-
安徽省合肥市第二十四中學
公立普通
安徽省合肥市第二十四中學，學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質量優(yōu)異。努力把學校建成高質量、有特色、現代化的、在國內有一定影響、能積極參與國內、國際交流的省級示范性中學。
-
合肥市蚌埠路第四小學
公立普通
合肥市蚌埠路第四小學位于長江東路中段，毗領花沖公園，始建于1962年秋，擁有近50年辦學歷史的區(qū)屬小學?，F學校占地面積為10100平方米，校舍面積5800平方米。學?，F有20個教學班，其中2個特殊教育班級，1166名在校生，其中21名特殊教育學生。55名在職教師，其中取得本科學歷的人數有10人，約占教師總數的18％，專科學歷的人數達29人，約占教師總數的54％，教師學歷合格率達100％，小學高級教師有33人，約占教師總數的52％。2006年3月，我校在上級主管部門的大力協(xié)助下投資改造，一棟現代化的教學樓拔地而起，配備有現代化的塑膠跑道，學校教育教學設施按照現代化的標準進行配備，學校擁有微機室、圖書室、音樂室、自然實驗室、紅領巾廣播站等設施，校園環(huán)境較優(yōu)美，是一所集基礎教育和特殊教育為一體的綜合辦學體制的學校，未來的蚌四小具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?學校堅持全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，大力推進素質教育，注重加強教育教學管理，全面提高教育教學質量，重視培養(yǎng)學生個性特長。學校各項工作規(guī)范科學、井然有序，初步形成了自己的辦學特色。近三年年來，學生在全國、省、市、區(qū)各類比賽中獲獎300多人次，教師論文有多人次在省、市級報刊及雜志上發(fā)表，并涌現出一批市、區(qū)級教壇新星和教學骨干。學校先后獲得省、市“紅領巾示范學校”、“市級衛(wèi)生先進集體”、“市未成年保護示范學校”、“市綜治先進單位”等稱號。隨著教育改革的不斷深入，蚌四小全體師生將更加奮力拼搏，爭取向現代化的一流學校邁進。
-
安徽省潛山中學
公立普通
安徽省潛山中學創(chuàng)辦于1957年春，原名“潛山縣第二初級中學”，由郭沫若親筆題寫校銜，成為我縣第一所完全中學?！ 撋街袑W座落于縣城西南隅，西街路與南街路的交匯處，它北負天柱晴嵐，南依南湖煙柳，東接舒臺文光，西瀕潛河綠波，四周環(huán)境清幽、靜謐，更兼校園內佳木蔥蘢，綠蔭冉冉，花卉爭艷，人文蔚起，是一個理想的讀書的好去處。 1957年學校創(chuàng)辦之初，以原湖南會館的遺址為基地，僅有臨南街的幾排簡陋平房，招收三個初中班，教職工僅13人，后經擴建、新增教學樓一座，平房兩排，學生和教職工人數逐年增加，至1966年文革前，學校始初具規(guī)模，高、初中一般保持在12個班，教職工35人左右。61年至65年，我校高中畢業(yè)生共計260余人，進入高一級學校的158人。如今卻已成為各條戰(zhàn)線的骨干力量。 潛山中學發(fā)展的道路是曲折的，誕生之初就遭遇了三年困難，接著又歷經了十載浩劫，原來薄弱的基礎設施受到了嚴重破壞，教職工隊伍一再受到政治運動的沖擊。文革期間，根據“候王建議”，教師被遣散回鄉(xiāng)，學校一度處于停頓狀態(tài)。1969年春，學校開始復課。只辦初中，由街道及社隊推薦學生上學。1970年改為春季班，1971年春恢復高中，招兩個班，以后逐年遞增，高中招四個班，初中招6個班，共26個班。設立東門分部，分部上課，統(tǒng)一管理。但由于政治運動干擾頻繁，學工、學農，大批判成為主課。教學秩序很不正常。直至粉碎四人幫，召開十一屆三中全會，撥亂反正，恢復高考以后，潛山中學才開始再現生機。1977年秋以東門分部為基礎創(chuàng)建潛山二中。我校易名為“潛山一中”，至1980年才重新恢復“潛山中學”原名?！ 