教師招聘小學體育《前滾翻》教案

http://m.klint.cn 2024-05-23 11:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教材頁展示

一、教學目標

1.通過本節(jié)課的學習，學生能夠基本說出前滾翻的動作要領，初步掌握前滾翻的動作技術。能夠說出一蹲、二撐、三低頭團身滾動像圓球的動作口訣，并在練習中靈活運用。

2.通過練習，學生逐步養(yǎng)成體育鍛煉意識與習慣，樹立安全意識以及對環(huán)境的適應。

3.培養(yǎng)學生積極進取、勇敢頑強、不怕困難、堅持到底的體育精神。樹立自尊自信意識以及正確的勝負觀等。

二、教學重點

兩腳蹬伸，滾動圓滑。

三、教學難點

兩腿蹬伸，團身動作時機掌握，動作協(xié)調連貫。

四、教學過程

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內容，強調安全，檢查服裝，安排見習生。

2.組織教學：四列橫隊。

3.要求：快、靜、齊。

(二)準備部分

1.松鼠與大樹

游戲名稱：松鼠與大樹;游戲隊形：學生以教師為圓心圍繞成一個圓，三人一組，兩人扮演大樹，一人扮演松鼠，扮演大樹的人兩手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大樹底下;游戲規(guī)則：教師喊“松鼠”時，大樹不動，松鼠重新尋找大樹，教師喊“大樹”時，松鼠不動，大樹重新尋找松鼠;教師喊地震時，全部重新組合。游戲懲罰：對于沒有找到目標的學生，我采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

2.關節(jié)、韌帶練習

游戲后，將全班學生分成四組，按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節(jié)運動、踝腕關節(jié)運動的練習順序進行關節(jié)、韌帶練習(4*8拍)。

3.組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

4.要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。

(三)基本部分

1.展示圖片，提出問題

出示各種圖形的圖片(正方形、長方形、圓等)。

提問1：你們知道這些圖形的物體從斜坡上滾下來哪個最快嗎?

提問2：想不想知道這是為什么呢?

通過圖片和問題導入的形式，來吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，達到課未始，興已濃的教學氛圍。

2.教師示范

教師進行側面及正面兩種示范。

組織教學：雙軌式。

3.分解講解

展示掛圖讓學生觀察動作步驟，其次分解講解，梳理出一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球的口訣。

4.練習

練習1：前后滾動練習，體會滾動圓滑。

方法：背朝墊子，團身緊湊，躺在墊子上滾動。

組織教學：五分鐘的時間自由練習。

練習2：斜坡滾翻，輔助練習。

方法：墊子抬高，成斜坡形狀，從斜坡上滾下來。

組織教學：分組練習，小組之間互相幫忙。

練習3：學習保護與幫助，一人保護幫助一人練習。

方法：兩人一組進行完整的動作訓練。

組織教學：2人一組，在保護與幫助下完成動作。

5.比賽練習

游戲名稱：“滾翻接力”的比賽。

游戲規(guī)則：同學們分成四組，每組一個人翻滾兩次回來與同伴擊掌，然后下一個同學進行，看哪一組同學完成得又好又快，哪一組就為獲勝組。

評價：表揚獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗，互相學習。

(四)結束部分

1.整理放松活動

學生之間相互放松手臂和腿部。

2.小結部分

問題：這節(jié)課你掌握了什么技能?

(1)學生小結：講解動作要領，做出今天所學動作。

(2)相互評價：組內相互討論，總結動作要領。

(3)教師總結：對學生的回答進行總結評價。

3.收拾器材、師生再見。

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責任編輯：欣欣