2023年安徽教師招聘考試大綱-小學(xué)科學(xué)學(xué)科

http://anhui.hteacher.net 2023-02-23 13:28 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對(duì)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》中相關(guān)科學(xué)知識(shí)的理解。

2.考查考生對(duì)科學(xué)研究的基本方法和基本技能的理解，以及實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力。

3.考查考生從提供的材料中獲取信息，并結(jié)合有關(guān)科學(xué)知識(shí)和方法解決相關(guān)問(wèn)題的能力;關(guān)注對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展有重要影響和意義的新進(jìn)展以及科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

4.考查考生對(duì)科學(xué)課程與教學(xué)的基本理論、方法的理解，并運(yùn)用這些基本理論、方法分析和解決有關(guān)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.考查考生從事科學(xué)教育教學(xué)所必須具備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

小學(xué)科學(xué)專業(yè)知識(shí)以《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》中的課程內(nèi)容為主。

1.物質(zhì)科學(xué)

(1)常見(jiàn)物質(zhì)

物質(zhì)性質(zhì)：常見(jiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì);物理變化與化學(xué)變化。密度的概念及其計(jì)算，質(zhì)量的概念;物體帶電、磁性、導(dǎo)電性、絕緣性等。水：水的組成和主要性質(zhì);溶液及配制;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及計(jì)算。

空氣：空氣的主要成分;氧氣、二氧化碳;燃燒與滅火。金屬：金屬與非金屬的主要性質(zhì)差異;金屬的腐蝕與防腐;典型金屬(鎂、鐵等)和非金屬(碳、硫、磷、氫氣等)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物。常見(jiàn)的化合物：?jiǎn)钨|(zhì)與化合物的概念;常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途。常見(jiàn)的有機(jī)物：甲烷、乙醇，葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸。

物質(zhì)的三態(tài)及其變化。

(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的微粒：常見(jiàn)元素的符號(hào)、意義及其化合價(jià);原子，離子，分子;根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比;根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。物質(zhì)的分類(lèi)：純凈物，混合物。

(3)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用

常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)：化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng);氧化-還原反應(yīng);根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。運(yùn)動(dòng)和力：參照物，速度;質(zhì)量;重力，彈力，摩擦力，浮力;二力平衡;牛頓第一定律;壓強(qiáng);阿基米德原理及其應(yīng)用。

電和磁：靜電現(xiàn)象;簡(jiǎn)單電路圖;電流、電壓、電阻的概念及電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的使用;歐姆定律及其應(yīng)用;家庭電路;磁場(chǎng)，電磁鐵;磁場(chǎng)對(duì)電流的作用;電動(dòng)

機(jī);電磁感應(yīng)現(xiàn)象;發(fā)電機(jī)。波：波的簡(jiǎn)單知識(shí);光的直線傳播，光的反射與折射，

光的色散;面鏡、透鏡及其成像;聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特征;噪音的危害及防治;電磁波。

熱現(xiàn)象：溫度的概念及其測(cè)量;物態(tài)變化及分子動(dòng)理論。物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化：金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)

化關(guān)系，非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，質(zhì)量守恒定律。

(4)能與能源

能的轉(zhuǎn)化與守恒：簡(jiǎn)單機(jī)械;機(jī)械功，機(jī)械能，機(jī)械能守恒定律;功率，機(jī)械效率;電功，電能，電功率;內(nèi)能，化學(xué)能，核能;能量的轉(zhuǎn)化與守恒。

能源與社會(huì)：能源的特點(diǎn)和分類(lèi)，能源開(kāi)發(fā)與利用。

2.生命科學(xué)

(1)生物體的基本結(jié)構(gòu)

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位：原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu);動(dòng) 物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能。

細(xì)胞分裂、分化形成組織：細(xì)胞的增殖和分化;人體的基本組織，植物的基本組織。

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)：綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的結(jié)構(gòu)和功能;人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

(2)生命的基本特征

新陳代謝：新陳代謝的概念，植物和人體新陳代謝的基本過(guò)程和特點(diǎn)。

遺傳與變異：常見(jiàn)的遺傳和變異現(xiàn)象，遺傳的基本定律，DNA 的結(jié)構(gòu)與復(fù)制，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，生物的變異，常見(jiàn)的遺傳病。

生殖與發(fā)育：植物的有性生殖、無(wú)性生殖;綠色開(kāi)花植物的生活史，昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育，人的生殖與發(fā)育。

應(yīng)激性：應(yīng)激性的含義;植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié);人的眼、耳等感覺(jué)器官;人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程;人體的激素調(diào)節(jié)。

(3)生物的多樣性與進(jìn)化

生物的分類(lèi)：根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。

生物的主要類(lèi)群：細(xì)菌、真菌、病毒的主要特征，植物、動(dòng)物的主要類(lèi)群和主要特征。

生物的多樣性：生物多樣性的內(nèi)涵，生物多樣性的價(jià)值和保護(hù)措施。

生物的進(jìn)化：生命的起源，生物進(jìn)化的主要?dú)v程;人類(lèi)的起源和進(jìn)化;生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。

(4)生物與環(huán)境

生態(tài)因子：生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系，生物與生物之間的關(guān)系。

生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，全球性的環(huán)境問(wèn)題。

人體健康與環(huán)境：健康的概念及健康的生活方式，人體特異性免疫和非特異性免疫，心血管疾病、腫瘤等常見(jiàn)疾病的主要危害及預(yù)防，傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物行為的主要類(lèi)型及意義。

(5)生物技術(shù)

日常生活中的生物技術(shù)：發(fā)酵技術(shù)，食品腐敗與保存。

現(xiàn)代生物技術(shù)：克隆技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

3.地球、宇宙與空間科學(xué)

(1)宇宙空間

太陽(yáng)：太陽(yáng)的基本概況，太陽(yáng)活動(dòng)的基本類(lèi)型。

太陽(yáng)系：恒星，行星及其衛(wèi)星，小行星，彗星。

銀河系：構(gòu)成與范圍;不同層次的星系構(gòu)成。

宇宙：宇宙的起源與演化;地球的演化。

(2)地球和地圖

地球：形狀和大小;地球儀，經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度。

地殼運(yùn)動(dòng)：地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu);火山和地震;板塊構(gòu)