率78%，升學率93%，升入名校1人，重點大學31人，居渝東南片區(qū)同類中學第一名，2007年中考，上重點高中聯(lián)招線比率31%，居黔江區(qū)同類中學第一名，高考上線率，升學率再獲渝東南片區(qū)同類中學第一名。出類拔萃的中、高成績，為學校的高速發(fā)展奠定了堅實的基礎?！ ∏良颐缯幕催h流長，認真挖掘，不僅可以使之發(fā)揚光大，而且對培養(yǎng)學生能力和加強民族團結起到積極推動作用。民族中學為了傳承民族文化，實施"六個一"工程，編寫民族課本教材，豐富擺手舞、威風鑼鼓、楠溪號子、嗩吶等民族傳統(tǒng)文化，組建了柔道、土家竹鈴球、苗族天地球、苗族秋千、板凳龍、陀螺等競技水平較高的民族傳統(tǒng)體育項目代表隊，積極推進少數(shù)民族文化教育示范基地建設。
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重慶合川云門中學
公立區(qū)重點
云門中學創(chuàng)建于1954年，1956年開始招生，原名為“合川縣第一初級中學校”，1972年被批準為高完中。在前40年里，學校的常年規(guī)模在30個教學班左右，學生在1500人左右。盡管規(guī)模不大，但每年都向高一級學校及各行各業(yè)輸送了大批人才。特別是最近幾年，在黨的十五大、十六大精神指引下，學校一班人搶抓機遇，快速發(fā)展，在籌措資金極其困難的情況下，投入巨額資金，全面改善了辦學條件。學校辦學規(guī)模發(fā)展到65個教學班，在編教師237人，學生4500余人，生均占地面積達20.78平方米。學校管理有序，環(huán)境優(yōu)美，條件日臻一流，辦學效益顯著?！ W校占地面積74078平方米，有校舍51654平方米，有教72間，每間均在74平方米以上，有供觀摩教學等使用的學術報告廳一間，擁有鋼琴、電子琴的音樂室1間，靜物較為齊備的美術室1間，衛(wèi)生室1間，科技活動室4間，先進的DF系列物理實驗室2間，化學實驗室3間，生物室3間，儀器室6間，圖書室2間，閱覽室4間，體育保管室1間。學生宿舍8幢，304間，每人一鋪，可容3640個學生住宿。有適應學校規(guī)模的男女廁所，有開水房、傳達值班室，有男女浴室600平方米。有學生超市。有運動場地8860平方米，其中籃球場4個，排球場2個，羽毛球場1個，乒乓臺12人，200米6根道的環(huán)形運動場1個。實驗電教、信息技術、圖書設備較完備。理化生儀器及藥品已按雙1類配齊，體育、音樂器材配備符合要求。還配有投影儀2臺?；脽魴C20臺，29寸彩電70臺，照相機6部，攝像機2臺，錄放機50臺，擴大機6臺，微機室2間，微機130臺，72座語言教學室2間，可同時容納144名學生學習。有閉路電視系統(tǒng)1套，校校通寬帶網(wǎng)1套，多媒體教學室2間。教師電子閱覽室1間。目前，學校的基礎設施、辦學條件已躍上了一個嶄新的臺階。
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江津區(qū)李市鎮(zhèn)龍吟初級中學
公立普通
奮進中的龍吟中學——龍吟中學地處江津南部，交通便捷，是一所已具規(guī)模的農(nóng)村初級中學。學校始建于1971年，占地5658平方米?，F(xiàn)有14個教學班，學生近千人，教職工41名，是教育督導先進學校，文明單位，愛國衛(wèi)生先進學校，先進職工之家，師德師風示范學校，體育項目傳統(tǒng)學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設施完善，師資雄厚，質量上乘。隨著時代的發(fā)展，學校與時俱進，堅持“德育領先，全面發(fā)展、關注差異、個性發(fā)展”的教育理念，以“修身、健體、勤奮、開拓”為校風，以培養(yǎng)“會做人、會求知、會生活、會創(chuàng)新”的人才為目標，形成了 “學高、嚴謹、敬業(yè)、愛生”為優(yōu)良教風，“博學、刻苦、求實、創(chuàng)新”為良好學風。“大鵬展翅飛千里，扶搖直上九重天”。如今的龍吟中學領導班子團結務實，開拓進取，勇立潮頭；教師隊伍配套科學，愛崗敬業(yè)，敢建新功。莘莘學子文明守紀，好學創(chuàng)新！全校師生同心協(xié)力，傾力打造江津區(qū)農(nóng)村示范中學！?
