http://m.klint.cn 2024-05-23 11:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
教材頁展示
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過本節(jié)課學(xué)習(xí),學(xué)生熟練掌握隊列口令,大部分學(xué)生能夠基本完成向右(左)轉(zhuǎn)走的技術(shù)動作。
2.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)及學(xué)生練習(xí),發(fā)展學(xué)生各關(guān)節(jié)、韌帶柔韌性及靈活性,提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。
3.通過各種向右(左)轉(zhuǎn)走,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動的習(xí)慣,在游戲比賽中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)。
二、教學(xué)重點
預(yù)令和動令的時機節(jié)奏與整體動作一致。
三、教學(xué)難點
腳尖和身體轉(zhuǎn)動的角度,擺臂與下肢動作的配合。
四、教學(xué)過程
(一)開始部分
包括集合整隊、報數(shù)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、檢查服裝、安排見習(xí)生等。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲—松鼠與大樹
游戲名稱:松鼠與大樹;游戲隊形:學(xué)生以教師為圓心圍繞成一個圓,三人一組,兩人扮演大樹,一人扮演松鼠,扮演大樹的人兩手相扶,保持直立,扮演松鼠的人蹲在大樹底下;游戲規(guī)則:教師喊“松鼠”時,大樹不動,松鼠重新尋找大樹,教師喊“大樹”時,松鼠不動,大樹重新尋找松鼠;教師喊地震時,全部重新組合。游戲懲罰:對于沒有找到目標(biāo)的學(xué)生,可以采用唱歌、跳舞或者原地蹲起。
2.關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)。
游戲后,將全班學(xué)生分成四組,按照頭部運動、擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、膝關(guān)節(jié)運動、踝腕關(guān)節(jié)運動的練習(xí)順序進行關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)(4*8拍)。
(三)基本部分
1.展示圖片,提出問題
出示體操明星圖片(李寧)
提問1:你們知道這是誰嗎?
通過圖片和問題導(dǎo)入的形式,來吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí),達到課未始,興已濃的教學(xué)氛圍。
2.教師示范、分解講解
教師首先進行完整動作的示范,讓學(xué)生初步建立動作表象,其次分解講解。
口令:“向右(左)轉(zhuǎn)——走!”
預(yù)令和動令都落在右(左)腳上。當(dāng)聽到動令后,左(右)腳向前邁半步,腳尖向右(左)約45°,身體向右(左)轉(zhuǎn)90°時,腳不轉(zhuǎn)動,接著邁踢右(左)腳,向新的方向行進,兩臂配合兩腿協(xié)調(diào)擺動。
3.學(xué)生練習(xí)鞏固階段
練習(xí)一:向右轉(zhuǎn)走練習(xí),以小組為單位進行向右轉(zhuǎn)走練習(xí),初步體會向右轉(zhuǎn)走的口令與節(jié)奏,以及擺臂與下肢的協(xié)調(diào)配合。
練習(xí)二:向左轉(zhuǎn)走練習(xí),以小組為單位進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí),初步體會向左轉(zhuǎn)走的口令與節(jié)奏,以及擺臂與下肢的協(xié)調(diào)配合。
練習(xí)三:向右轉(zhuǎn)走接向左轉(zhuǎn)走練習(xí),以小組為單位進行向右轉(zhuǎn)走銜接向左轉(zhuǎn)走練習(xí),通過這個較大難度的練習(xí),讓學(xué)生體會動作之間的銜接與口令相配合的技巧。
在學(xué)生練習(xí)的過程中,我將巡回指導(dǎo),及時的糾正錯誤動作。
4.比賽鞏固
比賽方法:將全班學(xué)生分成人數(shù)和競技水平均等的四組,進行“比比誰快”的接力賽,每組學(xué)生按縱隊分別在2、4、6、8跑道在起點站立,聽到“開始”口令后,第一名學(xué)生跑出,繞過離起點處25米的標(biāo)志桿后跑回,與下一名學(xué)生擊掌接力,第二名學(xué)生跑出,依次進行,直到最后一名學(xué)生跑回,比賽結(jié)束,用時最少的隊伍獲勝。
(四)結(jié)束部分
1.整理放松活動
學(xué)生之間相互放松手臂和腿部。
2.小結(jié)部分
問題:這節(jié)課你收獲了什么?
學(xué)生小結(jié):講解動作要領(lǐng),做出今天所學(xué)動作。
相互評價:組內(nèi)相互討論,總結(jié)動作要領(lǐng)。
教師總結(jié):對學(xué)生的回答進行總結(jié)評價。
3.收拾器材、師生再見
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責(zé)任編輯:欣欣
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