』謴透呖家院螅?978-1989年，我校共向高等學校輸送新生809人，不少學生已學有所成，取得了博士、碩士學位，分布在海內外很多重要崗位上。 進入九十年代，我校發(fā)展步入了快車道，短短幾年內，多方籌集資金200余萬元，相繼新建、改建了教學樓、實驗樓、男女生公寓樓、教師宿舍樓和綜合辦公用房，保證了教學、生活的需要，現在校園占地近40000平方米，建筑面積1.7萬余平方米?，F有23個教學班，高中17個班，初中6個班，在校學生1300余人，教職工總數120人。由于全體員工團結奮斗，為普及初中義務教育，為各類高等院校輸送合格新生作出了應有的貢獻。自90年至98年累計考入高校的學生845人。應屆畢業(yè)生的升學率呈逐年增長趨勢?！ 閷崿F從應試教育到素質教育的轉軌，我校全體教職工進一步端正教育思想，明確教育目標，營造優(yōu)良的教書育人環(huán)境，先后被市、縣教委評為“文明單位”、“文明學?！?、“綠化先進單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“安全文明小區(qū)”等。為了進一步加強學校管理，不斷建立和完善了一系列的規(guī)章制度，如學校行政和總務工作的崗位目標責任制、老師崗位責任制和定期考核制度、班主任考評制度、教學研究評估機制；適當結合中、高考及會考情況，全面評優(yōu)學生個體素質的機制；并在此基礎上制定了以激勵為主的各項獎勵辦法。這一系列措施保證了學校各項工作卓有成效的開展。
-
-
安徽合肥中國科學技術大學附屬中學
公立普通
安徽合肥中國科學技術大學附屬中學，學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質量優(yōu)異。努力把學校建成高質量、有特色、現代化的、在國內有一定影響、能積極參與國內、國際交流的省級示范性中學。
-
合肥市滁州路小學
公立普通
合肥市滁州路小學，坐落于淝河之濱、壽春橋畔，是合肥市瑤海區(qū)的一所窗口學校。學校創(chuàng)辦于1953年，占地面積6234平方米，總建筑面積6268平方米?，F有24個教學班，在校學生1400余人（另有附屬幼兒園一所，學生130人左右），在職教師86人，學歷合格率100%，青年教師占61%，大專學歷49人，本科學歷16人。 滁州路小學有著良好的外部環(huán)境和校園環(huán)境。學?，F擁有多媒體教室、微機室、語音室、自然實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書閱覽室、乒乓球館等現代化的教育教學設施。 幾年來，學校堅持全面實施素質教育的辦學方向，本著“領導是關鍵，教師是根本，管理是基礎，改革是出路”的工作思路，積極做好學校教職工的政治思想工作，致力于教育教學改革；同時學校還大力提高學校領導及教師的工作水平和教育教學能力，全面推進素質教育。近幾年，我校各項工作都取得了可喜的成績。學校先后獲得 “全國中小學生思想道德建設活動先進單位”、“全國隊報金獎學?！?、“省電教一類達標學?！?、“省電教先進集體”、“安徽省普通級體育傳統(tǒng)項目學?！?、“合肥市大課間活動示范學?！?、“合肥市安全文明校園” 、“合肥市語言文字規(guī)范化示范學?！?、“合肥市綠色學?！薄ⅰ昂戏适屑准壒芾韺W?！?、合肥市語文先進教研組、合肥市數學先進教研組、合肥市“扶貧支教”先進集體、“合肥市未成年人保護示范學校”、 “合肥市德育工作先進單位”、2000－2002年“合肥市學校體育衛(wèi)生藝術國防教育先進集體” 、合肥市少先隊“紅旗大隊部”、“合肥市紅領巾示范學?！钡裙鈽s稱號。 我們堅信未來的滁州路小學，在全體教職工的共同努力下，同心同德、群策群力、與時俱進、開拓創(chuàng)新，力創(chuàng)滁小美好明天。
-
-
安徽合肥私立大志高級中學
公立普通
安徽合肥私立大志高級中學以“求實、創(chuàng)新、尊師、愛生”的校訓為準則，在加強基礎文化課教學的同時，不斷強化動手能力訓練，重視素質教育，狠抓各方面管理和校風建設。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻。
