https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-13 14:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
孔子名丘,字仲尼,他的教育思想主要體現(xiàn)在由他的弟子及再傳弟子所作《論語(yǔ)》一書(shū)中。
(1)道德教育思想的核心是“仁”??鬃诱J(rèn)為“仁者愛(ài)人”,而“仁”的核心是“愛(ài)人”。
(2)教育對(duì)象上主張“有教無(wú)類(lèi)”。這一思想是教育公平、平等的體現(xiàn),但只是起點(diǎn)的公平,不包括過(guò)程和結(jié)果公平,它打破了階級(jí)性的特點(diǎn)。
(3)教育目的上主張“學(xué)而優(yōu)則仕”,也就是任人唯賢。
(4)教育作用
①社會(huì)功能:庶、富、教
庶指充足的勞動(dòng)力,富指生活富裕,教指?jìng)惱斫逃?ldquo;庶、富、教”的論述反映了孔子關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的思想。庶與富是實(shí)施教育的先決條件,只有在庶與富的基礎(chǔ)上開(kāi)展教育,才會(huì)取得社會(huì)成效。
②個(gè)體功能:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”
“習(xí)”強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境,主要指后天的教育??鬃诱J(rèn)為后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因,這一理論為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)。
(5)人性論上主張“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,需要注意這句話不是來(lái)自三字經(jīng)。
(6)教育內(nèi)容是“文、行、忠、信”四個(gè)方面。文主要是指六經(jīng)(詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋);行指“品行”;忠指“忠誠(chéng)”;信指“信實(shí)、守信用”??鬃拥慕虒W(xué)內(nèi)容偏重社會(huì)人事、文事,輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng),這是其教育特征。
(7)教學(xué)方法、原則
①啟發(fā)誘導(dǎo)
孔子曾說(shuō):“不悱不啟,不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”宋代理學(xué)家朱熹解釋?zhuān)?ldquo;憤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;啟,謂開(kāi)其意;發(fā),謂達(dá)其辭。”
孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學(xué)的教育家,比古希臘教育家蘇格拉底提出的“助產(chǎn)術(shù)”早。
②因材施教
孔子認(rèn)為因材施教的前提是承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異,了解學(xué)生的特點(diǎn),在了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
聞斯行諸的典故、“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之”、“中人以上,可以語(yǔ)上也;中人以下,不可以語(yǔ)上也”都是因材施教的體現(xiàn)。
③溫故知新
“溫故而知新,可以為師矣”;“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。
④學(xué)思行結(jié)合
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;學(xué)以致用、知行統(tǒng)一;“力行近乎仁”。
⑤由博反約
“君子博學(xué)于文,約之于禮”簡(jiǎn)稱(chēng)為由博返約,主要是解決學(xué)習(xí)的廣度和深度的矛盾或者說(shuō)解決知識(shí)的廣博與專(zhuān)一的矛盾。
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