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一般來說,“能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的

http://m.klint.cn 2024-10-21 09:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一般來說,“能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的特點,并能用相應的詞表示”這一目標適合于( )。

A.小班

B.小班和中班

C.中班

D.大班

【答案】A 【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》數(shù)學認知的第二個目標——感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系中明確指出:小班幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的特點,并能用相應的詞表示;中班幼兒能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述;大班幼兒已經(jīng)能夠初步理解量的相對性。故答案選A。

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1907年,( )在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”,招幼兒學跳舞時,特別明顯的是注意了腳的動作,手就一動健康領域的活動要( )幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任穩(wěn)重有余而靈活不足,踏實但有些死板與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決人生最早出現(xiàn)的認識過程是( )

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