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一般來說，“能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的

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一般來說，“能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示”這一目標適合于( )。

A.小班

B.小班和中班

C.中班

D.大班

【答案】A 【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》數(shù)學認知的第二個目標——感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系中明確指出：小班幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示;中班幼兒能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述;大班幼兒已經(jīng)能夠初步理解量的相對性。故答案選A。

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1907年，（ ）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招幼兒學跳舞時，特別明顯的是注意了腳的動作，手就一動健康領域的活動要（ ）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任穩(wěn)重有余而靈活不足，踏實但有些死板與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決人生最早出現(xiàn)的認識過程是（ ）

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