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北京懷柔區(qū)實驗小學
公立普通
懷柔區(qū)實驗小學建于1992年。總占地面積36000平方米，建筑面積8600平方米，現(xiàn)有教職工158名，37個教學班，1800名學生，是一所“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件一流、師資力量雄厚、學校管理科學”的現(xiàn)代化小學?？傉嫉孛娣e36000平方米，建筑面積8600平方米， 現(xiàn)有教職工166名，37個教學班，1800名學生。 學校建有標準的400米塑膠田徑場，內(nèi)設足球場2個，籃球場4個，羽毛球場4個，操場周圍建不同標準的乒乓球臺40張，建有400平方米的乒乓球訓練廳；設有音樂、舞蹈、美術、書法、實驗、勞動、電子琴、計算機等18個專用教室，開通了校園網(wǎng)，購置了多媒體演示平臺，實現(xiàn)了“班班通”工程；建有400平方米學生禮堂，300平方米的學生餐廳，450平方米的學生休息室。齊全的設施，幽雅的環(huán)境，均達到市級一流標準。 辦學理念：以人為本，全面發(fā)展，注重個性，童年愉悅，夯實基礎。 辦學目標：樹立現(xiàn)代教育意識，努力把學校辦成高標準、高質量、家長滿意、社會贊譽的現(xiàn)代化窗口學校，使實驗小學真正成為科學思想的搖籃，文化藝術的樂園，教育科研的基地，人才成長的沃土。 培養(yǎng)目標：使學生學會做人、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)造；具有健康的體魄、聰慧的頭腦、良好的品格和人格；具有較強的審美、動手、實踐、創(chuàng)新能力和精神。 領導班子：我校領導班子是一個“學歷層次高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗豐富、團結協(xié)作、凝聚進取、善于創(chuàng)新、富有朝氣”的領導集體
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北京復興門外第一小學(復興門外一小)
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)復興門外第一小學位于北京市西城區(qū)月壇地區(qū)，是一座環(huán)境優(yōu)雅、鳥語花香、歷史悠久的花園式學校。 復興門外一小是一所歷史悠久的小學,在經(jīng)歷了半個世紀風雨歷程之后的今天，它始終屹立于教育教學改革的最前沿!成為北京市教育科研實驗基地;北京市電化教育優(yōu)類校;北京市健康促進示范學校;北京市科研先進校;北京市民族傳統(tǒng)校、對臺示范校，北京市星星火炬獎，北京市排球傳統(tǒng)校;西城區(qū)“全面育人，辦有特色”的學校;西城區(qū)委區(qū)政府教育工作先進集體;西城區(qū)健康促進金牌學校?！ W校堅持正確的辦學方向，明確辦學思路，創(chuàng)立了“以人為本，和諧發(fā)展，全面育人”的辦學理念;創(chuàng)設了優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的文化環(huán)境、和諧的人文環(huán)境;形成了樸實、踏實、創(chuàng)新的校風、教風和學風。堅持師生共同踐行 “文明 勤奮 團結 活潑”的八字校訓，使全體師生做到：內(nèi)練素質、外塑形象，做誠信微笑的復興人。 在五十多年的辦學歷程中，通過教育服務轉變教師的工作作風，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校競爭能力。為學生服務，讓學校成為學生學習的樂園，精神的家園;為教師服務，使教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學質量的提高;為社會服務，營造社區(qū)文化的氛圍，使教師、學生、學校實現(xiàn)和諧發(fā)展?！ W校的德育工作以養(yǎng)成教育為出發(fā)點;以民族教育和涉臺教育為突破口;以藝術、體育、科技教育為特色發(fā)展項目，注重學生的實際參與、親身體驗、特色展示，力爭形成品牌，促進學生健康、茁壯成長。
