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教師招聘初中道德與法治《學習伴成長》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 17:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機

2.學會積極主動地學習，善于抓住和利用各種機會學習。

3.知道生活當中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長;了解學習的重要性。

二、教學重難點

重點：學習的重要意義。

難點：對學習有正確的認識。

三、教學過程

(一)歌曲導入

教師通過多媒體播放視頻歌曲《學習歌》，并請學生思考：歌曲中主要描述的是什么?聽了歌曲之后有什么感受?

在學生回答的基礎上教師總結：主要講述的是學習的事，我們要學習的東西太多了，要學到老，活到老。那么在進入中學后，我們又該怎樣認識學習?樹立怎樣的學習態(tài)度?學習又有什么意義呢?讓我們一起走進新課《學習伴成長》。

(二)新課講授

1.學習的含義

教師多媒體播放視頻《什么是學習》，請學生邊看視頻邊思考，最早，“學習”一詞出自《禮記月令》“季夏之月……鷹乃學習……”是指雛鷹開始學習。今天什么又是學習?人們又是怎么看待學習的的呢?

在學生回答的基礎上教師總結：初中階段的學習既包括知識的獲取，也包括各種能力的培養(yǎng)。那么動物會不會學習呢?給學生3分鐘時間，請同桌兩人交流討論。

在學生代表回答的基礎上教師加以總結，動物是不會學習的，不管是蜘蛛織網(wǎng)、還是蜜蜂筑巢這都是動物的本能，學習只有人才具有的。

2.學習的場所

我們知道在學校中學習的東西叫做學習，那么生活中學會一項新的技能叫學習嗎?請學生閱讀教材16頁，探究與分享，為什么同是一次春游，同學們各有不同的收獲，他們收獲的是什么?對你又有什么啟發(fā)?

在學生回答之后教師總結：通過這次春游我們可以看出大家看到的、想到的和做到的都是不一樣的。并且明白了學習并不是在學校里學到的叫學習，我們所做的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟都叫做學習。所以學習不僅僅局限于學校，我們所看，我們所做，都可以是學習。

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責任編輯：欣欣

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