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重慶市十八中學
公立普通
重慶市第十八中學位于重慶市江北區(qū)中心地段——觀音橋地區(qū)。是原四川省重點中學，重慶市直轄后首批重點中學，重慶市文明單位，重慶市文明禮儀示范學校，重慶市電化教育示范學校和重慶市教育科研實驗基地。學校現(xiàn)有高級教師119人，中級教師151人；全國模范、先進教師5人，國務院政府特殊津貼獎2人，研究員3人；特級教師6人，市級骨干教師17人，全國、市級優(yōu)質課大賽中一等獎獲得者近20人次。區(qū)骨干教師43人，區(qū)學科帶頭人9人，區(qū)教育導師6人。學校教風淳正，師資一流，學風濃厚，素質教育成果豐碩。近年來，學校培養(yǎng)3名四川省、重慶市高考文理科狀元，1名國際數(shù)學競賽金獎，1名重慶市中考狀元。2005年，1人奪取重慶市中考狀元。2006年，1人勇奪重慶市高考理科狀元，3人被清華大學錄取，1人次獲得重慶市高考語文單科第一名。2007年，4人被清華北大錄取。2008年，4人被清華北大錄入，1人考入香港中文大學，3人次獲得重慶市高考語文、外語、文綜第一名。2009年，9人考入清華北大。2010年，1人考入中國科技大學少年班（重慶直轄以來被中科大少年班唯一錄取的學生），7人考入清華北大，1人獲得高考理科數(shù)學滿分，600以上高分段學生168人，重點大學上線人數(shù)614人，重點大學上線占參考人數(shù)的42．8％；1人次獲得全國數(shù)學競賽一等獎。
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重慶市萬州區(qū)武陵中學
公立普通
創(chuàng)建于1942年，座落在長江北岸的千年古鎮(zhèn)---武陵鎮(zhèn)，前臨長江，背靠青山，是一所歷史悠久、與時俱進、不斷發(fā)展的完全中學。因三峽工程的建設，2002年九月學校喜遷新址。 新校占地142畝，建筑面積46878平方米，學?，F(xiàn)有初、高中教學班56個，在職教職工176人，在校學生3400人。學校各項設施完善、教學樓、綜合樓、辦公樓、宿舍樓布局合理，錯落有致，設備齊全的計算機室、語音室、電子備課室、多功能電教室、音體美勞功能室、理化生實驗至等極大鞏固和完善了學校的硬軟件建設。 學校擁有一支愛崗敬業(yè)、教育教學經(jīng)驗豐富、結構合理的高素質教師隊伍。132名專業(yè)教師中有高級、中級教師80多名，有國家級、省級先進教師，重慶市、萬州區(qū)等各級學科帶頭人、骨干教學能手。受上級行政部門和教育主管部門表彰60多人次，在各級各類報刊雜志發(fā)表文章148篇。
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重慶市沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn)新發(fā)初級中學校
公立普通
新發(fā)中學創(chuàng)辦于1941年，至今已有60多年的辦學歷史。1941年，因當時農(nóng)林部（抗日戰(zhàn)爭期間，國民政府遷都重慶，農(nóng)林部設在巴縣新發(fā)鄉(xiāng)清涼庵）為方便官員及其職工子女入學，由時任部長的沈鴻烈倡導辦起了遷建區(qū)學校，設有小學和初中兩部，中學設在新店子街邊的廣善堂廟上（即現(xiàn)本校位置）。以后更名為新發(fā)鄉(xiāng)小學，至1958年辦新發(fā)公社農(nóng)中，只設初中班，1969年更名為新發(fā)公社中學，1976年辦起了高中班，80年撤消高中，只設初中班。至1984年又更名為巴縣新店子鄉(xiāng)初級中學校，1994年初，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，更名為重慶沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn)新發(fā)初級中學校；1995年7月劃入沙坪壩區(qū)，撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，更名為重慶市沙坪壩區(qū)新發(fā)初級中學?！，F(xiàn)有15個初中教學班，學生700余人，在職教師46人。