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北京市東高地第一中學(東高地一中)
公立普通
北京市東高地第一中學始建于1959年7月，1972年成為完全中學，1984年改制后成為一所高級中學至今。學校毗鄰航天科技集團和亦莊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地17277平方米，建筑面積7672平方米,常年擁有20多個教學班。環(huán)境幽美、設施完備，師資豐厚、校風健康，傳統(tǒng)優(yōu)良、信譽良好?！ 碛?0多年悠久歷史的老校，辦學條件逐年得到了大幅度的改善，以適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的大趨勢和高要求。現(xiàn)有200米塑膠跑道、標準的田徑場、籃球場;學生計算機房、教師電子備課室、多媒體教室、現(xiàn)代化的理化生實驗室和語音教室; 校內(nèi)還設有較為完備的網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個終端均可直接上網(wǎng);寬敞明亮的教室、資料室、閱覽室和圖書館、高標準的衛(wèi)生設施以及健身園地等,滿足了師生在校的工作學習與生活之需. 繼承了40多年積淀的豐厚的辦學底蘊，領導班子年輕敬業(yè)、團結上進、務實活躍。人力資源的管理規(guī)范嚴謹、激發(fā)進取、引領發(fā)展。學校擁有愛崗盡職、業(yè)務扎實、素質良好、作風頑強的教師團隊: 高級教師22人，區(qū)級骨干3人、校級學科帶頭人5人、青年骨干教師10人，研究生課程班結業(yè)26人,獲市區(qū)級“紫禁杯”班主任5人,完成國外進修培訓3人… 他們擔負著管理、教育、教學、科研等方面的重要工作，帶領大家并全力推動著育人事業(yè)向著更高的層次邁進?！ ≡谵k學實踐中，學校堅持開展研究并積極嘗試：尊重差異、塑造人格，激發(fā)潛能、落實措施, 合理定位、整體推進。注重和諧氛圍的創(chuàng)設和習慣品德的養(yǎng)成，注重教法學法的研究和階段績效的提升;注重課程實踐的管理和全面育人的創(chuàng)新。 “保證合格、力爭優(yōu)秀、整體提高”, 始終致力于全面提高辦學的質量效益和社會效益。近幾年的高考錄取率始終保持在85% 以上，本科上線率逐年遞增; 學生群體中更是涌現(xiàn)出了獲得首屆“豐臺區(qū)優(yōu)秀中學生”表彰獎勵的紅艷（升入大學）以及同時獲得“豐臺區(qū)中學生金質獎章”和“北京市十佳中學生”兩項榮譽稱號的張文承（在校學習）等為學校、為豐臺區(qū)贏得了榮譽的優(yōu)秀學生?！ ∨c此同時，學校也于近年先后獲得“北京市敬老文明模范校”、“豐臺區(qū)文明單位”、“豐臺區(qū)先進基層黨組織”、“豐臺區(qū)老教育工作者協(xié)會先進集體”、“豐臺區(qū)教育教學管理達標校”、“豐臺區(qū)青年教師先進集體獎”、“區(qū)‘師慧杯’競賽高中組集體三等獎”、“豐臺區(qū)交通安全保衛(wèi)先進單位”等榮譽稱號。這一切有力地印證著師生與家長共同的付出與收獲，讓每一名學生都能夠在學校這片沃土上，獲得提高、全面發(fā)展，最終以成功者的姿態(tài)真正地成長、成熟、成材，立足社會?！ |高地第一中學的全體教職員工將始終堅持“高標準、高效率、高質量”的敬業(yè)盡職精神，力保在工作上創(chuàng)出高效果。在育人實踐中更將努力做到：充分調(diào)動和有效利用一切積極因素，切實尊重學生的個性差異，遵循教育實踐的發(fā)展規(guī)律，力促師生的共同成長，堅持不懈地在改革中尋求發(fā)展，創(chuàng)教育活力與生機。
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通州區(qū)第一實驗中學
公立普通
