現(xiàn)在您所在位置： 教師資格通用 > 教育學 > 中學 > 

教師資格人物考點手冊【考點44】斯金納

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-11 17:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點44】斯金納

斯金納是后期行為主義對學習心理學最具影響力的心理學家，他堅持了科學、客觀、控制的行為主義傳統(tǒng)，繼承了刺激—反應的學習觀，以動物實驗來研究學習規(guī)律，在桑代克等前人的基礎上，他提出了對教育心理學影響巨大的操作性條件作用論。

操作性條件作用的基本規(guī)律

類型

條件

行為發(fā)生頻率

強化

正強化

給予愉快刺激

增加行為發(fā)生的頻率

負強化

撤銷厭惡刺激

增加行為發(fā)生的頻率

懲罰

正懲罰

給予厭惡刺激

減少行為發(fā)生的頻率

負懲罰

撤銷愉快刺激

減少行為發(fā)生的頻率

消退

個體做出某一行為后不再伴隨強化物

減少行為發(fā)生的頻率

【隨堂演練】

1.【單項選擇題】小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了。這屬于( )。

A.正強化 B.負強化

C.自我強化 D.替代強化

1.【答案】B

【解析】本題考查負強化。負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題干中描述媽媽通過取消看動畫片的禁令，使小強按時做作業(yè)的行為增加，這是負強化。故本題選B。

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯：云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格通用相關信息/資料查看

教師資格人物考點手冊【考點60】沃爾帕教師資格人物考點手冊【考點59】艾里斯教師資格人物考點手冊【考點58】鄧克爾教師資格人物考點手冊【考點57】邁克卡教師資格人物考點手冊【考點56】加里培林教師資格人物考點手冊【考點55】馮忠良

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領??？

咨詢
在線客服×