北京市順義區(qū)空港小學(xué)

北京市順義區(qū)空港小學(xué)簡(jiǎn)介

在空港工業(yè)B區(qū)，坐落著一所布局合理、環(huán)境優(yōu)雅的花園式學(xué)校——順義區(qū)空港小學(xué)。學(xué)校占地面積14000平方米，建筑面積8700平方米，校園設(shè)計(jì)明快流暢，建筑風(fēng)格極富現(xiàn)代感，文化韻味和現(xiàn)代氣息濃郁，各專(zhuān)業(yè)教室設(shè)置齊全，教學(xué)設(shè)備一流，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)劃分明確?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，530多名學(xué)生，教職工46人，全部擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中小學(xué)高級(jí)教師28人，初級(jí)教師18人；市區(qū)級(jí)骨干教師 6 人，北京市“紫禁杯”班主任1人；教師平均年齡33.7歲,是一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、銳意進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的年輕教師隊(duì)伍。

　　自2007年建校以來(lái)，學(xué)校秉承科研興校，形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)名校的辦學(xué)思路，經(jīng)過(guò)2年多的拼搏積淀了學(xué)校的教育思想，催生了新的教育理念，鑄就了學(xué)校文化，其內(nèi)涵是：培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生體驗(yàn)成功；關(guān)注教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，讓教師與成功同行。

　　經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，“師生雙成”的辦學(xué)精神形成了學(xué)校“尚德  啟智  健康  成功”的校訓(xùn)，“童心飛揚(yáng)”是我校師生一起創(chuàng)作的校歌，?；?ldquo;放飛理想”是我們進(jìn)取的力量。進(jìn)入校園遍見(jiàn)格言警句，時(shí)時(shí)激勵(lì)師生努力拼搏進(jìn)取。

　　內(nèi)涵發(fā)展是根本，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、奉獻(xiàn)、細(xì)節(jié)、榜樣、補(bǔ)位”的工作原則，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，補(bǔ)位意識(shí)，贏得了全體教師的信任，成為引領(lǐng)全校教師投身教育的堅(jiān)強(qiáng)集體。

　　為了進(jìn)一步幫助教師更新教育教學(xué)觀念，提高科研施教的意識(shí)，我校立足于四個(gè)關(guān)注：即關(guān)注教師，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，確立了《發(fā)掘文本聯(lián)系性，提高閱讀實(shí)效性的研究》和《空港小學(xué)“雙成”策略的行動(dòng)研究》兩個(gè)課題，被批準(zhǔn)為順義區(qū)“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題，進(jìn)行三年的課題研究。在初步的研究過(guò)程中，課題《發(fā)掘文本聯(lián)系性，提高閱讀實(shí)效性的研究》已經(jīng)獲得“區(qū)級(jí)階段性成果三等獎(jiǎng)”。為了促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，讓更多的教師在教育教學(xué)中體驗(yàn)成功，脫穎而出，學(xué)校組織開(kāi)展了“青藍(lán)工程”、“教師沙龍”、“周末大講堂”“領(lǐng)導(dǎo)干部獻(xiàn)課”等特色活動(dòng)。

　　育人為本，德育為先?？崭坌W(xué)堅(jiān)持德育教育以人為本，服務(wù)學(xué)生。重視端正教師的師德和教風(fēng)。利用合唱、演講各項(xiàng)活動(dòng)和宣傳板報(bào)等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行每月主題教育活動(dòng)。成立假日活動(dòng)小隊(duì)，在社區(qū)的協(xié)助下為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，幫助學(xué)生開(kāi)展有益的校外活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)校內(nèi)校外德育教育的大環(huán)境，大大提高了德育教育的實(shí)效性。

　　根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，學(xué)校在養(yǎng)成教育過(guò)程中做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過(guò)知、比、糾、行教育，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)空港星”“我是升旗手”“空港十佳少年”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的時(shí)效性，每年一次的“空港十佳少年”評(píng)選活動(dòng)已成為我校的特色活動(dòng)。

　　2007年9月6日的落成典禮，宣告我校的正式成立；2007年10月16日，崗山學(xué)校學(xué)生的加入，又壯大了我校學(xué)生的隊(duì)伍；2007年12月，第一屆“陽(yáng)光體育節(jié)”的開(kāi)幕，彰顯了我們的校園活力；2008年4月30日“小手拉大手，共筑平安奧運(yùn)長(zhǎng)城”活動(dòng)，拉開(kāi)了我校師生迎接奧運(yùn)的序幕；2008年5月13日的“默哀儀式”，5月19日“一分錢(qián)，一件衣，份份友情寄災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，體現(xiàn)了我校師生的愛(ài)國(guó)之情；2009年5月，與國(guó)際學(xué)校一起開(kāi)展的“同栽友誼樹(shù)”活動(dòng)，見(jiàn)證了我們與手拉手學(xué)校的情誼；2009年5月30日，順義區(qū)副區(qū)長(zhǎng)楊培麗為同學(xué)們送來(lái)了節(jié)日禮物，體現(xiàn)了政府對(duì)我們的關(guān)懷；2009年9月，我校被評(píng)為順義區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”，標(biāo)志著我們進(jìn)入新的紀(jì)元；2009年12月29日，與中央電視臺(tái)“快樂(lè)體驗(yàn)”欄目合作拍攝的兩期節(jié)目，向全國(guó)展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)貌。

　　一次次打磨雕琢，一項(xiàng)項(xiàng)人性化的舉措，凝聚了人心，師生同心，干群合力，學(xué)校先后被評(píng)為北京市“百所課間操”優(yōu)秀單位和北京市少先隊(duì)“星星火炬獎(jiǎng)”。

　　我校創(chuàng)建于2007年9月，是一所區(qū)直屬小學(xué)，緊鄰首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，因此我校校名為“空港小學(xué)”。由校名“空港”首寫(xiě)字母“K、G”組合變形成一位玩紙飛機(jī)的孩子的形象，既表明了我校名稱(chēng)，又凸顯了我校緊鄰首都機(jī)場(chǎng)的地域特點(diǎn)，這個(gè)形象活潑生動(dòng)，有很強(qiáng)的動(dòng)感，符合小學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)傳達(dá)了學(xué)校求創(chuàng)新、展個(gè)性的辦學(xué)理念。孩子玩紙飛機(jī)的場(chǎng)景寓意豐富、明顯，象征孩子張揚(yáng)個(gè)性，追求夢(mèng)想和希望，紙飛機(jī)承載著孩子的童年、快樂(lè)和夢(mèng)想。紅色半包圍的結(jié)構(gòu)象征空港教師團(tuán)結(jié)、進(jìn)取為孩子奉獻(xiàn)愛(ài)與熱情，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的含義。整個(gè)校徽由紅、藍(lán)、黃三色組成，師生用火紅的熱情，在蔚藍(lán)的天空，放飛金色的夢(mèng)想。

北京市順義區(qū)空港小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市順義區(qū)空港工業(yè)B區(qū)

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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