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合肥市上店小學(xué)
公立普通
合肥市上店小學(xué)位于合肥市廬陽工業(yè)園區(qū)，地處廬陽區(qū)北門，是一所六年制完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生463人，在職在編教師21人（其中大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷4人），小學(xué)高級教師12人，區(qū)骨干教師1人、區(qū)教壇新星2人，市優(yōu)秀教師1人，區(qū)優(yōu)秀教師6人。學(xué)校占地面積13畝，綠化面積達(dá)50% 學(xué)校始建于1952年，原名為肥西縣十八小學(xué)，建校時只有三個復(fù)式班六十余人。1962年因區(qū)劃調(diào)整，學(xué)校劃歸合肥市郊區(qū)杏花鎮(zhèn)，更名為合肥市上店小學(xué)，1995年遷址至沱河路十號（現(xiàn)校址）。2005年元月學(xué)校上劃至合肥市廬陽區(qū)教育局直管，同年6月與合肥鋁廠學(xué)校小學(xué)部整合辦學(xué)。整合伊始，教育局還投入巨資對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行維修，新建了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽室，配齊了教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器。通過區(qū)劃調(diào)整與整合，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境得到較大程度改善。 師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，兩校整合后區(qū)教育局通過任職、掛職、支教等形式將城區(qū)一大批優(yōu)秀的骨干教師派到我校任教、任職，帶動和促進(jìn)了我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。 目前，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，上店小學(xué)以鄧小平的“三個面向”為指導(dǎo)，以新課程改革的推進(jìn)為依托，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)生的行為習(xí)慣，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校打造成北門地區(qū)亮點學(xué)校而不懈努力。
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合肥市劉沖小學(xué)
公立普通
合肥市劉沖小學(xué)位于合肥市榮事達(dá)大道1218號， 學(xué)?，F(xiàn)占地面積6993平方米，綠化面積1998平方米，規(guī)劃面積可達(dá)現(xiàn)有的2倍，是由原劉沖小學(xué)和立新小學(xué)于2002年9月合并而成。嶄新的教學(xué)大樓可容納22個教學(xué)班。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、音樂室、圖書室、實驗室、階梯教室等專用教室。學(xué)校現(xiàn)有在校生700多人，教職工31人 ，其中大專以上學(xué)歷有23人，具有高級職稱的15人。 學(xué)校樹立精心育人的觀念，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育水平，以新課改實驗為核心，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備開展教學(xué)、教研活動。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)、教育及管理上不斷探索與創(chuàng)新，取得了可喜成績，2003年被評為廬陽區(qū)“文明單位”。教育的生命在于創(chuàng)新，劉沖小學(xué)的全體老師將努力工作，辦出自己的特色學(xué)校，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，把我校辦成廬陽區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所亮點學(xué)校。
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合肥市四河小學(xué)
公立普通
合肥市四河小學(xué)隸屬于廬陽區(qū)教育體育局，位于北一環(huán)與西一環(huán)交口處，交通便利，學(xué)校面積雖然不大，但干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，在綠樹紅花掩映下顯得格外的清靜。學(xué)校目前有十二個教學(xué)班，六百多名學(xué)生，三十余名教師，在全體師生的共同努力下，學(xué)校呈現(xiàn)出積極向上、朝氣蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，已擁有一批市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人?！ ≡诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，作為一所地處城區(qū)的農(nóng)民工隨遷子女定點學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)特色日益彰顯，“彩虹教育”理念已逐漸深入人心，得到了社會、家長、教師、學(xué)生的一致認(rèn)可。對內(nèi)對外搭建“彩虹橋”，讓全社會共同關(guān)愛農(nóng)民工子女，讓他們和城區(qū)的孩子一樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，享受幸福的童年生活，感受花樣年華的多姿多彩，成為四河教育人共同奮斗的目標(biāo)?！ W(xué)校大力倡導(dǎo)愛的教育，不斷提高教師的職業(yè)幸福感和責(zé)任心，關(guān)注每個孩子的健康成長，開設(shè)適合每個孩子發(fā)展的課程文化，開展適合每個孩子成長的特色社團(tuán)活動，拓寬教育渠道，擴(kuò)大教育影響，讓四河小學(xué)真正成為一道靚麗的“彩虹”搭建在美麗的四里河畔。我們堅信：在廬陽區(qū)教育體育局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，四河小學(xué)的明天會更美好，全體師生齊努力為廬陽教育增光添彩。