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重慶市云陽高級中學
公立普通
重慶市云陽中學校是一所重慶市級重點中學。始建于1902年，1988年被命名為四川省重點中學，1997年重慶直轄后，成為重慶市首批辦的重點中學之一。學?，F(xiàn)有學生6200余名，在職教職工308人，其中特級教師和國家級骨干教師15名，中學高級教師50名，中學一級教師96名?！ ≈貞c市云陽中學校是原四川省重點中學，是重慶市首批重點中學之一，是云陽縣第一所市級重點中學。學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，設備設施先進，師資力量雄厚，學校管理嚴格，教育質量一流，是云陽教育的旗幟，名揚重慶，譽滿巴蜀。 學?，F(xiàn)有學生4000余名，在職教職工319人。專任教師275人，有一大批德高業(yè)精的優(yōu)秀教師活躍在講臺上，其中研究員、特級教師和國家級骨干教師6名，重慶市級骨干教師15名，云陽縣名師6名（全縣總共10名），中學高級教師55名，中學一級教師95名。近兩年來，教師在國家、省市級刊物發(fā)表及獲市級以上獎勵的教研論文、文藝作品200余篇;一批優(yōu)質課（教案）陸續(xù)獲獎，其獲獎質量和數(shù)量均居全縣各校之首。
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重慶市十一中學(重慶11中)
公立市重點
重慶十一中是重慶市首批重點中學，校址位于南岸區(qū)彈子石。學校創(chuàng)建于1912年，前身為"精益中學"（1912年）和"文德女中"（1914年），1952年兩校合并更名為"文益中學"，1953年命名為"重慶市第十一中學校"。1982年被命名"四川省首批重點中學"，重慶直轄后被命名為"重慶市首批重點中學"。學校"一體兩翼"的辦學模式已初具規(guī)模，"一體"即占地160000平方米的校本部，"兩翼"分別為CBD南區(qū)窗口學校和占地16133平方米的南岸茶園新校區(qū)?！ 〗刂?012年10月，學校"一體兩翼"的辦學模式已初具規(guī)模，"一體"即占地160000平方米的校本部，"兩翼"分別為CBD南區(qū)窗口學校和占地161333平方米的南岸茶園新校區(qū)。有兩幢計85間教室的教學大樓，有11層樓高的逸夫科技大樓，7000平方米的體藝館，5000平方米的圖書大樓，有供2500人用餐的學生食堂，有學生公寓宿舍，有400米標準田徑場、籃球場、排球場、游泳池。有115個教學班，學生6500余人。全校共有教職工409人，其中研究員5人、特級教師2人、高級教師96人、重慶市名師1人，參加國家級骨干教師培訓3人、重慶市骨干教師12人、區(qū)學科帶頭人骨干教師72人，碩士研究生9人、碩士課程研修班結業(yè)75人，100%具有大學本科以上學歷。學校實行全封閉管理。 該校秉承著"博文修德 精益求精"的辦學理念。"博文修德"，主要是指學校對師生員工人格素質的目標期待，即要讓教師是品德高尚、知識淵博、業(yè)務精良、德才兼?zhèn)?，并體現(xiàn)十一中文化特色的教師，讓學生是有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展，并體現(xiàn)十一中文化特色的學生。"