教師招聘初中道德與法治《學(xué)習(xí)伴成長》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 17:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.學(xué)習(xí)的態(tài)度

教師多媒體展示孩子一生的成長歷程圖片。請學(xué)生結(jié)合圖片思考長大以后我們還需要學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該帶著什么樣的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)呢?

學(xué)生回答之后教師小結(jié)：通過剛剛的ppt展示，我們看到，從牙牙學(xué)語到能言善辨，從懵懂無知到明禮少年，學(xué)習(xí)，一直伴隨著我們的成長，每一個人的成長歷程都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。我們每一個人都是活到老學(xué)到老。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”，教育家陶行知先生也說：“生活教育與生俱來，與生具去”這都說明了人是要不斷學(xué)習(xí)的，活到老學(xué)到老，因此我們要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念、樹立自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)的意義

教師多媒體出示兩則案例

案例一：李嘉誠因為家境貧寒，上到初中就被迫失學(xué)，15歲父親去世，他從此負擔(dān)整個家庭的生計。盡管很辛苦，但他知道如果沒有學(xué)問，沒有知識，他將來不可能在社會上立足。因此白天當推銷員晚上在夜校讀書，最終學(xué)到了很多知識，她的命運也被改變，成為富甲一方的首富。

案例二：《傷仲永的故事》仲永從小家貧困，從來沒有讀過書，等到了五歲他卻哭著鬧著要紙和筆，但是很神奇他卻可以寫的一手好字，結(jié)果大家都知道了這件事都叫仲永去寫字，從此仲永就靠寫字賺錢，他爸爸認為仲永可以賺錢了就不用讀書了，但是很多年后，仲永和常人無異。

請學(xué)生前后四人為一小組給大家5分鐘的時間，結(jié)合這兩則案例思考一下我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么作用?

在學(xué)生代表回答的基礎(chǔ)上教師加以總結(jié)：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活;學(xué)習(xí)點亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)的動力;學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。

(三)鞏固提升

請學(xué)生分享關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。

如：知識就是力量;書是人類進步的階梯;讀書破萬卷下筆如有神。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請學(xué)生暢談收獲。

作業(yè)：制作一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手抄報。