教師資格證幼兒綜合素質(zhì)兒童觀試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-22 15:57 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】D

【解析】在上課期間，教師如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生開(kāi)小差，應(yīng)在不打斷課程進(jìn)行的前提下，私下提醒學(xué)生。這樣做，一方面避免公開(kāi)批評(píng)學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心;另一方面也避免打斷課程的進(jìn)行，占用上課的時(shí)間，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。故本題選D。

2.【答案】A

【解析】張老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是正確的。因此，B、D項(xiàng)排除。C項(xiàng)所表述的合作意識(shí)題干中并未體現(xiàn)，所以排除。故本題選A。

3.【答案】D

【解析】“育人為本”的兒童觀要求教師要深入了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，尊重幼兒個(gè)體差異，實(shí)施教學(xué)多元化。題干中段老師能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的研究能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，并沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。故本題選D。

4.【答案】C

【解析】“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)，兒童是學(xué)習(xí)的主體，我們要充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，尊重幼兒的自主性，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。題干中，曾老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尊重了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，能幫助學(xué)生更好地發(fā)展。故本題選C。

5.【答案】C

【解析】大聲呵斥小朋友是一種對(duì)幼兒尊嚴(yán)的侮辱，是不適合的做法。故本題選C。

6.【答案】A

【解析】針對(duì)調(diào)皮搗蛋的小明，楊老師不僅沒(méi)有放棄他，而是經(jīng)常和他談心，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。楊老師做到了能夠平等公正地對(duì)待學(xué)生。故本題選A。

7.【答案】C

【解析】題干中，王老師只知道模仿別人，沒(méi)有自己的想法，不知道創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)不到本班學(xué)生的差異性，這些都是導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不好的原因。C項(xiàng)和題干沒(méi)有關(guān)系。故本題選C。

8.【答案】A

【解析】“育人為本”的兒童觀認(rèn)為兒童是發(fā)展中的人，具有發(fā)展的潛能和空間，要求教師要信任學(xué)生，時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生。題干中的老師忽視了學(xué)生的發(fā)展性，沒(méi)用發(fā)展性的眼光看待學(xué)生。故本題選A。

9.【答案】B

【解析】對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)討論，讓學(xué)生主動(dòng)地探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。故本題選B。

10.【答案】C

【解析】學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在課堂上，教師應(yīng)該積極提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。曾老師基本不讓學(xué)生上課發(fā)言的做法是錯(cuò)誤的。故本題選C。

二、材料分析題

1.材料中武老師的保教行為體現(xiàn)了“育人為本”的兒童觀。

(1)兒童是獨(dú)特的人，要尊重兒童的個(gè)體差異，因材施教。在了解呱呱內(nèi)向又膽小的性格后，武老師決定讓呱呱擔(dān)任幼兒園的“勇敢小隊(duì)長(zhǎng)”，尊重了兒童的個(gè)體差異，體現(xiàn)了因材施教。

(2)兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象，要平等對(duì)待兒童，促進(jìn)兒童人格發(fā)展。材料中武老師能尊重兒童的人格，鼓勵(lì)支持內(nèi)向的小朋友。老師促進(jìn)兒童富有個(gè)性、自主的人格發(fā)展，實(shí)質(zhì)上是為兒童一生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)兒童是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待兒童。當(dāng)呱呱當(dāng)上“勇敢小隊(duì)長(zhǎng)”之后，一開(kāi)始的時(shí)候，還比較內(nèi)向膽小，但是在武老師和小朋友鼓勵(lì)下，逐漸變得大方了，看到了兒童的發(fā)展?jié)摿Γ瑵M足了兒童發(fā)展的需要。

總之，武老師的行為符合“育人為本”的兒童觀，是值得我們學(xué)習(xí)的。