精益求精"，主要是指學校對師生員工工作、學習等行為的目標期待，即要讓學校的每一位成員（師生員工），都要樹立"精益求精、追求卓越、沒有最好、只有更好"的思想觀念，無論做人還是做事，都要嚴格要求自己，認認真真做好每天的每一件事情。例如就教師而言，關愛學生、引導學生、調動學生、備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導學生、教育教學反思等等，每一個環(huán)節(jié)都要認認真真、精益求精，努力做到讓每一個學生在原有基礎上得到最大程度的全面而有個性的發(fā)展;對學生而言，預習、聽課、記筆記、完成作業(yè)、復習、考試、參加各種活動、等等，每一個環(huán)節(jié)都要認認真真、精益求精。"博文修德"與"精益求精"是一個整體，是相輔相成不能割離的。
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重慶市涪陵第一中學(涪陵一中)
公立區(qū)重點
重慶市涪陵第一中學校源于1901年（光緒二十七年）“涪州官立師范中學堂”，始建于1911年的“涪陵縣立中學校”，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的百年跨越，歷史悠久，人才輩出。2011年10月22日學校成功舉辦了百年華誕盛典。百余年間，學校十易其名，1998年7月經(jīng)重慶市教育委員會批準更名為“重慶市涪陵第一中學校”并沿用至今。學校于1978年被四川省批準為首批高完中，2011年7月，涪陵區(qū)高中布局規(guī)劃調整，學校從2011年秋期起不再招收初中新生，單辦高中。
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重慶市渝高中學
公立市重點
重慶市渝高中學校創(chuàng)辦于1957年，地處重慶市石橋鋪，是重慶市北部新區(qū)唯一一年市級重點中學，景色怡人、設施一流、管理有序、治校嚴謹，半個世紀崢嶸歲月，積淀了深厚的文化底蘊，積累了豐富的辦學思想;半個世紀的艱苦求索，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的成績，形成了自己鮮明的辦學特色，學校先后被評為全國為人師表先進集體和省、市先進單位，連續(xù)榮獲九龍坡區(qū)教育教學質量一等獎，是“重慶市文明單位”、“重慶市文明禮儀示范學校”、“重慶市藝術教育示范校”、“重慶市信息技術教育示范校”、“北大附中遠程教育示范校”、“中央教科所德育和外語實驗基地”、“西南師范大學教改科研實驗基地”、“成都博士達博士工作站設點學校?！ 熧Y建設 模范高中之要 教師是教育的基石，是創(chuàng)辦特色學校、實施素質教育、全面推進新課改的保障，是立校之本，是創(chuàng)建模范高中的關鍵。近年來，學校進一步加強師德師風建設，實施名師培養(yǎng)工程，完善教師輔導制度。通過“壓擔子”、“指路子”、“搭臺子”、“創(chuàng)牌子”等策略入手，在日常教學工作中高標準、嚴要求、勤指導、常督促，實現(xiàn)了人才的整體開發(fā)和綜合利用。并采取強有力的措施引進中青年骨干教師，近三年共引進和補充師資80余人，其中市級骨干教師、高級教師、高學歷教師九十多人?！ W校全面提升核心競爭力，師資隊伍不斷加強，現(xiàn)有特級教師2名，中、高級教師百多名。榮獲國家、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者32人次。近兩年，學校引進和培養(yǎng)多名碩士研究生和一批優(yōu)秀教師，60多名中青年教師參加西南師范大學研究生班的進修并結業(yè)。近年來，五名教師獲全國優(yōu)質課大賽一等獎，二十多名教師代表九龍坡區(qū)參加大重慶優(yōu)秀課競爭，分獲一、二等獎。