2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（46）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:28 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

周莉看閱讀題的時候，喜歡帶著問題去看文章，這種元認(rèn)知策略是( )。(單選)

A.調(diào)節(jié)策略

B.注意策略

C.計劃策略

D.監(jiān)控策略

【答案】D。解析：本題考查的是元認(rèn)知策略。

選項A，調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對認(rèn)知活動監(jiān)視的結(jié)果，找出認(rèn)知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標(biāo)，根據(jù)對認(rèn)知策略效果的檢查，采取相應(yīng)的補救措施，修正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等。

選項B，一切學(xué)習(xí)活動都始于注意。學(xué)習(xí)者學(xué)會與掌握將注意指向或集中在所需要的信息上的方法，技巧或規(guī)則被稱為集中注意策略。屬于認(rèn)知策略的一種。

選項C，根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo)，在一項認(rèn)知活動之前計劃各種活動，預(yù)計結(jié)果、選擇策略、想出各種解決問題的方法，并預(yù)計其有效性。計劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

選項D，監(jiān)控策略指在認(rèn)知活動的實際過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時評價、反饋自己認(rèn)知活動的結(jié)果與不足，正確估計自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平，并且根據(jù)有效標(biāo)準(zhǔn)評價各種認(rèn)知活動、策略的效果。監(jiān)控策略包括閱讀時集中注意力、對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間等。

監(jiān)控策略是指對自身行為某方面的有意識關(guān)注，“帶著問題看文章”屬于監(jiān)控策略。故此題答案為D。

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識按照一定的邏輯歸納成一個知識網(wǎng)絡(luò)。這種學(xué)習(xí)策略是( )。(單選)

A.組織策略

B.計劃策略

C.復(fù)述策略

D.精加工策略

【答案】A。解析：本題考查學(xué)習(xí)策略的分類。

選項A，組織是對相關(guān)內(nèi)容進行歸納整理的過程。組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。常用的組織策略有列提綱、利用圖形和利用表格。符合題意。

選項B，計劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動的目標(biāo)，在進行一項認(rèn)知活動之前，進一步明確認(rèn)知目標(biāo)、確定認(rèn)知過程和環(huán)節(jié)、預(yù)計認(rèn)知結(jié)果、選擇認(rèn)知策略并評估其有效性。

選項C，復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對信息進行重復(fù)識記的策略。

選項D，精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略。

綜上，選項B、C、D均與題意不符，故本題答案選擇A。