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教師招聘初中音樂《沃爾塔瓦河》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-04 11:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

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圖片選自人音版初中音樂八年級上冊第四單元

一、教學目標

1.通過欣賞《沃爾塔瓦河》，學生能夠理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。

2.通過聆聽、感受、模唱等藝術(shù)形式，引導學生對作品理解和體驗。

3.通過分段欣賞，引導學生大概了解故事情節(jié)。提高學生的音樂審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、教學重難點

重點：欣賞作品，學生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會坐著深厚的愛國情感。

難點：力度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素對作品的表現(xiàn)及情感體驗。

三、教學過程

(一)激趣導入

上課之初，播放長江、黃河、沃爾塔瓦河等河流的視頻，并向?qū)W生提問：“同學們，你們認識這些河流嗎?”由此引發(fā)同學們的討論，接著提問：你們到過這里旅游嗎?并進行總結(jié)：“今天，老師就帶大家去一條大家都沒有去過的河流旅游，捷克境內(nèi)最大的河流——沃爾塔瓦河”來引入新課。

(二)新課教授

1.感受音樂

(1)初聽作品

播放樂曲《沃爾塔瓦河》，請同學們邊聽邊思考，聽完這首作品的感受是什么樣的?學生自由發(fā)言。

學生舉手回答。(交響樂隊演奏;震撼、激動)

教師總結(jié)：這部作品是由交響樂隊演奏的，屬于交響詩體裁。交響詩是一種單樂章的標題交響音樂，按照文學、繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思創(chuàng)作而成的大型管弦樂曲。作品由于這樣的演奏形式，聽起來更顯震撼和激動。

(2)復聽作品

教師使用多媒體完整播放作品，并提問：作品描寫了沃爾塔瓦河怎樣的畫面?

學生紛紛回答。(小溪、湍急的流水、寬廣的大河)

教師進行鼓勵評價并介紹：這首作品通過生動的音符描繪了沃爾塔瓦河從涓涓細流匯聚成一條寬闊浩蕩的大河的景象，以及沿岸的風光和鄉(xiāng)村風情。通過這樣的細膩描寫，讓捷克人引以為傲的沃爾塔瓦河更富靈性。

2.深入了解

(1)引子

初次聆聽，引子是由什么主奏樂器演奏的?

學生自由回答。(長笛、小提琴)

教師總結(jié)：主題剛開始，先由兩支長笛，兩支單簧管奏出流動的旋律，這段旋律多用十六分音符，使得音樂緊密、輕快。緊接著，小提琴深情地奏出貫穿全曲的“沃爾塔瓦河主題”。

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責任編輯：欣欣

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