https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-07 10:59 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點(diǎn)2】影響人身心發(fā)展的因素及其作用
影響因素 | 主要內(nèi)容 | |
遺傳 | 作用 | (1)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性與可塑性; (2)遺傳素質(zhì)的個(gè)別差異是人的身心發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一; (3)遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展的水平及階段; (4)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提,而不能決定人的發(fā)展 |
環(huán)境 | 作用 | (1)為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能,包括機(jī)遇、條件和對(duì)象; (2)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分; (3)人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)受主觀能動(dòng)性的影響 |
學(xué)校教育 | 起主導(dǎo)作用的原因 | (1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng); (2)學(xué)校教育是通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的,相對(duì)而言效果較好; (3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素 |
獨(dú)特 功能 | (1)學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范; (2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能; (3)學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值; (4)學(xué)校具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能 | |
主觀 能動(dòng)性 | 表現(xiàn) | 自覺(jué)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性(最高表現(xiàn)) |
層次 | 生理活動(dòng)、心理活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(最高層次) | |
作用 | 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素 |
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