2024福建省中小學教師公開招聘考試（筆試）小學語文學科考試大綱

http://fujian.hteacher.net 2024-01-11 18:08 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學實際，制定本考試大綱。

一、考試目標與要求

1.考查考生義務教育階段語文學科基礎知識和基本能力。

2.考查考生對應于小學語文課程的高等教育相關專業(yè)知識和能力。

3.考查考生小學語文課程與教學論的知識和能力。

(考核的能力要求分六個層級：A識記、B理解、C應用、D分析、E評鑒、F創(chuàng)新。見附錄1)

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)義務教育階段語文學科基礎知識和基本能力

漢語拼音、字、詞、句

1.掌握《漢語拼音方案》。 (能力層級：A、C)

2.正確讀寫《現(xiàn)代漢語通用字表》的一級字表漢字3500個，辨別和糾正錯別字。 (能力層級：A、C)

3.掌握漢字基礎知識，主要包括：筆畫筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、構(gòu)字方法等?！?(能力層級：A、C)

4.正確使用常用工具書。 (能力層級： C)

5.積累豐富的詞匯，正確理解、使用常用詞語(包括成語、歇后語、諺語、俗語等)，評鑒其表達效果。　　(能力層級：B、C、D、E)

6.能根據(jù)表達的需要變換句式。 (能力層級：C)

7.掌握常見的修辭格，評鑒其表達效果?！?(能力層級：B、D、E)

(常見修辭格包括：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反問、設問、襯托、對比等。)

8.正確修改常見病句并作分析。 (能力層級：C、D)

(常見病句包括：成分殘缺、搭配不當、詞序顛倒、表意不明、重復羅嗦、前后矛盾、不合邏輯、句式雜糅等。)

9.正確使用常用標點符號。 (能力層級：C)

(常用標點符號包括：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、間隔號、書名號等。)

閱讀

10.熟記指定古詩文，正確默寫指定篇目(見附錄2)，能正確理解和恰當運用;閱讀《義務教育語文課程標準(2022年版)》“附錄2關于課外讀物的建議”中推薦的讀物，理解內(nèi)容?！　? (能力層級：A、B、C)

11.把握關鍵詞句，體會其意義和作用。 (能力層級：B、E)

12.正確劃分文章(含詩歌)的段落或?qū)哟?，概括段落大意，歸納文章(含詩歌)主要內(nèi)容，把握思想感情。 (能力層級：D)

13.能夠鑒賞文章(含詩歌)的寫作特點、表達順序和表達方法。　(能力層級：B、D、E)

14.分析鑒賞文章(含詩歌)的思想觀點。 (能力層級：D、E、F)

15.能從多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本中獲取有價值的信息，得出有意義的結(jié)論。 (能力層級：B、C、D)

寫作

16.按要求和提示寫記敘文、議論文、常用的應用文(含說明文)、演講稿等。 (能力層級：F)

(二)高等教育對應于小學語文學科的知識和能力(見附錄3)

中外文學史

1.正確掌握古今中外文學(特別是兒童文學)史上標志性作家、作品?！　?(能力層級：A)

2.正確理解和鑒賞古今中外著名文學作品(片段)，包括內(nèi)容、主要人物、體裁、寫作手法、藝術(shù)特色、社會影響及文學史地位等。 (能力層級：D、E、F)

現(xiàn)代、古代漢語的基本知識。

3.掌握現(xiàn)代、古代漢語的基本概念，包括：漢語、古代漢語、現(xiàn)代漢語、普通話、漢字、詞匯、語法、修辭等。 (能力層級：A、B)

4.掌握現(xiàn)代、古代漢語的基礎理論，包括：現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題、語言的性質(zhì)和功能、漢語書面語和口語的相互作用、現(xiàn)代漢語的主要特點、古代漢語的主要特點、漢字性質(zhì)和特點、漢字的演變、詞義的古今異同、詞的本義和引申義等。 (能力層級：A、B)

5.正確應用現(xiàn)代、古代漢語，包括：分清多義詞和同音詞、辨析同義詞、常用虛詞的用法與辨析，古文的翻譯等。 (能力層級：A、B)

6.掌握現(xiàn)代、古代漢語的基本知識和基本理論，包括：漢字的基本知識、漢語拼音的拼寫規(guī)律、漢字規(guī)范的要求、成語的特征等。 (能力層級：C、D)

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責任編輯：云云