斯金納強(qiáng)化理論的相關(guān)考點(diǎn)

http://shandong.hteacher.net 2023-03-03 10:31 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

行為主義學(xué)習(xí)理論中斯金納的觀點(diǎn)是教師招聘考察中較多的知識(shí)點(diǎn)。而強(qiáng)化理論是斯金納整個(gè)理論中最為核心的部分，因此本文主要介紹的是強(qiáng)化理論的相關(guān)考點(diǎn)，以此幫助考生從不同的角度更好地理解其理論，更能有效提高做題的正確率。

1.強(qiáng)化的類型

斯金納將強(qiáng)化看作是增強(qiáng)某種反應(yīng)、某種行為頻率的手段，它是保持行為和塑造行為必不可少的關(guān)鍵因素。利用強(qiáng)化的手段改造行為通常三種類型：正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、自然消退。

正強(qiáng)化：也叫積極強(qiáng)化。當(dāng)人們采取某種行為時(shí)能從他人那里得到某種令其感到愉快的結(jié)果，這種結(jié)果反過來又成為推進(jìn)人們趨向或重復(fù)此種行為的力量。例如家長通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)自己的孩子繼續(xù)表現(xiàn)優(yōu)異。

負(fù)強(qiáng)化：也叫消極強(qiáng)化。是指通過終止不愉快條件來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。例如罪犯在立功之后對(duì)其進(jìn)行減刑，這樣罪犯的立功行為就會(huì)受到負(fù)強(qiáng)化。

自然消退：又稱衰減。它是指對(duì)原先可接受的某種行為強(qiáng)化的撤銷。由于在一定時(shí)間內(nèi)不予以強(qiáng)化此行為將自動(dòng)下降并逐漸消退。例如：上課做鬼臉的同學(xué)老師對(duì)其進(jìn)行忽視使該同學(xué)感到無趣而自行收斂。

在此需要對(duì)負(fù)強(qiáng)化和懲罰進(jìn)行區(qū)分：懲罰是能夠減弱行為或降低反應(yīng)頻率的手段包括正懲罰和負(fù)懲罰。正懲罰：是指行為之后給予一個(gè)厭惡刺激(例如學(xué)生犯錯(cuò)老師給予他處分);負(fù)懲罰是指行為之后撤銷一個(gè)積極刺激(例如小孩犯錯(cuò)父母因此不讓他和同伴出去玩)。懲罰就是企圖呈現(xiàn)消極強(qiáng)化物或者撤銷積極強(qiáng)化物去刺激某個(gè)反應(yīng)是一種治標(biāo)的方法對(duì)于被懲罰者和懲罰者都是不利的，它并不能讓被懲罰者知道自己該做什么。

2.強(qiáng)化的程序

強(qiáng)化程序是指反應(yīng)受到強(qiáng)化的時(shí)機(jī)和頻次。斯金納曾提出過一個(gè)著名的強(qiáng)化類型表，根據(jù)這個(gè)強(qiáng)化類型表，一切強(qiáng)化均可分為兩大類：一是連續(xù)式強(qiáng)化(也稱即時(shí)強(qiáng)化)，即對(duì)每一次或每一階段的正確反應(yīng)都予以強(qiáng)化;二是間隔式強(qiáng)化(也稱延緩強(qiáng)化)，即行為發(fā)生與強(qiáng)化物的出現(xiàn)或撤去之間有一定的時(shí)間間隔，或按比率出現(xiàn)或撤去。間隔式強(qiáng)化又可按照時(shí)間和比率的不同分為以下四種：

(1)固定時(shí)間強(qiáng)化，即每過一定時(shí)間間隔之后給予強(qiáng)化，例如月工資;

(2)變動(dòng)時(shí)間強(qiáng)化，即每次強(qiáng)化的時(shí)間間隔不等，例如員工可能滿一年晉升也可能滿兩年晉升;

(3)固定比率強(qiáng)化，指強(qiáng)化與反應(yīng)次數(shù)之間呈固定比例，在這種情況下，強(qiáng)化不是在一定時(shí)間間隔而是在預(yù)定的多少次反應(yīng)之后出現(xiàn)，例如上課時(shí)回答問題3次即可獲得獎(jiǎng)品一份;

(4)變動(dòng)比率強(qiáng)化，指強(qiáng)化與反應(yīng)次數(shù)之間的比例是變化的，例如商場里的夾娃娃機(jī)。

練習(xí)題：

1.曉明因違反紀(jì)律而受到學(xué)校的處分，受處分之后曉明再?zèng)]有出現(xiàn)違紀(jì)行為，反而表現(xiàn)非常優(yōu)秀。鑒于此，學(xué)校撤銷了對(duì)曉明的處分。學(xué)校采取的是以下哪個(gè)措施?( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.懲罰 D.消退

2.負(fù)強(qiáng)化和懲罰的作用和結(jié)果是一樣的。( )

【參考答案】1.B;2.×。