教師招聘每日一練 2024（7月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-05 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小紅在老師的指導(dǎo)下，先學(xué)習(xí)了“油”的概念，再學(xué)習(xí)了“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”。這屬于( )。

A.上位學(xué)習(xí)

B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.符號(hào)學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)

2.網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育雖然都是實(shí)現(xiàn)教育的方式，但它們存在很多區(qū)別，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.傳統(tǒng)教育是等級(jí)制教育，網(wǎng)絡(luò)教育是開(kāi)放式教育

B.傳統(tǒng)教育依據(jù)自身興趣，網(wǎng)絡(luò)教育依據(jù)外在環(huán)境

C.傳統(tǒng)教育是年齡段教育，網(wǎng)絡(luò)教育是跨年齡段教育

D.傳統(tǒng)教育存在著時(shí)空限制，網(wǎng)絡(luò)教育是跨時(shí)空的教育

3.為降低知識(shí)的遺忘率，下列做法錯(cuò)誤的是( )。

A.理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

B.復(fù)述次數(shù)越多越好

C.睡覺(jué)前或早起時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)

D.有效運(yùn)用聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法等記憶術(shù)

4.地震幸存者將積壓在心頭的煩惱、痛苦向親人、朋友傾訴，這種面對(duì)挫折的方式叫做( )。

A.升華

B.認(rèn)知改組

C.合理宣泄

D.補(bǔ)償

5.多元智力理論指出：( )高者善于處理人際關(guān)系，善于與人交往。

A.人際智力

B.語(yǔ)言智力

C.音樂(lè)智力

D.邏輯數(shù)學(xué)智力

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。下位學(xué)習(xí)又稱類(lèi)屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過(guò)程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學(xué)習(xí)的知識(shí)。題干中，小紅在學(xué)習(xí)時(shí)，其實(shí)就是把“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”的概念歸屬到“油”的概念，是歸屬到原有的知識(shí)觀念中。故本題選D。
2.【答案】B 【解析】傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育的區(qū)別表現(xiàn)在：(1)傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔形”的等級(jí)制教育，網(wǎng)絡(luò)教育卻是“平等的”開(kāi)放式教育;(2)傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)所依據(jù)的是掌握在他人手中的“篩選制度”，而網(wǎng)絡(luò)教育所依據(jù)的是掌握在自己手中的“興趣選擇”;(3)傳統(tǒng)學(xué)校教育是較嚴(yán)格意義上的“年齡段教育”，而網(wǎng)絡(luò)教育是“跨年齡段教育”，或者是“無(wú)年齡段教育”;(4)傳統(tǒng)學(xué)校教育存在著時(shí)空限制，而網(wǎng)絡(luò)教育是跨時(shí)空的教育。B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選B。
3.【答案】B 【解析】影響遺忘進(jìn)程的因素：(1)材料的意義、性質(zhì)和數(shù)量;(2)學(xué)習(xí)程度。一般認(rèn)為，對(duì)材料的識(shí)記沒(méi)有一次能達(dá)到無(wú)誤背誦的標(biāo)準(zhǔn)，稱為低度學(xué)習(xí);如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，稱為過(guò)度學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，但超過(guò)150%時(shí)，人們會(huì)因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生“報(bào)酬遞減”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果就會(huì)逐漸下降，出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極效應(yīng)。(3)記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性。(4)識(shí)記的方法。以理解為基礎(chǔ)的意義識(shí)記比機(jī)械識(shí)記的效果好得多。(5)時(shí)間因素。根據(jù)遺忘規(guī)律，記憶的最初階段遺忘速度快，隨后逐漸變慢。(6)材料的系列位置效應(yīng)等。因此根據(jù)過(guò)度學(xué)習(xí)，B選項(xiàng)復(fù)述次數(shù)越多越好的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故本題選B。
4.【答案】C 【解析】?jī)A訴是完全說(shuō)出心里的話，它是用語(yǔ)言將自己的情緒向別人表述的宣泄方法，也是一種盡快達(dá)到心理平衡、心理凈化的手段。題干中地震幸存者將痛苦向別人傾訴屬于一種宣泄。故本題選C。
5.【答案】A 【解析】加德納認(rèn)為人的智力結(jié)構(gòu)中存在著九種相對(duì)獨(dú)立的智力，分別是：語(yǔ)言智力、邏輯—數(shù)理智力、視覺(jué)—空間智力、音樂(lè)智力、運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、自知智力、自然觀察智、存在智力。其中，人際智力包括與人交往且和睦相處的能力，人際智力高者善于處理人際關(guān)系。A選項(xiàng)符合題意。B選項(xiàng)語(yǔ)言智力包括說(shuō)話、閱讀、書(shū)寫(xiě)的能力。能說(shuō)會(huì)道、妙筆生花是語(yǔ)言智力高的表現(xiàn)。C選項(xiàng)音樂(lè)智力包括對(duì)聲音的辨識(shí)與韻律表達(dá)的能力。這種能力多來(lái)自天賦。D選項(xiàng)邏輯數(shù)學(xué)智力指數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力以及科學(xué)分析的能力。故本題選A。

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