-
-
中國科學技術大學幼兒園
公立普通
中國科學技術大學幼兒園位于中國科學技術大學東校區(qū)的東端。園內環(huán)境優(yōu)美，有蔥郁的樹木、綠色的草地、古老的長城、彩色的輪胎、開放的動物園、大型的攀巖畫,繽紛色彩的教學樓房……襯托出一個活潑富有童趣的幼兒樂園。 幼兒園自1996年被評為省級一類幼兒園以后，在科大高水平大學的創(chuàng)建過程中，以“一流的科大創(chuàng)辦一流的幼兒園”為辦園目標。近年來，在各級教育主管部門的關心、支持下，幼兒園一方面加大投資力度改善辦學條件,另一方面不斷強化管理，深化教育改革，以質量創(chuàng)品牌，以特色謀發(fā)展。幼兒園從１９９６年的1６個班級發(fā)展到現在的27個教學班(托班4個、小班8個、中班8個、大班７個)；從有4幢設施較陳舊的教學用房到如今高水準配置的6幢主教學樓房；從65名員工發(fā)展到現今107名員工。幼兒園擁有一支熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，業(yè)務素質高的教職工隊伍，教師100%?？茖W歷，40%本科學歷（包括在讀），特級教師1人，省市級骨干教師4人，區(qū)級骨干教師5人，中學高級教師職稱1人，小學高級教師18人。在全體員工的共同努力, 一所高標準的幼兒園正在不斷壯大，得到社會各界的關注和好評。 科大幼兒園始終堅持保教并重的原則。在保育上，為方便家長，堅持開辦每日三餐一點的伙食。幼兒飲食力求色香味和品種多樣化，確保各種營養(yǎng)元素的合理搭配和吸收，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好條件。在教育教學上我園以《幼兒園指導綱要》為準繩，做到既面向全體幼兒，又注重個體差異，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。 幼兒園積極整合各種有效的教育資源，對幼兒實施全面的素質教育。把“大自然，大社會”做為幼兒學習的課堂。依托科大優(yōu)勢的教育資源，利用班級家長的工作單位、職業(yè)的資源，采取請進來、走出去的方法，開闊幼兒眼界、增進幼兒見識，同時以班級特色活動、小舞臺表演活動、家園親子活動、主題探索活動、節(jié)日慶典活動等活潑多樣、創(chuàng)新拓展的幼兒教育形式來融合家長、教師、社會的資源為幼兒教育服務。 幼兒園不僅努力做好日常保教管理工作，以高質量的幼兒教育贏得校內外家長的認可，而且以不斷開發(fā)新的辦學思路來謀求幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。以多元化特色教學、精品園發(fā)展方向、優(yōu)質師資隊伍的成長、全面的質量管理為抓手，注重幼兒園的內涵式發(fā)展。幼兒園開辦有雙語蒙氏特色教學班、 “科學氛圍”特色教學班，攀登英語特色教學班。在特色教學基礎上，對班級幼兒人數進行有效控制，并開展小班化教學研究。同時還為孩子開設了男教師體育教學、公共繪畫屋教學、科學游戲室、閱覽室等多彩的特色教育活動。 幼兒園全體教職工樹立“科研興園”的理念，重視園本培訓。幼兒園通過課題研究、教學反思實踐、個案觀察記錄、等方式激勵帶動教師專業(yè)成長，形成了一支強大的教科研隊伍，成長了一批專家型教師和教學能手。他們編寫并出版了幼兒書刊20余種，在各類報刊和幼教雜志上發(fā)表文章20余篇，100多篇論文獲省市級以上獎勵。 幼兒園曾連續(xù)多年獲安徽省省直機關事物管理局二年一次評選的“省直機關幼兒園十佳單位”、獲安徽省陳鶴琴教育思想研究會“學陳師陳”先進集體、安徽省幼兒教育先進集體、合肥市幼兒園“科研先進集體”，包河區(qū)幼兒教育突出貢獻集體等光榮稱號。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現我們
公眾號
視頻號
