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重慶市萬州第三中學
公立市重點
學校努力提高教師的生命質(zhì)量和工作質(zhì)量的管理理念，為教師的發(fā)展提供廣闊空間，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。目前，學校已經(jīng)形成了一支教育理論水平高、教學科研能力強、個體素質(zhì)優(yōu)秀、群體結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學校現(xiàn)有國家級、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象及學科帶頭人23名，國家、市、區(qū)級優(yōu)秀教師和教育工作者9人，高、中級教師110人，教師學歷達標率為100%。近三年來,有 20多名教師獲全國、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎?！ W校以學生為本，確立了德育核心地位和學生主體地位，發(fā)揮學生在德育中的主體作用，提高德育工作的實效性和針對性。德育工作成效顯著：校園里，“礪志、樂學、誠信、尚美”的校訓催人向上，“文明、質(zhì)樸、求真、上進”的校風深入人心，學生普遍具有較高的思想道德素質(zhì)。 學校以教學改革為重點，推進教育科研，全面實踐以學生發(fā)展為本的教育思想，對學生未來負責，為學生成長奠基，讓學生成為知識的探索者和學習的合作者，培養(yǎng)學生的實踐能力和人文素養(yǎng)。近年來，廣大教師改革教學模式，更新教學手段，廣泛開展科學研究，成效明顯：教師先后在國家級、省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表論文70多篇，獲區(qū)級以上等級獎的論文有400多篇，絕大多數(shù)教師承擔有國家級、市、區(qū)級科研課題，市級課題《“分層導學”與“分類指導”實驗研究》獲市優(yōu)秀教改成果二等獎。
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