教師招聘筆試備考手冊(cè)——福利待遇

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 14:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

成為一名人民教師、成為一名有國(guó)家事業(yè)編制的人民教師是很多人的夢(mèng)想。據(jù)《求是》雜志旗下的《小康》發(fā)布的“中國(guó)幸福小康指數(shù)”的調(diào)查結(jié)果顯示，在《公眾眼中最具幸福感的職業(yè)》排行中，教師排在公務(wù)員、政府官員之后，位于“最具幸福指數(shù)職業(yè)”的第三位。可見，教師在大眾心目中是一份既能為教書育人、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，又能為自己帶來(lái)較高幸福感的職業(yè)。具體來(lái)講，教師職業(yè)的優(yōu)勢(shì)有以

下幾個(gè)方面：

1. 教師薪資待遇較好在《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)以及各種政府會(huì)議、報(bào)告中，均明確提出“教師的平均工資應(yīng)該不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高”，足以可見，隨著國(guó)家對(duì)教育投入的不斷加大，教師待遇依然有很大的提升空間。

教師的編制享受事業(yè)單位工作待遇，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加則工齡工資也隨之增加。符合條件的教師，可按照國(guó)家規(guī)定享受相應(yīng)的津貼、補(bǔ)貼，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門制定。地方各級(jí)人民政府對(duì)到邊遠(yuǎn)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)、邊疆和少數(shù)民族聚居地區(qū)、革命老區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)從事教育教學(xué)工作的教師，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以補(bǔ)貼。

據(jù)了解遼寧省某地中小學(xué)實(shí)際工資(實(shí)發(fā) + 雙邊公積金 + 雙邊職業(yè)年金)均在 6000-7000 之間。山東德州各區(qū)中小學(xué)工資雖有一些差異，但整體轉(zhuǎn)正后工資在4000-7000 之間，公積金 1000-2000 之間，每年還有 1500+ 的取暖費(fèi)，如果擔(dān)任班主任的話，還有 800-1000 的班主任費(fèi)。山東濟(jì)南各區(qū)的工資實(shí)習(xí)期基本在 5000-6000，轉(zhuǎn)正之后的工資在 6000-8000 元。有些地區(qū)教師的月工資雖然不高，但是有豐厚的年終獎(jiǎng)，如河南省鄭州市中牟縣的教師平均工資為 4200 元 / 月，年終獎(jiǎng)金總額為 3 萬(wàn)元。航空港區(qū)的教師平均工資為 5000 元 / 月，年終獎(jiǎng)金總額為 5 萬(wàn)元。鄭州市區(qū)的教師平均工資為 5800 元 / 月，年終獎(jiǎng)金總額為 7 萬(wàn)元。此外，地區(qū)教育部門還為每位教師提供了社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，以及一些額外的福利。

2. 教師社會(huì)認(rèn)可度高

每年教師招聘考試出現(xiàn)“千里挑一”“萬(wàn)里挑一”的火爆場(chǎng)景，表明這一職業(yè)有很高的社會(huì)認(rèn)可度。其社會(huì)認(rèn)可度不僅來(lái)源于工作的穩(wěn)定性、收入和條件的優(yōu)厚，更來(lái)源于教師自我價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，來(lái)源于其職業(yè)使命感以及對(duì)學(xué)生和社會(huì)的重要推動(dòng)意義。尤其在中國(guó)，尊師重道的傳統(tǒng)更為濃厚，社會(huì)對(duì)于這一崗位的認(rèn)可度，在某種程度上有利于自我價(jià)值感的樹立，這也是很多考生參加教師招聘考試的重要原因之一。

近幾年我國(guó)不斷推出新的政策，從收入、社會(huì)地位等多方面提高教師社會(huì)認(rèn)可程度，也讓教師這一崗位成為越來(lái)越多人的擇業(yè)首選。

3. 教師工作穩(wěn)定

自古以來(lái)，無(wú)論社會(huì)怎樣變遷，教育和醫(yī)療是兩大無(wú)法動(dòng)搖的社會(huì)基石。因此，教師行業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，進(jìn)入教師隊(duì)伍后，我們所需要做的就是穩(wěn)步提升、腳踏實(shí)地地發(fā)展，而無(wú)需被其他信息所干擾。尤其在經(jīng)歷了三年常態(tài)化疫情防控后，教師工作的穩(wěn)定性成為其非常突出的優(yōu)勢(shì)，教師這一職業(yè)受到了越來(lái)越多的關(guān)注。

4. 教師假期多

教師每年兩次帶薪寒暑假，每次 2 個(gè)月左右，加上國(guó)慶、五一、端午等各種節(jié)假日，一年中真正的工作時(shí)間約為半年。同時(shí)，孕產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、病假等各項(xiàng)福利假期，更是能夠得到有效保障。由于教師編待遇好，穩(wěn)定性高，成為了廣大師范類畢業(yè)生就業(yè)的首選，而且對(duì)于希望能夠更多照顧家庭、走遍祖國(guó)大江南北或是希望有專門時(shí)間進(jìn)行自我提升的人，教師崗無(wú)疑是最好的選擇。

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