北京市通州區(qū)第一實驗中學（原名馬駒橋中學）坐落于京南重鎮(zhèn)馬駒橋，北臨古老的涼水河，東接京津塘高速公路，南靠交通便利的南六環(huán)，與北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)接壤，交通及地理位置十分優(yōu)越。她的前身原馬駒橋中學1956年建校，至今已有51年的建校史。 學校建筑面積28623平方米，現(xiàn)有教職工120人，教學班24個，學生1100余名，擁有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、多媒體教室、計算機教室等設備齊全的現(xiàn)代化設施。學校以“一切為了祖國富強、一切為了學生發(fā)展”為辦學宗旨， 在全校干部、師生共同努力下，學校于1997年被評為“區(qū)級規(guī)范化建設示范校”；1998年被市教委評為“普通中學規(guī)范化建設達標校”；2000年獲得“通州區(qū)教科研先進單位”。2002--2006年該校連續(xù)獲得“通州區(qū)學校教育教學質量綜合評價先進單位” 等殊榮。
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北京市房山區(qū)張坊中學
公立區(qū)重點
張坊中學主要特色：“優(yōu)化育人環(huán)境，促進五育發(fā)展” 十年來，該校不斷加強環(huán)境硬件建設，校園文化做到了知識化、系列化、動態(tài)化，班班教室前有草坪、花壇，林 蔭小道遍布校園，三季有花，四季常青，文化氛圍日益濃厚，對鎮(zhèn)域環(huán)境起到輻射作用。該校不斷挖掘環(huán)境育人功能，通過學生實踐深入內(nèi)心，自覺感化促進了五育的發(fā)展，推動學校校風建設。 學校簡介 一、 簡明校史 ?。薄⒔ㄐr間：1970年2月 ?。病W校規(guī)模、服務范圍 ?。ǎ保┈F(xiàn)有教學班２1個，教職工96人，學生770名。 ?。ǎ玻┓辗秶簭埛绘?zhèn)１５個自然村. ３、發(fā)展歷程、重大事件 1972.2-1982.7年學校設有高中班; 1984年8月南白岱中學,張坊中學合并為張坊中學; 1991年8月張坊中學分為張坊一中,張坊二中; 1991年 學校通過摘帽驗收; 1998年學校在校園北部拆除舊有平房開始修建2992平方米四層教學樓，于1999年9月投入使用并實現(xiàn)了平房、樓房集中供暖； 1999年9月張坊一中,張坊二中合并為張坊中學,實現(xiàn)規(guī)模辦學; 2000年11月成為北京市普通中學規(guī)范化建設達標學校; 2001年6月為提高校園環(huán)境檔次，將校園西北角垃圾場改建為靜心園； 2001年11月被評為市級中小學校園環(huán)境示范學校； 2002年10月建364平方米食堂，可容納300名師生同時就餐； 2003年10月將校園西南角改建為怡心園，園內(nèi)有亭、廊、池、橋等； 2004年6月將操場拆墻透綠建鐵藝150米，在操場北側建70平方米主席臺一座，觀禮臺52米；辦學文化 三、學校辦學思想、主要特色和簡明成績 ?。?、辦學思想 堅持依法執(zhí)教，認真貫徹市區(qū)教育工作會議精神，全面落實區(qū)教委“１１２３”工作思路，按照區(qū)教委“四個二”的工作要求，發(fā)揚該校“艱苦奮斗、自信自強、不甘示弱”的進取精神，努力在全區(qū)同類校中爭創(chuàng)“一流質量、一流校風、一流環(huán)境”。 堅持一個理念：以人為本、全面育人。 堅持一個中心：以提高辦學質量和辦學效益為中心。 堅持兩手抓：一手抓德育，一手抓教學，德育教學并舉。 落實三項重點工作：加強教師隊伍建設，大幅度提高教師素質，教育教學水平和教科研能力；深化教科研工作，不斷推進課堂教學改革；努力改善辦學條件，不斷提高辦學標準，大力加強信息化建設。辦學成果 3、簡明成績 1997年6月獲得北京市愛衛(wèi)會無煙學校; 2000年11月獲得市級普通中學規(guī)范化建設達標學校； 2001年11月獲得市級中小學校園環(huán)境示范學校； 2005年2月獲得市級愛國衛(wèi)生先進單位； 2005年9月獲得市級文明禮儀示范校； 2003年5月獲得區(qū)級人民滿意標兵學校； 2004年５月房山區(qū)綠化美化花園式單位; 2005年９月房山區(qū)平安學校; 1999－2005年，６次獲房山區(qū)教育質量綜合評價一等獎.
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