教師招聘高中音樂《陽關三疊》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-20 16:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位老師，大家上午好。我是應聘高中音樂教師的3號考生。古代文人的情思和墨香是中國傳統(tǒng)音樂文化中非常重要的一個主題。今天我給大家?guī)淼恼f課題目是《陽關三疊》，下面開始我的說課。

一、說教材

本節(jié)課選自人民音樂出版社高中《音樂鑒賞》(2019版)第九單元《文人情致》第十八節(jié)《西出陽關無故人》?！蛾栮P三疊》是唐代一首著名的琴歌，其歌詞原是王維的七言律詩《送元二使安西》。因詩中有“陽關”與“渭城”兩個地名，所以得名《陽關曲》或《渭城曲》;又因其曲式有“三疊”的結(jié)構(gòu)，所以又稱為《陽關三疊》。這首古曲不僅是音樂和詩詞結(jié)合的典范，也是一扇窺探古代音樂文化的窗口。通過掌握和理解這首作品，學生們將能夠進一步提升他們的文化素養(yǎng)和審美情趣。

基于對教材的整體把握，我制定了以下教學目標：

①學生能夠感受和欣賞《陽關三疊》這首作品的旋律之美，領略其中蘊含的情感和意境。能夠通過學習和了解琴歌，體驗音樂與詩詞結(jié)合之美，加深對中國古代音樂文化的興趣和鑒賞能力。

②學生能夠理解和掌握《陽關三疊》作品的音樂要素，包括旋律、節(jié)奏等，并能夠運用這些要素進行音樂表達和演唱;能夠運用音樂和詩詞文學思維相結(jié)合的方式，對《陽關三疊》中的詞義和情感進行深入理解和表達。

③能夠通過賞析、低吟等實踐活動，培養(yǎng)對多元文化的理解和尊重，以及對民族音樂的傳承和發(fā)展的意識。

具體的學習目標和評價標準，有助于幫助學生能夠更加專注和有效的學習音樂知識和技能。增強學生的自信心和學習動力，提高他們的學習效果和成就感;有助于并培養(yǎng)他們在音樂領域的核心素養(yǎng)和終身學習的能力。

本課的重點是賞析琴歌與合唱版本，學唱主題旋律;難點是感受中國詩詞與音樂結(jié)合的魅力。

二、說學情

高中學生在音樂基礎知識方面已經(jīng)掌握了基本的音樂概念、音符符號和樂理知識。他們能夠理解音樂的基本要素和結(jié)構(gòu)，并能夠讀譜簡單的樂曲。他們能夠辨別常見的音樂風格和曲種，并能夠?qū)σ魳纷髌返谋憩F(xiàn)力和情感表達進行簡單的評價和理解。然而，在具體作品的深入賞析上，仍需要不斷提升鑒賞技巧?；诖耍诮虒W過程中，我需要注重環(huán)節(jié)間的自然過渡，在潛移默化中引導學生由易到難逐步擊破問題。

三、說教學方法

本節(jié)課我確定的教學方法旨在通過多種形式和互動的方式，激發(fā)學生對音樂、文學和中國古代文化的興趣，提高他們的參與度和理解能力。本課主要圍繞核心素養(yǎng)的培育，融合文學、地理、音樂，發(fā)動多感官聯(lián)動，激活學生的學習熱情及知識儲備。提倡學生自主探究，通過給予學生主動學習的權力和機會，鼓勵他們主動探索和發(fā)現(xiàn)音樂知識，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。通過對比賞析不同版本或不同風格的音樂作品，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和批判性思維。

四、說教學過程

合理的教學過程有助于培養(yǎng)學生的音樂感知和欣賞能力，提升他們的音樂表達和創(chuàng)造能力，增進對音樂文化和歷史的理解，以及培養(yǎng)合作與溝通的能力，從而促進學生在音樂學科核心素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。為了達成以上能力的培養(yǎng)，我的教學過程將從多感官聯(lián)動、賞析與學唱、多形式探索、小結(jié)與作業(yè)展開。

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