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合肥市鋼鐵新村小學(xué)
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合肥市鋼鐵新村小學(xué)始建于1952年?，F(xiàn)有23個教學(xué)班。1358名學(xué)生，在職在編教師55人，占地面積13300平方米，綠化面積3125平方米。學(xué)校近年來，以審視課堂，提高教學(xué)質(zhì)量為切入點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。加強(qiáng)常規(guī)管理，更新教育觀念，加強(qiáng)校本教研，邀請專家有計劃有目標(biāo)地進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)的引領(lǐng)，全面提升學(xué)校品位。現(xiàn)學(xué)校以書法教育為辦學(xué)特色，傳承祖國文化精髓、弘揚民族文化傳統(tǒng)，激發(fā)師生寫字興趣，全面提升師生藝術(shù)修養(yǎng)，在合肥市取得了一定知名度。以書法教育為切入口，全面提高辦學(xué)水平。 近年來，學(xué)校先后獲得“合肥市文明單位”、“紅旗少先大隊”、“合肥市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“合肥市綠色學(xué)校”和“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”等稱號。
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合肥市杏林小學(xué)
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合肥市杏林小學(xué)開辦于2003年，是一所區(qū)屬完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1482人，在職教師64人，有市、區(qū)級優(yōu)秀教師、骨干教師、師德標(biāo)兵等一批教育教學(xué)骨干。學(xué)校的校風(fēng)：健康快樂開拓創(chuàng)新;學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思自信自強(qiáng);教風(fēng)：博學(xué)善導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實;校訓(xùn)：來為生活奠基去為中華騰飛?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積4200平方米，建筑面積4600平方米。校園整潔，花草相簇似錦，橘色u型教學(xué)樓成排為景。這里是鬧市中的一方凈土，是師生成長的綠洲。2006年學(xué)校榮獲“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市衛(wèi)生文明單位”等稱號。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。音樂、美術(shù)、心理咨詢、舞蹈、電腦、科學(xué)實驗、多功能廳等專用教室滿足了教育教學(xué)的需要。校園網(wǎng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)和班班通的建成，為教育現(xiàn)代化提供了良好的物質(zhì)保障。2006年學(xué)校榮獲合肥市首屆教育網(wǎng)站應(yīng)用評比中小學(xué)組一等獎。 辦學(xué)業(yè)績輝煌。學(xué)校堅持“為兒童的健康、快樂、發(fā)展、幸福奠基，辦學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，形成了管理見長的辦學(xué)特色。學(xué)校開辦八年來，先后被授予省市級先進(jìn)集體10余次。近年來，學(xué)校堅持校本研究，以科研引導(dǎo)課改，以科研促進(jìn)發(fā)展，成果顯著。先后通過審批立項六個課題：兩個國家級課題，三個省級課題，一個市級課題。學(xué)校在成為省首批“攀登英語”項目實驗學(xué)校后，成為“全國經(jīng)典詩文誦讀實驗”首批掛牌學(xué)校和全國“苗苗杯”小學(xué)生小籃球理事學(xué)校。2006年由于教科研成果突出被評為“全國教科研先進(jìn)單位”?！ 〗逃晒S碩。學(xué)校致力于發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，近年來，在原有的“小籃球”特色教育基礎(chǔ)上，又開設(shè)了跆拳道、舞蹈、棋類、羽毛球、航模等特色教育活動。我校學(xué)生在全國及省市區(qū)舉行的各類比賽中先后有900多人次獲一、二、三等獎。校舞蹈隊歷年編排的舞蹈分別榮獲市一等獎、省一等獎、全國二等獎，《快樂誦讀三字經(jīng)》在安徽省經(jīng)典誦讀大賽中獲一等獎，校男子籃球隊曾獲全國小學(xué)生"苗苗杯"小籃球賽亞軍，并囊括了合肥市室內(nèi)三人籃球賽的冠亞軍，09年獲全國一等獎。教師們的教育教學(xué)論文和成果在全國、省、市獲獎近300人次。學(xué)校繼2006年度在廬陽區(qū)獲教育教學(xué)成果一等獎后連續(xù)五年獲一等獎。2008年學(xué)校確定了“快樂教育快樂成長”這一特色發(fā)展目標(biāo)，努力在義務(wù)教育均衡發(fā)展的大背景下追求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，09年被批準(zhǔn)為廬陽區(qū)特色學(xué)校，2010年又獲得“合肥市特色小學(xué)”光榮稱號。 科學(xué)的管理加上不懈地探索和執(zhí)著地追求，贏得了“學(xué)生歡迎，家長滿意，社會贊譽”的美譽。學(xué)?，F(xiàn)正以“培養(yǎng)身心健康、知書識禮、樂觀頑強(qiáng)、志向遠(yuǎn)大的學(xué)生”為育人目標(biāo)，把杏林小學(xué)辦成教師與學(xué)生共享快樂，共同發(fā)展，具有“育人真、環(huán)境精、人文厚”的特色品牌學(xué)校。
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