教師資格證幼兒綜合素質兒童觀試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-22 15:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.教師在專心致志地講課時，發(fā)現(xiàn)有學生開小差。教師應采取的措施是( )。

A.立即停止，讓學生站著聽課 B.大發(fā)雷霆，要求學生公開檢討

C.停止上課，對學生反復勸說 D.輕拍學生，提醒學生集中精力

2.張老師對差生小祖說：“雖然你現(xiàn)在成績還不是很好，但是只要你刻苦鉆研，一定會有明顯進步的。”張老師的做法( )。

A.有利于激發(fā)小祖的學習動力 B.不利于保護學生的自尊心

C.有利于激發(fā)小祖的合作意識 D.不利于小祖的個性發(fā)展

3.地理課上，段老師設計了“探尋我們的母親河”的調查。在調查的過程中，同學們實地考察了當?shù)睾恿鞯淖呦?、周邊環(huán)境等。在調查結束后，段老師還指導學生完成了調查報告，并發(fā)表在當?shù)氐膱蠹埳稀τ诙卫蠋煹淖龇?，下列評價不恰當?shù)氖? )。

A.培養(yǎng)了學生的動手能力 B.激發(fā)了學生的學習興趣

C.提高了學生的研究能力 D.浪費了學生的學習時間

4.多年來，曾老師一直認為“老師的教，是為了學生的學”。她堅持讓學生自主學習，自己總結學習經(jīng)驗。曾老師的做法( )。

A.忽視了教師的主體地位 B.忽視了學生的差異性

C.尊重了學生的能動性 D.尊重了學生的發(fā)展性

5.幼兒在吃午飯的時候，總是喜歡剩飯。對此，彭老師不適合的做法是( )。

A.組織幼兒討論浪費糧食對不對 B.表揚那些把飯吃完的小朋友

C.大聲呵斥那些浪費糧食的小朋友 D.給小朋友講故事告訴他們浪費糧食是錯的

6.小明特別調皮，別的老師都不喜歡他。但是楊老師卻經(jīng)常找小明談心，鼓勵他認真學習。楊老師的行為( )。

A.正確，做到了平等待生 B.正確，促進了學生個性發(fā)展

C.不正確，不利于其他學生進步 D.不正確，這是對學生的偏愛

7.王老師為了提高自身的教學水平，專門去優(yōu)秀教師的課堂上去聽課，一言一行都試圖模仿別人。但是教學水平一直提高不上去。王老師教學效果不好的原因不包括( )。

A.一味地模仿，沒有自己的想法 B.沒有關注本班學生的差異性

C.缺乏耐心，沒有認真學習 D.缺乏創(chuàng)新，沒有反思意識

8.小明是班級里出名的調皮鬼，喜歡打架鬧事，學習成績也經(jīng)常是班級里的倒數(shù)。期末考試，小明的英語成績竟然有95分，英語老師把小明叫到辦公室，完全不給小明解釋的機會，直接呵斥道：“你平時調皮搗蛋，考試的時候還作弊，真的是沒救了!”老師的這種做法忽視的是( )。

A.學生的發(fā)展性 B.學生的個體性

C.學生的完整性 D.學生的獨特性

9.課堂上，曾老師在領讀課文的時候，把“礦藏”中的“藏”由“cáng”錯讀為“zàng”，小華立刻大聲說：“老師你讀錯了!”。對此，下列做法中正確的是( )。

A.告訴學生不要在意讀音 B.組織學生就此展開談論

C.裝作沒聽見小華發(fā)言 D.批評小華不舉手發(fā)言

10.課堂上，曾老師為了追求上課的效率進度，基本不讓學生上課發(fā)言。對此，下列說法正確的是( )。

A.正確，可以保證教學的流暢性 B.正確，可以提高教學的效率

C.錯誤，教師應關注學生狀況 D.錯誤，教師應該是教育教學的研究者

二、材料分析題

1.材料：

呱呱第一天上幼兒園，帶了水彩筆去，放學一看到家長就打開書包說有兩支筆被一個小朋友搶了去。武老師注意到，呱呱平時膽子很小，他的家長也教育他要讓著其他小朋友多一點，所以可能別人拿了他的筆沒有敢去拿回來，他也不知道告訴老師。在了解了呱呱內(nèi)向又膽小的性格后，武老師決定讓呱呱擔任幼兒園的“勇敢小隊長”，負責幫助遇到困難的小朋友們。一開始的時候，呱呱還是比較內(nèi)向膽小，不敢和小朋友們交流，后來在武老師和小朋友們的鼓勵下，呱呱逐漸變得大方了，性格也逐漸開朗了起來。

問題：請從兒童觀的角度，評析武老師的保教行為。