教師招聘教綜專項客觀題練習(xí)23

http://beijing.hteacher.net 2024-08-09 17:55 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

【題型】單選題

15.王老師是一名英語教師，他僅憑考試成績來評價學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，這是考試的( )。

A.顯性正向功能 B.隱性正向功能

C.顯性負(fù)向功能 D.隱性負(fù)向功能

【答案】D

【知識點】教育學(xué)原理*教育與教育學(xué)*教育及其產(chǎn)生與發(fā)展*教育的概述*教育的功能

【解析】本題考查教育的功能。按教育功能作用的方向，可分為正向功能與負(fù)向功能。教育的正向功能指教育有助于社會進步和個體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用。按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，可分為顯性功能和隱性功能。顯性功能指教育活動依照教育目的，在實際運行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果，如促進人的全面和諧發(fā)展、促進社會的進步等，就是顯性教育功能的表現(xiàn)。隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。題干中，李老師通過成績來評價學(xué)生，但是卻導(dǎo)致學(xué)生變成“書呆子”，這是在教師預(yù)期之外并且對個體發(fā)展產(chǎn)生了消極影響的，屬于隱性負(fù)向功能。故本題選D。

【難度】中等

【題型】單選題

16.吳老師除了完成備課、上課、改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)外，周六周日還帶學(xué)生去參加實踐、查寢、做學(xué)生工作，反映教師勞動具有( )。

A.創(chuàng)造性 B.長期性

C.時空延展性 D.個體性和群體性

【答案】C

【知識點】教育學(xué)原理*學(xué)生與教師*教師*教師勞動的特點與價值*教師勞動的特點*教師勞動的連續(xù)性和廣延性

【解析】本題考查教師勞動特點。教師勞動的連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。廣延性是指空間的廣延性。題干中吳老師除了完成備課、上課、改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)外，周六周日還帶學(xué)生去參加實踐、查寢、做學(xué)生工作，體現(xiàn)了教師勞動空間的廣延性、時間的連續(xù)性。故本題選C。

【難度】容易