在師資隊伍建設中注重教學與科研相結合，倡導人人有課題，個個能教善研，目前學校和教師個人承擔六個國家與市級教改科研課題，區(qū)校級課題三十多個，并在國家級刊物發(fā)表教研論文數(shù)百篇，在市、區(qū)級參加論文展評獲獎100余篇，指導的學生在各級各類競賽中獲國家級、市級獎勵上千人次，其獲獎等級、數(shù)量位居同類學校前列。一支“高素質、高學歷、高水平“的教師隊伍已基本形成?！ ∞k學特色 彰顯模范活力 辦學特色是辦學個性化的體現(xiàn)，更是學校教學風格、育人模式、文化傳承、辦學目標、辦學理念、教育創(chuàng)新的集中體現(xiàn)。辦學特色是模范高中的活力所在。作為重慶市首批藝術教育和信息技術教育示范學校，學校認為，藝術教育不僅可以塑造學生高尚人格，更能促進學生心理、品德、情操和智力的全面發(fā)展。藝術教育是素質教育的組成部分。近年來，通過對藝術教育工作的高度重視，全校同學不僅受到了一流的藝術熏陶，而且部分同學參加各級藝術比賽，多次獲得市、區(qū)各項比賽的大獎，每年高中藝術班的學生上本科線98%，并有多人考取知名藝體院校。在現(xiàn)代技術教育方面，學校提前完成了各種硬件和軟件建設任務，把工作重點及時轉到了信息技術的管理和使用上來，建成了“渝高中學教育信息資源庫“，同時也加入北大附中網(wǎng)校，擁有了與教育學相關的各種資源，為育人質量的全面提高提供了最有力的條件。 校園文化環(huán)境 盡現(xiàn)模范魅力 “人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人。”一個幽雅的、健康的環(huán)境，無不影響著學生個性的培養(yǎng)，心理素質的鍛煉，道德習慣的形成，知識才能的增長，優(yōu)秀的校園文化有著強大的驅動力和巨大的感染力以及潛移默化的影響力，人文文化的優(yōu)劣，直接影響著人的工作精神、生活狀態(tài)。優(yōu)良的人文文化，能使人心情舒暢，精神飽滿，并能產(chǎn)生巨大的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。它不僅凈化心靈，修煉德性，陶冶情操，開闊胸懷，更能使人目光遠大，催人奮進，激發(fā)靈感創(chuàng)造激情，近年來，渝高中學著力于校園文化環(huán)境建設，以境育人，以情育人?！ ?yōu)化校園環(huán)境，造就優(yōu)雅的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生文化心理。學校在教學場所張貼無產(chǎn)階級革命家，英模人物、科學家、文學家等名人畫像。在校園醒目處懸掛校風、校訓等標牌，樹立名人塑像，設置其他足以給人以美的享受和德的熏陶的藝術品。根據(jù)校園總體布局，修建花園、種植樹木，達到綠蔭滿園、百花競艷、四季常青;在樹林間修建坐椅，供師生讀書或休息使用?！ ∨涮撞⑼晟菩@文化設施。修建用于開展文化活動的活動室、室內運動場、大禮堂天文臺，添置文化活動器材，建立校榮譽館、國家級音樂教室、美術教室、形體房。建立學校廣播站。健全圖書室、閱覽室和閱報欄，設立可供陳列書畫、攝影作品的畫廊或櫥窗?！ V泛開展校園文化活動，創(chuàng)造積極向上、豐富多彩的校園文化氣氛。學校每學期舉辦一次文化節(jié)或藝術節(jié)，亦可利用慶祝節(jié)日開展全校性的文藝匯演、歌詠比賽、講演朗誦、書畫和工藝作品展、科技作品展、體育比賽等活動，成立合唱團、文藝隊、文學社、小記者團、書畫學社、集郵愛好者協(xié)會，豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學生的綜合能力，增強了學生的身心健康，在一系列的活動中，學生成為實踐主體培養(yǎng)自強不息的精神習慣，樹立積極進取的人生觀。
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